《海底世界》幼儿园中班科学活动教案(经典3篇)

《海底世界》幼儿园中班科学活动教案 篇一

活动名称：探索海洋生物

活动目标：

1. 培养幼儿对海洋生物的兴趣和好奇心。

2. 通过观察和探索，让幼儿了解一些常见的海洋生物的特征和生活习性。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

活动准备：

1. 海洋生物的图片或卡片。

2. 海洋生物的模型或塑料玩具。

3. 水槽或玻璃容器。

4. 水和一些水草。

活动过程：

1. 导入环节（10分钟）

- 与幼儿一起观看海洋生物的图片或卡片，引发幼儿对海洋生物的兴趣。

- 提问：你们见过哪些海洋生物？它们是怎样的？

2. 观察海洋生物（15分钟）

- 将一些海洋生物的模型或塑料玩具放在水槽或玻璃容器中。

- 让幼儿仔细观察海洋生物的形状、颜色、大小等特征，并描述出来。

3. 模仿生活习性（20分钟）

- 让幼儿模仿海洋生物的生活习性，例如像鱼一样游泳、像螃蟹一样爬行等。

- 引导幼儿思考：为什么鱼可以在水中游泳？为什么螃蟹可以在陆地上爬行？

4. 制作海底世界（15分钟）

- 给幼儿提供一些水草和其他装饰材料，让他们自由发挥想象力，制作自己的海底世界。

- 鼓励幼儿用不同的颜色和形状来表达海洋生物和海底景观。

5. 总结和展示（10分钟）

- 让幼儿展示自己制作的海底世界，并介绍其中的海洋生物。

- 引导幼儿回顾活动过程，总结所学的知识和经验。

活动延伸：

1. 邀请专业人士或家长分享有关海洋生物的知识和经验。

2. 带幼儿参观水族馆或海洋科普展览，加深对海洋生物的了解。

3. 继续观察和记录海洋生物的生活习性，培养幼儿的科学观察能力。

《海底世界》幼儿园中班科学活动教案 篇二

活动名称：海洋生物探索之旅

活动目标：

1. 增加幼儿对海洋生物的认识和了解。

2. 发展幼儿的观察和思考能力。

3. 培养幼儿的合作和沟通能力。

活动准备：

1. 海洋生物的图片或卡片。

2. 海洋生物的模型或塑料玩具。

3. 白板或黑板，彩色粉笔或白板笔。

活动过程：

1. 导入环节（10分钟）

- 展示海洋生物的图片或卡片，引发幼儿对海洋生物的兴趣。

- 提问：你们见过哪些海洋生物？它们是怎样的？

2. 观察和描述（15分钟）

- 将一些海洋生物的模型或塑料玩具放在桌子上，让幼儿仔细观察它们的形状、颜色、大小等特征。

- 引导幼儿描述海洋生物的外观特征，并记录在白板或黑板上。

3. 分组合作（20分钟）

- 将幼儿分成小组，每组选一个海洋生物进行研究。

- 让幼儿在小组内讨论并合作完成以下任务：

- 绘制所选海洋生物的大型模型或图画。

- 列出该海洋生物的特征和生活习性。

- 分享所得到的知识和发现。

4. 分享和展示（15分钟）

- 让每个小组展示他们的海洋生物模型或图画，并分享他们所了解到的知识和发现。

- 引导其他幼儿提出问题和交流讨论。

5. 总结和评价（10分钟）

- 引导幼儿回顾活动过程，总结所学的知识和经验。

- 提问：通过这次活动，你们对海洋生物有了哪些新的认识和了解？

活动延伸：

1. 邀请专业人士或家长分享有关海洋生物的知识和经验。

2. 观看关于海洋生物的纪录片或动画片，拓展幼儿的海洋知识。

3. 组织幼儿参观水族馆或海洋科普展览，加深对海洋生物的了解。

《海底世界》幼儿园中班科学活动教案 篇三

《海底世界》幼儿园中班科学活动教案

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《海底世界》幼儿园中班科学活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动准备：

　　卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。

　　有益学习经验：

　　1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。

　　2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

　　3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的`方法有很多种。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动过程：

　　一、海底观光：观看录象片——海底世界的美丽风光

　　提问：你在海底世界中看到了什么呀？

　　小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。

　　二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。

　　提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？

　　你们认识哪些生活在海底的鱼呢？

　　现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）

　　观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？

　　小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？

　　三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。

　　四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。

　　小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？

　　今后我们应该怎样保护海洋呢？

　　现在，我们应该如何帮助小鱼呢？

　　五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美

　　六、美工活动——变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。