变色龙幼儿语言教案(实用4篇)

变色龙幼儿语言教案 篇一

引言：

语言是幼儿认识世界、沟通交流的重要工具。为了帮助幼儿提升语言能力，本教案将以变色龙为主题，设计一系列有趣的活动，帮助幼儿学习和运用语言。

活动一：变色龙儿歌

目标：提高幼儿的听说能力，学习基本的动物词汇。

教学步骤：

1.播放变色龙相关的儿歌，如《变色龙的歌》。

2.引导幼儿跟着音乐节奏拍手、做动作，培养幼儿的音乐感。

3.反复播放儿歌，让幼儿模仿歌词，学习变色龙和其他动物的名称。

活动二：变色龙故事角色扮演

目标：培养幼儿的想象力和表达能力。

教学步骤：

1.准备一本关于变色龙的故事书，如《变色龙的冒险》。

2.向幼儿介绍故事大纲，并分发故事中的角色卡片。

3.让幼儿根据自己的角色，想象并表演故事情节，鼓励幼儿用自己的语言描述角色的特点和行为。

活动三：变色龙语言游戏

目标：提高幼儿的词汇量和语言表达能力。

教学步骤：

1.准备一些变色龙和其他动物的图片卡片。

2.将卡片混合放在桌子上，让幼儿轮流翻开一张卡片。

3.要求幼儿描述卡片上的动物，包括颜色、形状、特点等，并用自己的语言进行句子构建和表达。

活动四：变色龙词汇拼图

目标：巩固幼儿的词汇记忆和拼读能力。

教学步骤：

1.准备一些变色龙和其他动物的图片拼图，每个拼图上标有动物的名称。

2.将拼图打乱，让幼儿根据卡片上的字母和图片拼出正确的单词。

3.鼓励幼儿朗读单词，并用句子描述拼图上的动物。

结语：

通过以上一系列的活动，幼儿将能够通过儿歌、角色扮演、游戏和拼图等方式，提高自己的听说能力、表达能力和词汇量。希望本教案能够帮助幼儿在学习语言的过程中更加积极主动，充满乐趣。

变色龙幼儿语言教案 篇二

引言：

变色龙是一种神奇的动物，它能够根据周围环境的颜色变化来保护自己。为了激发幼儿对变色龙的兴趣，并通过学习变色龙相关的语言活动，提高幼儿的语言能力，本教案将设计一系列有趣的活动。

活动一：变色龙颜色游戏

目标：帮助幼儿学习颜色词汇，并提高观察和记忆能力。

教学步骤：

1.准备一些不同颜色的纸片或卡片，如红色、蓝色、黄色等。

2.将纸片或卡片放在桌子上，让幼儿观察并记住颜色的顺序。

3.将纸片或卡片翻面，让幼儿根据记忆顺序将颜色排列出来，并用适当的语言描述每个颜色。

活动二：变色龙形状拼图

目标：帮助幼儿学习形状词汇，并锻炼幼儿的手眼协调能力。

教学步骤：

1.准备一些变色龙和其他动物的形状拼图，每个拼图上标有形状的名称。

2.将拼图打乱，让幼儿根据卡片上的形状拼出正确的拼图。

3.鼓励幼儿用适当的语言描述拼图上的形状，并将拼图放在正确的位置。

活动三：变色龙情景对话

目标：提高幼儿的语言表达能力和情景交际能力。

教学步骤：

1.准备一些变色龙和其他动物的图片卡片，每个卡片上有动物的图片和描述。

2.让幼儿根据卡片上的图片和描述，进行情景对话练习，例如“变色龙在树上遇到了一只蝴蝶，它们在聊些什么呢？”。

3.鼓励幼儿用适当的语言描述动物之间的互动情景，并进行角色扮演。

活动四：变色龙故事绘本创作

目标：培养幼儿的创造力和故事叙述能力。

教学步骤：

1.让幼儿分组，每组准备一本关于变色龙的绘本创作。

2.引导幼儿讨论并确定故事情节，绘制插图，并编写故事文字。

3.鼓励幼儿用自己的语言叙述故事，并进行绘本分享。

结语：

通过以上一系列的活动，幼儿将能够通过游戏、拼图、对话和绘本创作等方式，提高自己的观察力、记忆力、表达能力和创造力。希望本教案能够激发幼儿对语言学习的兴趣，让他们在愉快的氛围中提升自己的语言能力。

变色龙幼儿语言教案 篇三

　　一、活动目标

　　(一)理解故事中变色龙变色的过程。

　　(二)能根据故事内容大胆想象、发言。

　　二、活动重难点

　　能根据故事情节展开丰富想象。

　　三、活动准备

　　故事《贪吃的变色龙》、幻灯片

　　四、活动过程

　　(一)出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。

　　(二)出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么?(集体认识"变色龙"，

知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。)

　　五、欣赏故事，熟悉故事情节

　　(一)(小汽车)这是什么，是什么颜色?贪吃的变色龙看见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，变色龙的身体发生了什么变化?噢，尾巴变成红色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成红色?

　　(二)(黄色的桌子)请看变色龙又看见了什么?是什么颜色的?贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小朋友猜猜看，变色龙的身体发生了什么变化?我们看一下小朋友猜得对不对?噢，变色龙的身体变成黄色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成黄色?

　　(三)小朋友你们看变色龙的身体哪儿又发生了变化?(脚变成了绿色)咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么?原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成绿色?

　　(四)小朋友你看，天黑了，变色龙不见了，他藏到哪里去了?噢，原来他藏在了黑夜里，这次他又吃了什么?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的影子是什么颜色的?原来影子是黑色的，变色龙也吃掉了自己的影子变成了黑色，藏在了黑夜里，所以小朋友找不到它。

　　(五)你们看这是什么呀?(月亮)贪吃的变色龙又啊呜一口吃掉了又大又圆的'月亮，身体会发生什么变化呢?原来贪吃的变色龙吃掉又大又圆的月亮后身体变得又白又亮。

　　小朋友你喜欢这个故事吗?让我们一起再欣赏一遍吧!

　　六、结束

　　小朋友让我们去外面休息一下，顺便去寻找更多的色彩，回来让我们来给这贪吃的变色龙画出漂亮的颜色!

变色龙幼儿语言教案 篇四

　　教学目标

　　1、了解变色龙的原理。

　　2、知道变色龙的生活习性及生存环境。

　　3、懂得保护环境和爱护小动物的关系。

　　教学准备

　　水彩笔、纸

　　设计流程

　　一、故事导入，引起幼儿兴趣。

　　1、你们听过变色龙的故事吗？

　　幼：听过。为什么叫它变色龙呢？幼：变色龙会变色。

　　师：变色龙有一种其他小动物都没有的本领，随着环境的变化而变色，是为了保护自己，在变色龙皮肤表层内的色素细胞，在这些细胞里充满着不同颜色的色素。所以叫变色龙。变色龙变色既有利于隐藏自己，又有利于保护自己。

　　二、讲解变色龙的生活习性，生育后代方式及生存环境。

　　1、变色龙生活在什么地方？幼答：变色龙真有趣。多数变色龙生活在撒哈拉以南非洲及马加斯加岛上。

　　2、变色龙的生活习性。

　　师：孩子们，观察书上的图片，变色龙主要住在哪儿？幼：变色龙主要住在树上。师：对，主要栖息在树上。

　　师：变色龙主要吃什么？

　　幼：昆虫。教师讲解：变色龙大多数种类是卵生，卵埋在土里或腐烂的木头里，孵化期约3个月。3.变色龙生存环境及生存危机。

　　师：孩子们，变色龙原来是卵埋在土里经过卵化期3个月才变成的，你们听明白了吗？变色龙的皮肤会随背景、温度的变化和心情。有的变色龙会将黑暗的保护色变成明亮的颜色，用来警告其它变色龙赶快离开自己的领地，脱离危险。还有的变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威胁敌人。变色龙变色最主要的是为了保护自己，避免遭袭击。

　　三、把纸和笔发给幼儿，让幼儿大胆想象，画出一只自己心目中的变色龙。

　　师：变色龙真的太神奇了，你们喜欢吗？

　　幼：喜欢）那发挥你想象，画出心目中的变色龙吧！（教师巡视）

　　四、展示幼儿作品。让幼儿互相欣赏。

　　师：请把你们画好的变色龙贴在前面的小黑板上，看谁的想象力最丰富，画得最好！

　　五、变色龙如何捕食。

　　师：刚才小朋友都画出了你心目中的变色龙，画的都太好了，那么你们知道它怎样捕食吗？请小朋友看9页的图。

　　幼：它用舌头捕食。

　　师：对，它是凭着舌头的黏性将昆虫吸附或者粘在舌头上。

　　六、教师小结：

　　正是因为变色龙吸附了很多的昆虫，树木植物等才会长得很茂盛，我们才会有美丽的环境。因此，我们大家应该关心爱护小动物。