幼儿园小班数学搓元宵教案(经典3篇)
幼儿园小班数学搓元宵教案 篇一
【教学目标】
1. 认识元宵节，了解元宵节的传统习俗；
2. 学习搓元宵的方法，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3. 训练幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
【教学准备】
元宵、面粉、水、食用油、糖、花生粉、红枣等材料。
【教学过程】
一、导入
1. 老师播放与元宵有关的视频，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对元宵节的认知。
2. 老师出示元宵的图片，让幼儿观察并描述其形状、颜色等特点。
二、讲解元宵节的传统习俗
1. 老师简要介绍元宵节的由来和传统习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
2. 老师与幼儿一起观看元宵节的图片，引导幼儿讨论其中的习俗和活动。
三、学习搓元宵的方法
1. 老师向幼儿展示搓元宵的步骤，并逐一讲解每个步骤的操作方法。
2. 老师与幼儿一起进行示范，引导幼儿理解并模仿搓元宵的动作。
3. 幼儿分组进行搓元宵的活动，老师辅导并纠正幼儿的操作。
四、培养数学思维和逻辑推理能力
1. 老师用元宵的形状和数量进行数学游戏，如让幼儿用元宵组成不同的图形，或让幼儿按照一定的顺序排列元宵等。
2. 老师提问幼儿关于元宵的问题，引导幼儿进行思考和解答，如：“如果我们有5个元宵，你可以分给几个朋友，每个人可以得到几个元宵？”等。
五、总结和展示
1. 老师与幼儿一起回顾整个学习过程，总结学到的知识和经验。
2. 老师展示幼儿制作的元宵，鼓励幼儿展示自己的成果。
【教学延伸】
1. 家长可与幼儿一起制作元宵，并在家庭中庆祝元宵节，增进亲子关系。
2. 可带幼儿参观当地的元宵节庆活动，让他们更深入地了解元宵节的文化内涵。
幼儿园小班数学搓元宵教案 篇二
【教学目标】
1. 认识元宵的形状、颜色和数量，提高幼儿的观察力和感知能力；
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，通过搓元宵活动锻炼幼儿的精细动作能力；
3. 培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力，通过元宵的数量和形状训练幼儿的数数和排序能力。
【教学准备】
元宵、面粉、水、食用油、糖、花生粉、红枣等材料。
【教学过程】
一、导入
1. 老师向幼儿展示元宵的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对元宵的认知。
2. 老师与幼儿一起观察元宵的形状、颜色等特点，引导幼儿进行描述和比较。
二、认识元宵的形状、颜色和数量
1. 老师出示不同形状和颜色的元宵，让幼儿观察并说出它们的形状和颜色。
2. 老师逐个展示不同数量的元宵，让幼儿数数并说出每组元宵的数量。
三、学习搓元宵的方法
1. 老师向幼儿展示搓元宵的步骤，并逐一讲解每个步骤的操作方法。
2. 老师与幼儿一起进行示范，引导幼儿理解并模仿搓元宵的动作。
3. 幼儿分组进行搓元宵的活动，老师辅导并纠正幼儿的操作。
四、培养数学思维和逻辑推理能力
1. 老师用元宵的形状和数量进行数学游戏，如让幼儿用元宵组成不同的图形，或让幼儿按照一定的顺序排列元宵等。
2. 老师提问幼儿关于元宵的问题，引导幼儿进行思考和解答，如：“如果我们有5个元宵，你可以分给几个朋友，每个人可以得到几个元宵？”等。
五、总结和展示
1. 老师与幼儿一起回顾整个学习过程，总结学到的知识和经验。
2. 老师展示幼儿制作的元宵，鼓励幼儿展示自己的成果。
【教学延伸】
1. 家长可与幼儿一起制作元宵，并在家庭中庆祝元宵节，增进亲子关系。
2. 可带幼儿参观当地的元宵节庆活动，让他们更深入地了解元宵节的文化内涵。
幼儿园小班数学搓元宵教案 篇三
幼儿园小班数学搓元宵教案
一、活动目标
1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。
二、活动准备
1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。
3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。
4、邀请五名幼儿客人参加。
三、活动过程
(一)、整理课堂教学环境。
游戏：《我的小手骨碌碌》
(二)、点物匹配示范教学
师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)
教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。
(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。
请出小客人，欢迎小客人。
师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的'大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。
教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。
(四)、幼儿操作实践点物匹配。
小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?
幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。
按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。
五、煮元宵。
师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。
