幼儿园小班举办科学活动的设计(精彩3篇)

幼儿园小班举办科学活动的设计 篇一

科学活动名称：探索大自然的奥秘

活动目的：培养幼儿对大自然的兴趣，激发他们的科学探索精神，提高他们的观察和实验能力。

活动时间：每周一次，共4周。

活动地点：幼儿园教室和户外环境。

活动人员：幼儿园老师、幼儿和家长。

活动准备：

1. 准备相关的科学实验器材和材料，如放大镜、显微镜、植物标本、昆虫模型等。

2. 针对每个周题目准备相关的故事书籍、图片和视频。

3. 准备户外活动的安全措施，如引导幼儿正确使用放大镜、显微镜等器材。

活动流程：

第一周：观察植物

1. 周一：老师讲解植物的基本知识，并介绍观察植物的方法。

2. 周二至周四：幼儿观察不同种类的植物，并用放大镜观察花朵、叶子等细节。

3. 周五：幼儿家长参与，一起观察幼儿带回家的植物标本，并进行简单的植物分类。

第二周：探索昆虫

1. 周一：老师介绍昆虫的基本特征，并观察昆虫模型。

2. 周二至周四：幼儿观察幼儿园周边的昆虫，用显微镜观察昆虫的身体结构。

3. 周五：幼儿家长参与，一起观察幼儿带回家的昆虫标本，并进行简单的昆虫分类。

第三周：探索天空

1. 周一：老师介绍天空的基本知识，并观察不同天气的图片。

2. 周二至周四：幼儿观察天空的变化，记录天气情况，并绘制简单的天气图。

3. 周五：幼儿家长参与，一起观察天空的变化，并进行简单的天气预报。

第四周：实验探索

1. 周一：老师介绍科学实验的基本步骤和安全注意事项。

2. 周二至周四：幼儿进行简单的科学实验，如水的变态实验、冰的融化实验等。

3. 周五：幼儿家长参与，一起进行实验观察和总结。

活动评估：每周根据幼儿的观察记录、实验结果和参与度进行评估，并及时给予肯定和鼓励。

活动总结：通过这次科学活动，幼儿们增加了对大自然的了解，培养了观察和实验的能力，激发了他们的科学探索兴趣。同时，家长的参与也增强了家园合作，促进了幼儿的全面发展。

幼儿园小班举办科学活动的设计 篇二

科学活动名称：动手制作简易发电机

活动目的：通过亲自动手制作发电机，培养幼儿的动手能力和创造力，了解电的基本原理。

活动时间：1次课时。

活动地点：幼儿园教室。

活动人员：幼儿园老师、幼儿。

活动准备：

1. 准备相关的材料，如铁丝、铜线、磁铁等。

2. 准备简单易懂的制作图纸和步骤说明。

活动流程：

1. 老师介绍发电机的基本原理，并展示一个简易的发电机模型。

2. 老师给每位幼儿发放所需材料，并解释制作步骤。

3. 幼儿按照图纸和步骤说明，亲自动手制作发电机。

4. 老师帮助幼儿解决遇到的问题，并鼓励他们互相交流和分享经验。

5. 幼儿完成制作后，老师进行简单的实验演示，展示发电机的工作原理。

6. 幼儿自由探索发电机，尝试用不同的材料和方法改进发电效果。

7. 老师引导幼儿讨论和总结，分享他们的发现和体会。

活动评估：根据幼儿的参与度、制作过程和成果进行评估，并给予肯定和鼓励。

活动总结：通过亲手制作发电机的活动，幼儿们不仅增加了对电的基本认识，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过自由探索和分享，幼儿们也增强了彼此之间的合作和沟通能力。这样的科学活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。

幼儿园小班举办科学活动的设计 篇三

幼儿园小班举办科学活动的设计

　　一、目标:

　　2、初步尝试记录。

　　二、准备：

　　1、已玩过落体游戏。

　　2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

　　3、五张记录表。

　　三、过程：

　　1、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。

　　2、摆弄落体进行感性探索。

　　(1)、请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。

　　(2)、进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。

　　3、落体的方法记录。

　　(1)、请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方法记录。

　　(2)、让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的`有趣观象，并尝试用画画的方法记录。

　　(3)、逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的样子是怎样的。

　　3、集体交流。

　　四、延伸活动：

　　玩一些落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发幼儿观察落体运动现象，并想办法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。