幼儿园托班生活教案：我会折衣服【经典3篇】
幼儿园托班生活教案：我会折衣服 篇一
在幼儿园托班的生活教案中，折衣服是一个重要的技能，它不仅能培养幼儿的动手能力，还能让他们学会整理自己的物品。下面是我设计的一堂折衣服的教案，希望能帮助幼儿们掌握这个技能。
教学目标：
1. 学会正确地折叠衣服。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的整理能力和自理能力。
教学准备：
1. 衣服：准备一些幼儿们常穿的上衣，如T恤、衬衫等。
2. 教具：准备一些图片或卡片，上面有折衣服的步骤图示。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一件折好的衣服，引导他们观察衣服的形状和折叠方式。然后提问：“你们知道怎样折衣服吗？”鼓励幼儿们积极回答。
2. 介绍：教师向幼儿们介绍折衣服的好处，如能让衣服整洁、方便存放和找到自己的衣物等。然后向幼儿们展示折衣服的步骤图示，并逐步解释每个步骤的具体操作。
3. 演示：教师现场演示如何折衣服，同时口头解释每个步骤的关键点。幼儿们可以跟随老师的操作，观察和模仿。
4. 练习：幼儿们分组进行练习。每组有一件衣服和一张折衣服的步骤图示。教师可以在旁边进行指导和帮助。鼓励幼儿们积极参与，互相学习和交流经验。
5. 总结：教师引导幼儿们回顾学习的内容，询问他们掌握了哪些折衣服的步骤。同时强调正确折衣服的重要性，鼓励幼儿们在日常生活中积极运用这项技能。
6. 拓展：教师可以布置家庭作业，要求幼儿们在家里帮助家长折叠衣物。家长可以通过记录幼儿们的折衣服情况，与教师进行交流和反馈。
通过这堂折衣服的教案，幼儿们能够学会正确地折叠衣服，培养他们的动手能力和观察力。同时，幼儿们还能通过整理自己的衣物，培养自理能力和整理能力。这个教案旨在帮助幼儿们掌握生活技能，提高他们的自主能力和整体素质。
幼儿园托班生活教案：我会折衣服 篇二
在幼儿园托班的生活教案中，折衣服的技能是非常重要的。通过学习折衣服，幼儿们不仅能够培养动手能力，还能够提高观察力和整理能力。下面是我设计的一堂折衣服的教案，希望能够帮助幼儿们掌握这个技能。
教学目标：
1. 学会正确地折叠衣服。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的整理能力和自理能力。
教学准备：
1. 衣服：准备一些幼儿们常穿的上衣，如T恤、衬衫等。
2. 教具：准备一些折衣服的步骤卡片，上面有图示和文字说明。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一件折好的衣服，引导他们观察衣服的形状和折叠方式。然后提问：“你们知道怎样折衣服吗？”鼓励幼儿们积极回答。
2. 介绍：教师向幼儿们介绍折衣服的好处，如能让衣服整洁、方便存放和找到自己的衣物等。然后向幼儿们展示折衣服的步骤卡片，逐步解释每个步骤的具体操作。
3. 演示：教师现场演示如何折衣服，同时口头解释每个步骤的关键点。幼儿们可以跟随老师的操作，观察和模仿。
4. 练习：幼儿们分组进行练习。每组有一件衣服和一张折衣服的步骤卡片。教师可以在旁边进行指导和帮助。鼓励幼儿们积极参与，互相学习和交流经验。
5. 总结：教师引导幼儿们回顾学习的内容，询问他们掌握了哪些折衣服的步骤。同时强调正确折衣服的重要性，鼓励幼儿们在日常生活中积极运用这项技能。
6. 拓展：教师可以布置家庭作业，要求幼儿们在家里帮助家长折叠衣物。家长可以通过记录幼儿们的折衣服情况，与教师进行交流和反馈。
通过这堂折衣服的教案，幼儿们能够学会正确地折叠衣服，培养他们的动手能力和观察力。同时，幼儿们还能通过整理自己的衣物，培养自理能力和整理能力。这个教案旨在帮助幼儿们掌握生活技能，提高他们的自主能力和整体素质。
幼儿园托班生活教案：我会折衣服 篇三
幼儿园托班生活教案：我会折衣服
目标：
1、引导幼儿认识到乱扔、乱放衣服是不对的。
2、交给幼儿简单把衣服折小的方法。
重点与难点：
重点：认识到不能乱扔衣服，并能做到脱掉的衣服折好以后再放下。
难点：掌握折衣服的方法。
材料与环境创设：小朋友的外套
教学流程：
观察发现——幼儿示范——幼儿练习
教学过程：
一、观察发现
“小朋友刚才咱们做游戏都热了吧，热的小朋友把外套脱下来放到后面的.箱子里”
请幼儿观察
“箱子里的衣服乱七八糟好不好看啊？那我们想办法让衣服整齐一点好不好？”
二、请幼儿到前面演示一下怎样折衣服，其他小朋友观察。
三、幼儿练
教师肯定或纠正这位小朋友折衣服的
延伸：
以后脱下衣服要折好再放进来，在家也应该这样。
