幼儿园大班语言课《落叶》教案【最新3篇】
幼儿园大班语言课《落叶》教案 篇一
教案名称：《落叶》
适用年龄：3-4岁大班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，能够描述和表演落叶的特点和动作。
2. 增加幼儿的观察力和注意力，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的团队合作能力，能够与同伴一起完成小组活动。
教学准备：
1. 教学道具：落叶图片、幼儿园室内树叶、音乐播放器。
2. 教学资源：儿歌《小落叶》，故事书《落叶的旅行》。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿回忆和观察：请幼儿围坐在一起，观察教学道具中的落叶图片，让他们说出落叶的特点和颜色。
2. 听儿歌：播放儿歌《小落叶》，引导幼儿跟着节奏摇摆身体。
二、学习（20分钟）
1. 落叶故事：讲述《落叶的旅行》故事，引导幼儿观察故事中的落叶形态和动作，并与他们进行互动问答。
2. 观察实物：给每个幼儿分发一片室内树叶，让他们仔细观察叶子的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用自己的话描述叶子的特点。
三、运用（20分钟）
1. 表演动作：以小组为单位，让幼儿自由发挥，模仿并表演落叶飘落的动作，引导他们用身体语言表达。
2. 描述叶子：引导幼儿用自己的话描述叶子的颜色、形状和触感，让他们互相分享自己观察到的内容。
3. 制作落叶画：给每个幼儿发放画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象画出一片美丽的落叶，鼓励他们用丰富的色彩表达对大自然的热爱。
四、总结（10分钟）
1. 回顾学习内容：请幼儿回答几个关于落叶的问题，巩固他们的学习成果。
2. 朗读故事：教师朗读《落叶的旅行》故事，引导幼儿跟读并表演故事中的落叶动作。
五、延伸活动（10分钟）
1. 播放音乐：播放轻快的音乐，让幼儿自由舞动，模仿落叶飘舞的动作。
2. 自由游戏：在室外进行一场捉迷藏游戏，幼儿扮演落叶，通过自己的动作和声音来寻找同伴。
篇二
幼儿园大班语言课《落叶》教案 篇二
教案名称：《落叶的旅行》
适用年龄：3-4岁大班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力，能够发现和描述落叶的特点。
2. 提高幼儿的听说能力，能够用简单的语言表达对落叶的感受。
3. 培养幼儿的团队合作能力，能够与同伴一起完成小组活动。
教学准备：
1. 教学道具：幼儿园室内树叶、音乐播放器。
2. 教学资源：儿歌《小落叶》，手工制作的落叶。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿观察：请幼儿围坐在一起，观察教学道具中的室内树叶，让他们说出落叶的形状和颜色。
2. 听儿歌：播放儿歌《小落叶》，引导幼儿跟着节奏摇摆身体。
二、学习（20分钟）
1. 观察实物：给每个幼儿分发一片室内树叶，让他们仔细观察叶子的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用自己的话描述叶子的特点。
2. 制作落叶：教师给幼儿展示如何用彩纸和剪刀制作简单的落叶，然后让幼儿自由发挥，制作自己的落叶，鼓励他们用丰富的色彩表达对大自然的热爱。
三、运用（20分钟）
1. 描述叶子：引导幼儿用自己的话描述叶子的颜色、形状和触感，让他们互相分享自己观察到的内容。
2. 听故事：教师讲述《落叶的旅行》故事，引导幼儿仔细听故事内容，并帮助他们理解故事中落叶的旅行过程。
3. 表演角色：以小组为单位，让幼儿分角色表演《落叶的旅行》故事，鼓励他们用简单的语言表达对落叶的感受。
四、总结（10分钟）
1. 回顾学习内容：请幼儿回答几个关于落叶的问题，巩固他们的学习成果。
2. 朗读故事：教师朗读《落叶的旅行》故事，引导幼儿跟读并表演故事中的落叶动作。
五、延伸活动（10分钟）
1. 播放音乐：播放轻快的音乐，让幼儿自由舞动，模仿落叶飘舞的动作。
2. 自由游戏：在室外进行一场捉迷藏游戏，幼儿扮演落叶，通过自己的动作和声音来寻找同伴。
幼儿园大班语言课《落叶》教案 篇三
幼儿园大班语言课《落叶》教案
活动目标
1、通过落叶，感受秋天的季节特征。
2、体验诗歌《落叶》的优美意境。
活动准备
挂图《落叶》。
活动过程
一、看落叶，做树叶飘落的动作。
教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？
教师出示落叶，让幼儿观察落叶的`颜色。
教师：树叶是怎样从树上落下来的？
让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。
二、看图听诗歌《落叶》
1、教师出示挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。
2、逐一看图，理解诗歌的内容。
3、教师：诗歌中有哪些小动物？他们分别将树叶当作什么？
三、试编诗歌《落叶》
要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验，新编诗歌《落叶》，例如：树叶落在山上，长颈鹿看见了，放在嘴里，把它当作饼干；树叶落在地上，小朋友捡起来，放到书里，把它当成书签。
活动延伸：
外出捡树叶，比较各种树叶的相同与不同。
