幼儿园中班科学教案蝴蝶从哪里来教学设计(优选3篇)
幼儿园中班科学教案蝴蝶从哪里来教学设计 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解蝴蝶的生命周期。
2. 让幼儿了解蝴蝶从哪里来。
教学准备：
1. 彩色图片或卡片展示蝴蝶的生命周期。
2. 一本关于蝴蝶的绘本。
3. 一些蝴蝶的模型或玩具。
4. 幼儿园周围的花园或公园。
教学过程：
1. 导入：老师给幼儿展示一张蝴蝶的图片，并问幼儿蝴蝶从哪里来。鼓励幼儿分享他们的观点和想法。
2. 观察：带领幼儿到附近的花园或公园，让他们观察蝴蝶在花丛中飞舞的情景。引导幼儿观察蝴蝶的颜色、形状和飞行方式。
3. 探索：回到教室，给幼儿展示蝴蝶的生命周期图片或卡片。让幼儿依次观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成蝶的形态，并让他们描述每个阶段的特征。
4. 绘本阅读：读一本关于蝴蝶的绘本，让幼儿了解蝴蝶的成长过程和飞行习惯。在阅读过程中，鼓励幼儿提问和讨论。
5. 制作蝴蝶模型：给每个幼儿提供一些蝴蝶的模型或玩具，让他们用纸板、彩纸、颜料等材料制作自己的蝴蝶模型。鼓励幼儿展示他们的作品，并互相分享创作的过程。
6. 总结：让幼儿回答蝴蝶从哪里来的问题，并引导他们总结蝴蝶的生命周期和成长过程。提醒幼儿蝴蝶需要飞翔和吸取花蜜来生存，鼓励他们保护蝴蝶和花园的环境。
7. 结束：给每个幼儿发放一张蝴蝶的小贴纸，让他们带回家，与家人分享今天的学习经历。
篇二 幼儿园中班科学教案蝴蝶从哪里来教学设计
教学目标：
1. 让幼儿了解蝴蝶的生命周期。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力。
教学准备：
1. 彩色图片或卡片展示蝴蝶的生命周期。
2. 一本关于蝴蝶的绘本。
3. 一些蝴蝶的模型或玩具。
4. 幼儿园周围的花园或公园。
5. 纸板、彩纸、颜料等制作蝴蝶的材料。
教学过程：
1. 导入：老师给幼儿展示一张蝴蝶的图片，并问幼儿蝴蝶从哪里来。鼓励幼儿分享他们的观点和想法。
2. 观察：带领幼儿到附近的花园或公园，让他们观察蝴蝶在花丛中飞舞的情景。引导幼儿观察蝴蝶的颜色、形状和飞行方式。
3. 探索：回到教室，给幼儿展示蝴蝶的生命周期图片或卡片。让幼儿依次观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成蝶的形态，并让他们描述每个阶段的特征。
4. 绘本阅读：读一本关于蝴蝶的绘本，让幼儿了解蝴蝶的成长过程和飞行习惯。在阅读过程中，鼓励幼儿提问和讨论。
5. 制作蝴蝶模型：给每个幼儿提供一些蝴蝶的模型或玩具，让他们用纸板、彩纸、颜料等材料制作自己的蝴蝶模型。鼓励幼儿展示他们的作品，并互相分享创作的过程。
6. 总结：让幼儿回答蝴蝶从哪里来的问题，并引导他们总结蝴蝶的生命周期和成长过程。提醒幼儿蝴蝶需要飞翔和吸取花蜜来生存，鼓励他们保护蝴蝶和花园的环境。
7. 结束：给每个幼儿发放一张蝴蝶的小贴纸，让他们带回家，与家人分享今天的学习经历。
幼儿园中班科学教案蝴蝶从哪里来教学设计 篇三
幼儿园中班科学教案蝴蝶从哪里来教学设计
一、动画片导入
1.老师知道小朋友最喜欢看动画片了，现在老师请你们看一部很好看的动画片，你们高兴吗？
2.播放动画片-蝴蝶，幼儿观看。
二、讨论：蝴蝶是从哪里来的
1.花蝴蝶真漂亮呀，你们知道蝴蝶小的时候是什么样的吗？
（幼儿互相说一说）
2.出示图片：毛毛虫
教师以毛毛虫口吻：我要找妈妈，你们知道我的妈妈在哪儿吗？
毛毛虫的`妈妈是谁？长什么样？
3.你们知道哪儿可以找到毛毛虫的妈妈？
三、ppt课件：蝴蝶的发育过程
1.蝴蝶的一生发育要经过四个阶段：受精卵
2.让幼儿互相讲一讲，毛毛虫是怎么样变成蝴蝶的？
巩固对已有知识的掌握。
受精卵，幼虫，蛹，蝴蝶。
四、知识拓展
1.你们还想知道有哪些动物宝宝和他们的妈妈长的不一样？
2.ppt课件：小蝌蚪的生长变化
