幼儿园小班综合课《小青蛙》教案(优质3篇)
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案 篇一
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案
教学目标：
1.了解小青蛙的特征和生活习性；
2.培养幼儿对小青蛙的兴趣和保护意识；
3.通过游戏和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1.小青蛙的图片、玩具或模型；
2.幼儿绘画纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师出示小青蛙的图片或玩具，询问幼儿是否知道这是什么动物。
2.鼓励幼儿讲述自己对小青蛙的认识和了解。
二、探究（15分钟）
1.教师通过图片或模型向幼儿展示小青蛙的特征，如绿色的皮肤、大眼睛、长腿等。
2.引导幼儿观察小青蛙的生活习性，如喜欢生活在水边、会跳跃等。
3.与幼儿一起观察小青蛙的图片，讨论它的特征和习性。
三、游戏活动（20分钟）
1.游戏1：小青蛙跳跃比赛
-将教室或操场划分成几个区域，每个区域都有一个目标点。
-幼儿模仿小青蛙跳跃，从起点跳到目标点，看谁跳得最远。
2.游戏2：找小青蛙
-老师藏起几只小青蛙的玩具或卡片，幼儿根据提示找到它们。
-提示可以是颜色、形状或位置等。
四、手工制作（20分钟）
1.教师给予幼儿彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作小青蛙的手工作品。
2.幼儿可以根据自己的想法和创意，制作小青蛙的面具、立体模型等。
五、总结（10分钟）
1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对小青蛙的认识有什么变化。
2.强调小青蛙的保护意义，鼓励幼儿保护小青蛙及其生活环境。
六、延伸活动（可选）：
1.观察小青蛙的生长过程，培养幼儿的耐心和细心。
2.播放与小青蛙相关的动画片或纪录片，扩展幼儿的知识面。
3.与家长合作，组织小青蛙主题的家庭手工制作活动。
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案 篇二
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案
教学目标：
1.了解小青蛙的特征和生活习性；
2.培养幼儿对小青蛙的兴趣和保护意识；
3.通过游戏和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1.小青蛙的图片、玩具或模型；
2.幼儿绘画纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师出示小青蛙的图片或玩具，询问幼儿是否知道这是什么动物。鼓励幼儿讲述自己对小青蛙的认识和了解。
二、探究（15分钟）
教师通过图片或模型向幼儿展示小青蛙的特征，如绿色的皮肤、大眼睛、长腿等。引导幼儿观察小青蛙的生活习性，如喜欢生活在水边、会跳跃等。与幼儿一起观察小青蛙的图片，讨论它的特征和习性。
三、游戏活动（20分钟）
游戏1：小青蛙跳跃比赛
将教室或操场划分成几个区域，每个区域都有一个目标点。幼儿模仿小青蛙跳跃，从起点跳到目标点，看谁跳得最远。
游戏2：找小青蛙
老师藏起几只小青蛙的玩具或卡片，幼儿根据提示找到它们。提示可以是颜色、形状或位置等。
四、手工制作（20分钟）
教师给予幼儿彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作小青蛙的手工作品。幼儿可以根据自己的想法和创意，制作小青蛙的面具、立体模型等。
五、总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对小青蛙的认识有什么变化。强调小青蛙的保护意义，鼓励幼儿保护小青蛙及其生活环境。
六、延伸活动（可选）：
观察小青蛙的生长过程，培养幼儿的耐心和细心。播放与小青蛙相关的动画片或纪录片，扩展幼儿的知识面。与家长合作，组织小青蛙主题的家庭手工制作活动。
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案 篇三
幼儿园小班综合课《小青蛙》教案
活动目标：
1、亲近自然，喜欢小动物。
2、初步了解青蛙的生活习性。
3、知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。
活动准备：青蛙图片一幅
活动过程：
一、开始部分
1、游
2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。
3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？
二、基本部分
1、利用墙饰青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的'特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！
2、论“青蛙吃什么”？“会飞的小昆虫”所以青蛙是庄稼的保护者，是有益的。
3、“你吃过青蛙肉吗“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它们就没有人来捉害虫了。而且现在农药使用过多青蛙肉有毒。
三、结束部分
1、游戏：“小青蛙捉害虫”
2、幼儿学青蛙跳。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？
3、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………？
