幼儿园亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》【精彩3篇】
幼儿园亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》 篇一
鸡蛋是我们日常生活中常见的食物，那么用鸡蛋来进行亲子阅读活动设计，一定会引起孩子们的兴趣。本次活动的主题是《鸡蛋哥哥》，通过这本有趣的绘本，让孩子们了解鸡蛋的成长过程，并培养他们的动手能力和观察力。
活动时间：30分钟
活动准备：
1.《鸡蛋哥哥》绘本故事书
2.鸡蛋模型
3.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具
4.一篮鸡蛋
活动内容：
1.热身游戏：老师播放一首与鸡蛋有关的儿歌，让孩子们跟着音乐摆动身体，热热身。
2.故事阅读：老师向孩子们讲解《鸡蛋哥哥》的故事，让孩子们了解鸡蛋的成长过程，并引导他们关注细节，如鸡蛋的颜色、形状等。
3.互动游戏：老师分发鸡蛋模型给孩子们，让他们用彩色纸、颜料等绘画工具，自由发挥创造，画出自己心目中的鸡蛋。然后，孩子们可以互相展示自己的作品，分享彼此的想法和创意。
4.观察实验：老师将一篮鸡蛋带到活动现场，让孩子们仔细观察，猜测鸡蛋的内部结构，并提出问题，如：鸡蛋为什么是椭圆形的？鸡蛋壳为什么是硬的？然后，老师逐一解答孩子们的问题，引导他们主动思考。
5.总结讨论：活动结束时，老师与孩子们一起回顾整个活动过程，并提出问题，如：你们通过这次活动学到了哪些知识？你们对鸡蛋有什么新的认识？然后，让孩子们依次发表自己的观点和感受。
通过这个活动，孩子们不仅能够通过故事了解鸡蛋的成长过程，还能够培养他们的动手能力和观察力。同时，通过互动游戏和观察实验，孩子们能够主动思考问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。这样的亲子阅读活动设计既能够增进家长与孩子之间的亲子关系，又能够促进孩子们的全面发展。
幼儿园亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》 篇二
鸡蛋是孩子们非常熟悉的食物，通过亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》，可以让孩子们更加深入地了解鸡蛋，并培养他们的动手能力和观察力。本次活动将通过绘本故事、游戏和实践操作等方式，让孩子们在快乐中学习。
活动时间：40分钟
活动准备：
1.《鸡蛋哥哥》绘本故事书
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具
3.一篮鸡蛋
4.鸡蛋模型
5.盐、水杯、碗等实践操作工具
活动内容：
1.热身游戏：老师与孩子们一起玩捉迷藏游戏，让他们充分活动身体，为接下来的活动做好准备。
2.故事阅读：老师向孩子们讲解《鸡蛋哥哥》的故事，让孩子们通过绘本的图画和文字，了解到鸡蛋的成长过程并引导他们关注细节，如鸡蛋的颜色、形状等。
3.绘画创作：老师分发彩色纸、颜料、画笔等工具给孩子们，让他们自由发挥创造，画出自己心目中的鸡蛋。然后，孩子们可以互相展示自己的作品，分享彼此的想法和创意。
4.观察实验：老师带来一篮鸡蛋，让孩子们仔细观察，并提出问题，如：鸡蛋为什么是椭圆形的？鸡蛋壳为什么是硬的？然后，老师引导孩子们进行实践操作，让他们在水杯中加入盐，观察鸡蛋在盐水中的浮力变化。通过实践操作，让孩子们更加直观地了解鸡蛋的特性。
5.总结讨论：活动结束时，老师与孩子们一起回顾整个活动过程，并提出问题，如：你们通过这次活动学到了哪些知识？你们对鸡蛋有什么新的认识？然后，让孩子们依次发表自己的观点和感受。
通过这个活动，孩子们不仅能够通过故事了解鸡蛋的成长过程，还能够通过绘画创作和实践操作，培养他们的动手能力和观察力。同时，通过互动游戏和观察实验，孩子们能够主动思考问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。这样的亲子阅读活动设计既能够增进家长与孩子之间的亲子关系，又能够促进孩子们的全面发展。
幼儿园亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》 篇三
幼儿园亲子阅读活动设计《鸡蛋哥哥》
家长签到时PPT展示前言：我们的孩子与鸡蛋哥哥一样，是在蛋壳中长大的，作为家长为不愿长大的小鸡包上了温暖安全的蛋壳，天真可爱的鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹让孩子们倍感亲切，引起了他们的共鸣。但当鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹勇敢地脱离蛋壳的庇护后，孩子们也受到了鼓舞，憧憬着“脱去蛋壳”的自己，接受成长的挑战。孩子的成长同时也需要成人的守望与支持。让孩子们和“鸡蛋哥哥”一起，快乐、自信地迈出成长的每一步！
活动目标：
⒈仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。
⒉大胆猜测鸡蛋哥哥蛋壳破裂的情节，感受鸡蛋哥哥成长的快乐与自信。
活动过程：
一、出示绘本，观察封面，知道绘本的名称。
⒈封面上有谁？
⒉鸡蛋哥哥长什么样？他在干什么，是怎么走的？（学一学）
二、仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。
⒈这个就是鸡蛋哥哥，其实他早就该从蛋壳里出来了，可他就是不想出来，这是为什么呢？（孩子猜测）
⒉逐一播放PPT四个画面，引导孩子仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。
看，鸡蛋哥哥在哪里？鸡蛋哥哥喜欢捉迷藏，他躲到了什么地方？（在家长的帮助下模仿其中的两个动作：藏在羊毛里、浮在水面上）
⒊小结：原来鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里是因为可以让妈妈抱,可以在狗尾巴里玩，还可以跑到绵羊身上捉迷藏，还可以浮在水面上，和小鱼玩多自在呀！
三、大胆猜测鸡蛋哥哥蛋壳破裂的`情节，感受鸡蛋哥哥的成长与自信。
⒈继续播放PPT
有一天，突然发生了一件事，鸡蛋哥哥的蛋壳碎了，变成了这个模样，这是怎么回事呢？（鼓励孩子猜测）
⒉继续播放PPT
鸡蛋哥
⒊猪很难受——阿嚏——哎呀！啪啦啪啦，鸡蛋哥哥的蛋壳裂了，究竟又发生了什么事？（出示石头图片）
⒋鸡蛋哥哥的蛋壳裂了，鸡妈妈、小鸡弟弟看见了会怎么说？鸡蛋哥哥自己会怎么想呢？我们一起来听一听。（播放绘本ppt26-28）
四、完整欣赏故事，感受绘本阅读的快乐与自信。
⒈在鸡妈妈和小鸡弟弟眼里，鸡蛋哥哥又帅又酷，鸡蛋哥哥自己也觉得不赖，他已经不再害怕从蛋壳里出来了。这本书里还有许多好看的画面老师没有给大家看，那接下来我们跟爸爸妈妈一起来完整欣赏一遍这本书吧，让我们和鸡蛋哥哥一起分享成长的快乐！
⒉幼儿与家长共同完整阅读绘本《鸡蛋哥哥》，教师播放背景音乐，歌曲《小小蛋儿把门开》
活动后记：
鸡蛋哥哥本来是一只小鸡，但是他不想让自己长大，于是一直呆在蛋壳里。鸡蛋哥哥好可爱，他做错事别人也不会训他，就因为他还是个鸡蛋，他还小。看完这本书孩子体验到了成长是一件非常快乐的事情，长大了可以做很多事情，作为家长就不用焦急，尽管孩子在目前的成长过程中还有这样那样应该会而不会做的事情，但是孩子的精神状态是积极进取、勇于挑战的，偶尔会有消极畏缩，这时就需要我们时不时地帮孩子一把，给孩子一些鼓励，孩子自然会脱掉身上的蛋壳。
