幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》【推荐4篇】
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇一
在幼儿园中，游戏是幼儿们学习和成长的重要方式之一。为了让幼儿们更好地了解自然和植物，培养他们的观察力和动手能力，我准备了一堂名为《美丽的花园》的游戏教案。
一、教学目标：
1. 能够认识几种常见的花卉植物，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
2. 培养幼儿们的观察力和动手能力，能够通过观察花朵的颜色和形状来辨认不同的花卉。
3. 培养幼儿们的合作意识和团队精神，通过游戏的方式与同伴互动。
二、教学准备：
1. 花卉的图片、实物或卡片，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
2. 花朵的颜色和形状的卡片。
3. 游戏道具：花朵拼图、花草盆栽、花瓣卡片等。
三、教学过程：
1. 导入：通过播放有关花卉的视频或展示花卉的图片，激发幼儿们的兴趣，让幼儿们了解花卉的多样性和美丽。
2. 探究：给幼儿们展示花朵的颜色和形状的卡片，让幼儿们观察并辨认出不同的花卉。引导幼儿们描述花朵的颜色和形状。
3. 游戏一：花朵拼图。将花朵的图片或卡片切分成几个部分，让幼儿们合作完成花朵的拼图。通过拼图的过程，培养幼儿们的观察力和动手能力。
4. 游戏二：花草盆栽。给每个幼儿一盆小花草，让幼儿们用小铲子和小水壶给花草浇水、拔草等。通过实际操作，让幼儿们了解植物的生长过程，并培养他们的动手能力和责任感。
5. 游戏三：花瓣卡片。给每个幼儿几朵花瓣卡片，让幼儿们合作将花瓣卡片放在正确的花朵中。通过游戏，让幼儿们巩固对花卉的认知，并培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学总结：
通过《美丽的花园》这堂游戏教案，幼儿们在游戏中学习到了不同花卉的名称、颜色和形状，并通过动手操作和合作游戏培养了他们的观察力、动手能力和合作意识。这种以游戏为主的教学方式，不仅能够激发幼儿们的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇二
在幼儿园中，游戏是幼儿们学习和成长的重要方式之一。为了让幼儿们更好地了解自然和植物，培养他们的观察力和动手能力，我准备了一堂名为《美丽的花园》的游戏教案。
一、教学目标：
1. 能够认识几种常见的花卉植物，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
2. 培养幼儿们的观察力和动手能力，能够通过观察花朵的颜色和形状来辨认不同的花卉。
3. 培养幼儿们的合作意识和团队精神，通过游戏的方式与同伴互动。
二、教学准备：
1. 花卉的图片、实物或卡片，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
2. 花朵的颜色和形状的卡片。
3. 游戏道具：花朵拼图、花草盆栽、花瓣卡片等。
三、教学过程：
1. 导入：通过播放有关花卉的视频或展示花卉的图片，激发幼儿们的兴趣，让幼儿们了解花卉的多样性和美丽。
2. 探究：给幼儿们展示花朵的颜色和形状的卡片，让幼儿们观察并辨认出不同的花卉。引导幼儿们描述花朵的颜色和形状。
3. 游戏一：花朵拼图。将花朵的图片或卡片切分成几个部分，让幼儿们合作完成花朵的拼图。通过拼图的过程，培养幼儿们的观察力和动手能力。
4. 游戏二：花草盆栽。给每个幼儿一盆小花草，让幼儿们用小铲子和小水壶给花草浇水、拔草等。通过实际操作，让幼儿们了解植物的生长过程，并培养他们的动手能力和责任感。
5. 游戏三：花瓣卡片。给每个幼儿几朵花瓣卡片，让幼儿们合作将花瓣卡片放在正确的花朵中。通过游戏，让幼儿们巩固对花卉的认知，并培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学总结：
通过《美丽的花园》这堂游戏教案，幼儿们在游戏中学习到了不同花卉的名称、颜色和形状，并通过动手操作和合作游戏培养了他们的观察力、动手能力和合作意识。这种以游戏为主的教学方式，不仅能够激发幼儿们的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇三
活动目标
１、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。
２、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
３、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。
４、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
５、增强思维的灵活性。
重点难点
幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动准备
用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）
活动过程
一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
1、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？
2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？
2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构游戏的要求。
三、幼儿建构，教师指导。
1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。
2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四、欣赏与评价
请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。
教学反思
幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的`材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇四
活动目标：
认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类
技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。
情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2张）
3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具
活动重点：
用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
活动难点：
培养幼儿对材料的运用能力。
活动过程：（25分钟）
一、创设情境（3分钟）
教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分钟）
教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名称（2分钟）
二、回忆经验，复习表述（5分钟）
1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花??）（2分钟）
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）（2分钟）
3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？(1分钟)
三、创造表现（15分钟）
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（一）介绍材料与操作要求。（分成2组）
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（二）幼儿操作，老师观察指导
（三）、鼓励交流、体验情感
1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
四、作品展示（2分钟）
(1)展示幼儿
的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。
(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。
延伸活动：
将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。
