幼儿园美术活动《古戏台》(经典3篇)
幼儿园美术活动《古戏台》 篇一
古戏台是我国传统文化的重要组成部分之一，它是一种具有浓厚地域特色的艺术形式，在幼儿园的美术活动中也得到了充分的发展和应用。通过开展《古戏台》的美术活动，可以让幼儿了解和感受传统文化的魅力，培养他们的审美能力和创造力。
在美术活动中，幼儿园可以为孩子们提供一些有关古戏台的图片和资料，让他们了解古戏台的起源、发展和特点。同时，可以邀请一些专业的古戏台演员或老师来给孩子们进行讲解和示范，让他们亲身体验古戏台的魅力。在讲解和示范的过程中，可以引导孩子们观察古戏台的造型、色彩和表演方式，培养他们对美的感知和理解。
接下来，可以组织孩子们进行手工制作，让他们亲自动手创作一个小型的古戏台模型。可以使用纸板、彩纸、颜料等材料，让孩子们根据自己的想象和创意来设计和装饰戏台。在制作过程中，可以引导孩子们运用不同的造型、色彩和材料，培养他们的创造力和动手能力。
完成古戏台模型后，可以组织孩子们进行戏台的展示和表演。可以让他们自由发挥，根据自己的喜好和兴趣来演绎一段小戏，让其他同学和老师们欣赏和评价。在表演过程中，可以鼓励孩子们展示自己的才艺和创造力，培养他们的表演能力和自信心。
通过《古戏台》的美术活动，可以让幼儿更好地了解和感受传统文化的魅力。同时，通过手工制作和表演的过程，可以培养幼儿的创造力、动手能力和表演能力。这样的美术活动不仅能够丰富幼儿的课余生活，还能够提高他们的综合素质和审美能力。
幼儿园美术活动《古戏台》 篇二
在幼儿园的美术活动中，我们开展了一次以《古戏台》为主题的活动。通过这次活动，孩子们不仅了解了古戏台的历史和特点，还亲自动手制作了一个小型的古戏台模型，并进行了展示和表演。
在活动开始之前，我们为孩子们准备了一些有关古戏台的图片和资料，让他们了解古戏台的起源、发展和特点。同时，我们邀请了一位专业的古戏台演员来给孩子们进行讲解和示范，让他们亲身体验古戏台的魅力。在演员的指导下，孩子们学会了古戏台的基本动作和表演技巧，他们都非常兴奋和投入。
接下来，我们组织孩子们进行手工制作。我们提供了一些纸板、彩纸、颜料等材料，让孩子们根据自己的想象和创意来设计和装饰戏台。在制作的过程中，孩子们互相交流和合作，他们用彩纸剪出不同的造型，用颜料涂抹出丰富的色彩，他们充分展示了自己的创造力和动手能力。
完成古戏台模型后，我们组织了一次展示和表演。孩子们将自己的戏台摆放在桌子上，然后根据自己的喜好和兴趣来演绎一段小戏。有的孩子扮演了古代的皇帝，有的孩子扮演了勇士，他们用自己的方式展示了古戏台的魅力。其他的同学和老师们都非常欣赏和赞赏，他们为孩子们的表演鼓掌喝彩。
通过这次活动，孩子们不仅了解了古戏台的历史和特点，还亲自动手制作了一个小型的古戏台模型，并进行了展示和表演。通过这样的美术活动，孩子们的创造力、动手能力和表演能力得到了很好的培养和提高。同时，他们也对传统文化有了更深入的了解和认识，这对他们的综合素质和审美能力的提高有着积极的影响。幼儿园将继续开展这样的美术活动，为孩子们提供更多的艺术体验和创作机会。
幼儿园美术活动《古戏台》 篇三
美术活动 《古戏台》目标：
1、引导幼儿观察古戏台的结构以及各种精美的图案，提高幼儿对美的感受能力。
2、鼓励幼儿大胆尝试，画出与众不同的古戏台。
准备：
各种不同分格的古戏台图片，能反应古戏台特点的各个不同角落的图片
过程：
一、引题：
出示古戏台不同角落的图片，请幼儿观察，并猜猜是什么，教师给予适当的引导。
引导语：“今天老师带来了几张图片，请小朋友来看看，这是什么地方？你去过那里吗？你看到的和图片上一样吗？”
二、教师介绍
出示不同风格的古戏台照片，请幼儿观察他们的不同和相同，感受不同地方的不同风格。
对于古戏台某些结构的功用，先请幼儿猜猜，然后教师做出适当的介绍，加深幼儿对古戏台的印象。
引导语：“小朋友们，你们知道古戏台上面的顶为什么是锥型的吗？为什么有些戏台的下面有一个缸？它们是干什么用的呢？”
三、幼儿设计
请幼儿来设计自己想象中的古戏台。
引导语：“小朋友们，你们看，古戏台上的花纹好看吗？它的四个角也有各
四、幼儿作画
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆画出自己的想法。
五、欣赏幼儿作品
出示幼儿作品，相互欣赏。
上一篇：中班美术说课稿<马路上的汽车> 下一篇：中班家长活动《太阳娃娃》
