幼儿园小班健康活动《追追乐》教案(精选3篇)
幼儿园小班健康活动《追追乐》教案 篇一
标题：幼儿园小班健康活动《追追乐》教案
引言：
幼儿园是儿童成长的重要阶段，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识对于他们的全面发展至关重要。为此，在小班教学中，我们设计了一项名为《追追乐》的健康活动，旨在通过有趣的游戏方式，促进幼儿的身体发展和健康意识的培养。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动能力和协调能力；
2. 增强幼儿的体质，提高身体素质；
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力；
4. 培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯；
5. 培养幼儿的健康意识，掌握简单的健康知识。
二、教学步骤：
1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏规则和目标，告诉他们通过参与游戏可以锻炼身体、增强体质，并提高团队合作能力。
2. 热身运动：进行简单的热身运动，如拉伸、跳跃、摇摆等，为接下来的游戏做好准备。
3. 游戏一：追追乐
- 分组：将幼儿们分成若干小组，每个小组有一名队长。
- 规则：在指导老师的指挥下，队长追逐其他队员，并尽量触碰到他们的身体，被触碰的队员将成为新的追逐者。
- 目标：通过游戏，锻炼幼儿们的奔跑和躲避能力，增强体质和协调能力。
4. 游戏二：健康小博士
- 规则：幼儿们分成若干小组，每个小组有一名“健康小博士”，其他队员则成为“病人”。
- 目标：队员们轮流扮演“病人”，“健康小博士”需要向“病人”提问关于健康的问题，并根据答案给予相应的“治疗”。
- 治疗：治疗可以是简单的动作、按摩或者喝水、休息等，以此增强幼儿对健康知识的掌握。
5. 游戏结束：颁发奖状和鼓励幼儿们的积极参与和努力，同时向他们强调游戏的意义和培养健康习惯的重要性。
三、教学反思：
通过《追追乐》健康活动的设计与实施，幼儿们在游戏中锻炼了身体、增强了体质，同时培养了团队合作和社交能力。此外，通过《健康小博士》游戏，幼儿们掌握了一些简单的健康知识，并培养了自理能力和良好的生活习惯。整个活动过程充满了乐趣，幼儿们积极参与，增强了对健康的认识和意识。在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的健康活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班健康活动《追追乐》教案 篇二
标题：幼儿园小班健康活动《追追乐》教案
引言：
幼儿园是儿童成长的重要阶段，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识对于他们的全面发展至关重要。为此，在小班教学中，我们设计了一项名为《追追乐》的健康活动，旨在通过有趣的游戏方式，促进幼儿的身体发展和健康意识的培养。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动能力和协调能力；
2. 增强幼儿的体质，提高身体素质；
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力；
4. 培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯；
5. 培养幼儿的健康意识，掌握简单的健康知识。
二、教学步骤：
1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏规则和目标，告诉他们通过参与游戏可以锻炼身体、增强体质，并提高团队合作能力。
2. 热身运动：进行简单的热身运动，如拉伸、跳跃、摇摆等，为接下来的游戏做好准备。
3. 游戏一：追追乐
- 分组：将幼儿们分成若干小组，每个小组有一名队长。
- 规则：在指导老师的指挥下，队长追逐其他队员，并尽量触碰到他们的身体，被触碰的队员将成为新的追逐者。
- 目标：通过游戏，锻炼幼儿们的奔跑和躲避能力，增强体质和协调能力。
4. 游戏二：健康小博士
- 规则：幼儿们分成若干小组，每个小组有一名“健康小博士”，其他队员则成为“病人”。
- 目标：队员们轮流扮演“病人”，“健康小博士”需要向“病人”提问关于健康的问题，并根据答案给予相应的“治疗”。
- 治疗：治疗可以是简单的动作、按摩或者喝水、休息等，以此增强幼儿对健康知识的掌握。
5. 游戏结束：颁发奖状和鼓励幼儿们的积极参与和努力，同时向他们强调游戏的意义和培养健康习惯的重要性。
三、教学反思：
通过《追追乐》健康活动的设计与实施，幼儿们在游戏中锻炼了身体、增强了体质，同时培养了团队合作和社交能力。此外，通过《健康小博士》游戏，幼儿们掌握了一些简单的健康知识，并培养了自理能力和良好的生活习惯。整个活动过程充满了乐趣，幼儿们积极参与，增强了对健康的认识和意识。在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的健康活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班健康活动《追追乐》教案 篇三
幼儿园小班健康活动《追追乐》教案
设计意图：
猫和老鼠是孩子们都很熟悉的动物，它们的故事更是耳熟能详，都知道猫一见老鼠就跑，干什么去？追老鼠呗!为了使幼儿掌握折身跑的技能，增强幼儿跑动中的自我保护意识，特设计了追追乐这一活动。
活动目标：
1、掌握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和敏捷性。
2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。
3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐氛围。
活动准备：
《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若干
活动设计：
一、准备活动
1、幼儿看光碟《猫和老鼠》，请他们说一说猫和老鼠的故事。
2、教师讲述《十二生肖》的`故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。
二、学习折身跑
1、教师示范折身跑的过程。
2、鼓励幼儿做折身跑的练习，个别指导，注意提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。
3、讨论：在快速跑的过程中如何迅速折身往回跑？个别幼儿做示范。
三、做游戏，熟练掌握折身跑的方法
1、教师介绍游戏玩法及规则。
2、分角色游戏
(1)将参加游戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。
(2)教师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑向终点，当第二次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。
3、交换角色进行游戏。
活动延伸：
两组幼儿进行折身跑运球PK赛，也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。
