幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思【经典3篇】

幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思 篇一

在幼儿园小班教案《小兔子郊游》中，通过讲述小兔子郊游的故事，引导幼儿感受大自然的美丽和生命的奇妙，培养幼儿的观察能力和创造力。在这个教案中，教师以小组活动的形式进行教学，充分发挥幼儿的主动性和合作性，让每个幼儿都能参与其中，体验到郊游的乐趣。

活动开始前，教师先引导幼儿们回忆小兔子郊游的故事情节，让幼儿们通过讨论和描述，激发他们对郊游的兴趣。然后，教师组织幼儿们分成小组，每个小组负责设计一个郊游路线和准备所需物品。在小组活动中，教师鼓励幼儿们发表自己的意见和建议，培养他们的合作与沟通能力。每个小组完成后，教师让他们展示自己的设计，并进行讨论和比较，从中学习到合理规划和有效组织的重要性。

接下来，教师带领幼儿们进行户外活动，实地体验郊游的过程。教师引导幼儿观察周围的自然景观和动植物，引发他们的好奇心和探索欲望。在活动中，教师鼓励幼儿们积极参与，提供帮助和支持，让每个幼儿都能充分发挥自己的能力和潜力。同时，教师也要注重安全教育，提醒幼儿们注意安全，避免产生意外。

活动结束后，教师带领幼儿们回到教室，进行反思和总结。教师鼓励幼儿们分享自己的感受和体会，帮助他们总结所学到的知识和技能。同时，教师也要提出问题，引导幼儿们思考和分析，培养他们的思维能力和创造力。通过反思和总结，幼儿们能够更好地理解和消化所学内容，提高学习效果。

通过这个教案的实施，幼儿们不仅能够在郊游中感受大自然的美丽和生命的奇妙，还能培养观察能力和创造力。同时，教师通过小组活动和户外体验，激发幼儿的主动性和合作性，让每个幼儿都能参与其中，体验到郊游的乐趣。通过反思和总结，幼儿们能够更好地理解和消化所学内容，提高学习效果。这个教案不仅培养了幼儿的综合素质，还提高了幼儿对自然和生命的认识和理解。

幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思 篇二

在幼儿园小班教案《小兔子郊游》中，通过讲述小兔子郊游的故事，引导幼儿感受大自然的美丽和生命的奇妙，培养幼儿的观察能力和创造力。这个教案的实施过程中，教师要注重以下几点。

首先，教师要通过引导和讨论，激发幼儿对郊游的兴趣。在活动开始前，教师可以通过展示图片或播放视频，引导幼儿们回忆小兔子郊游的故事情节，让幼儿们对郊游产生浓厚的兴趣。同时，教师也要鼓励幼儿们发表自己的意见和建议，培养他们的自主思考和创造力。

其次，教师要注重小组活动的组织和引导。在小组活动中，教师应该合理安排小组成员，确保每个小组都有幼儿参与。教师还要鼓励幼儿们积极参与讨论和设计，提供帮助和支持，让每个幼儿都能充分发挥自己的能力和潜力。同时，教师还要引导幼儿们学会倾听和尊重别人的意见，培养他们的合作与沟通能力。

第三，教师要注重安全教育。在户外活动中，教师要提醒幼儿们注意安全，避免产生意外。教师可以在活动开始前进行安全教育，告诉幼儿们一些安全常识和注意事项，提醒他们注意周围的环境和他人的安全。同时，在活动中，教师还要时刻关注幼儿的安全状况，及时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能平安度过郊游的过程。

最后，教师要进行反思和总结。在活动结束后，教师要带领幼儿们回到教室，进行反思和总结。教师可以鼓励幼儿们分享自己的感受和体会，帮助他们总结所学到的知识和技能。同时，教师还要提出问题，引导幼儿们思考和分析，培养他们的思维能力和创造力。通过反思和总结，幼儿们能够更好地理解和消化所学内容，提高学习效果。

通过这个教案的实施，幼儿们不仅能够在郊游中感受大自然的美丽和生命的奇妙，还能培养观察能力和创造力。同时，教师通过小组活动和户外体验，激发幼儿的主动性和合作性，让每个幼儿都能参与其中，体验到郊游的乐趣。通过反思和总结，幼儿们能够更好地理解和消化所学内容，提高学习效果。这个教案不仅培养了幼儿的综合素质，还提高了幼儿对自然和生命的认识和理解。

幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思 篇三

幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思

　　活动目标：

　　引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。

　　提高动作的协调性与灵敏性。

　　通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　活动准备：

　　兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等。

　　活动重难点：

　　练习双脚跳。

　　两脚行进跳。

　　活动过程：

　　一、角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。

　　1、运用角色，激发幼儿参与兴趣。

　　师：兔妈妈带小白兔们去郊游，你们高兴吗？

　　2、边说儿歌边和老师一起做准备活动。

　　师：在郊游之前，你们要和兔妈妈做做操，活动一下身体。

　　二、尝试和老师一起练习双脚跳。

　　1、练习简单的双脚跳。

　　师：你们知道小兔子怎么走路吗？咱们一起学小兔子走路。

　　2、在游戏过程中鼓励幼儿尝试行进跳、隔物跳以及向上跳。

　　师：郊游的路上会路过小桥、小河、石头，你们知道怎么过去吗？

　　师：现在小兔们和妈妈一起去郊游。看到小河轻轻跳过去、小心过独木桥、跳过草地、我们去摘水果。

　　结束部分

　　师：兔宝宝

　　小兔跟妈妈回家，活动结束。

　　活动反思

　　在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，每个幼儿在发展过程中是存在差异的。老师在组织中注重幼儿的发展差异。让幼儿根据自己的'能力练习，根据本班孩子的动作发展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有信心。

　　不足之处：

　　对孩子的个别差异观察的不是很仔细，有个别孩子在动作上不是很规范，从活动开始到活动结束始终没有关注到。

　　总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。

　　小百科：兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。