幼儿园科学活动设计：会变的颜色(精彩3篇)

幼儿园科学活动设计：会变的颜色 篇一

在幼儿园的科学活动中，我们可以设计一项名为“会变的颜色”的实验活动，通过观察和实践，让幼儿们了解颜色的变化原理，并培养他们的观察力和动手能力。

首先，准备一些小颜料盒和几张白纸。让幼儿们将颜料盒中的颜料挤在白纸上，观察颜色的变化。然后，我们可以给幼儿们一些白纸和一些液体，如红色的果汁、绿色的草汁等。让他们将液体滴在白纸上，观察颜色的变化。通过这个过程，幼儿们可以发现颜色是可以通过混合而产生不同的变化的。

接下来，我们可以进行一些进一步的实验。比如，给幼儿们准备一些白色的鲜花，然后用不同颜色的水分别浇灌这些花。他们可以观察花的颜色是否会随着水的颜色而改变。或者，我们可以用一些魔术贴纸，幼儿们可以将这些贴纸粘在白纸上，然后再用不同颜色的颜料涂抹在贴纸上，观察颜色是否会透过贴纸而改变。这些实验都可以让幼儿们更加直观地理解颜色的变化原理。

除了观察和实验，我们还可以设计一些游戏来加深幼儿们对颜色变化的理解。比如，我们可以准备一些颜色卡片，让幼儿们根据提示将相应的颜色卡片放在一起，通过这个过程让他们更加熟悉颜色的变化规律。或者，我们可以准备一些彩色的液体，将它们倒入透明的容器中，然后让幼儿们通过观察液体的混合变化来猜测最终的颜色是什么。这些游戏既可以培养幼儿们的观察力，又可以让他们在游戏中学习颜色的变化规律。

通过这样一系列的实验和游戏，幼儿们可以更加深入地了解颜色的变化原理，并培养他们的观察力和动手能力。这样的科学活动不仅可以让幼儿们在玩乐中学习，还可以培养他们对科学的兴趣和好奇心，为他们今后的科学学习打下坚实的基础。

幼儿园科学活动设计：会变的颜色 篇二

在幼儿园的科学活动中，我们可以设计一项名为“会变的颜色”的实验活动，通过观察和实践，让幼儿们了解颜色的变化原理，并培养他们的观察力和动手能力。

首先，我们可以给幼儿们准备一些不同颜色的果汁，如红色的葡萄汁、黄色的柠檬汁等。然后，让他们将不同颜色的果汁倒入透明的杯子中，观察果汁的颜色变化。通过这个过程，幼儿们可以发现颜色是可以通过混合而产生不同的变化的。

接下来，我们可以进行一些进一步的实验。比如，给幼儿们准备一些白色的花瓣，然后用不同颜色的水分别浸泡这些花瓣。他们可以观察花瓣的颜色是否会随着水的颜色而改变。或者，我们可以给幼儿们准备一些魔术贴纸，让他们将贴纸粘在白纸上，然后再用不同颜色的颜料涂抹在贴纸上，观察颜色是否会透过贴纸而改变。这些实验都可以让幼儿们更加直观地理解颜色的变化原理。

除了观察和实验，我们还可以设计一些游戏来加深幼儿们对颜色变化的理解。比如，我们可以准备一些颜色卡片，让幼儿们根据提示将相应的颜色卡片放在一起，通过这个过程让他们更加熟悉颜色的变化规律。或者，我们可以准备一些彩色的液体，将它们倒入透明的容器中，然后让幼儿们通过观察液体的混合变化来猜测最终的颜色是什么。这些游戏既可以培养幼儿们的观察力，又可以让他们在游戏中学习颜色的变化规律。

通过这样一系列的实验和游戏，幼儿们可以更加深入地了解颜色的变化原理，并培养他们的观察力和动手能力。这样的科学活动不仅可以让幼儿们在玩乐中学习，还可以培养他们对科学的兴趣和好奇心，为他们今后的科学学习打下坚实的基础。

幼儿园科学活动设计：会变的颜色 篇三

幼儿园科学活动设计：会变的颜色

　　一、活动目标：

　　1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。

　　2、体验探索活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

　　2、演示记录卡和操作记录卡若干。

　　3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

　　4、毛笔若干，抹布若干。

　　三、活动过程：

　　1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

　　师：看，这是一瓶什么颜色的.水呢？（黄色）

　　今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？

　　请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一起喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）

　　黄色的水变成什么颜色的水了呢？

　　2、自由讨论：

　　师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉老师！

　　3、自由探索

　　①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？

　　②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）

　　③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

　　（出示大的示

　　4、探索操作

　　师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）

　　师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录）

　　教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

　　5、引导幼儿发现并记录

　　①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）

　　②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。

　　③教师总结：出示大记录卡进行记录。

　　6、操作游戏：变色眼镜

　　师：小动物们听说小朋友学会了一样本领，所以想考考你们，瞧！小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢？小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢？小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢？（边说边出示大操作纸）请个别幼儿讲解。

　　四、延伸活动：

　　小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧！