瓜瓜吃瓜幼儿园中班教案【优选3篇】
瓜瓜吃瓜幼儿园中班教案 篇一
幼儿园：瓜瓜吃瓜幼儿园
班级：中班
教案主题：认识水果
教学目标：
1. 让幼儿能够认识并说出常见的水果名称。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的了解。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学准备：
1. 水果图片或实物：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等。
2. 纸板和彩色笔。
3. 水果拼图游戏。
教学过程：
1. 导入：老师拿出一个苹果，并问幼儿：“这是什么？”鼓励幼儿回答“苹果”。
2. 引导：老师出示其他水果的图片或实物，让幼儿说出它们的名称，并逐一写在纸板上。
3. 游戏：老师将水果图片或实物放在桌上，让幼儿闭上眼睛，然后取走一个水果，让幼儿猜是哪一个水果消失了。
4. 操作：老师给每个幼儿发放水果拼图游戏，让他们根据图片上的提示，将水果拼图完成。
5. 总结：老师让幼儿回顾刚才学过的水果名称，并鼓励他们说出水果的颜色、味道等特点。
教学延伸：
1. 在家长会上，老师可以邀请家长们为幼儿带来不同的水果，让幼儿品尝并分享水果的味道和特点。
2. 在课后活动中，老师可以组织幼儿一起制作水果沙拉，让他们亲手体验水果的制作过程，增加对水果的喜爱和认识。
评估与反思：
1. 老师可以观察幼儿在游戏和操作中的表现，评估他们是否能够准确地说出水果的名称。
2. 在教学结束后，老师可以与幼儿进行简短的互动问答，检查他们对水果的认识程度。
瓜瓜吃瓜幼儿园中班教案 篇二
幼儿园：瓜瓜吃瓜幼儿园
班级：中班
教案主题：认识动物
教学目标：
1. 让幼儿能够认识并说出常见的动物名称。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，增加他们对动物的了解。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学准备：
1. 动物图片或实物：狗、猫、鸟、鱼、兔子等。
2. 纸板和彩色笔。
3. 动物拼图游戏。
教学过程：
1. 导入：老师拿出一个狗，并问幼儿：“这是什么？”鼓励幼儿回答“狗”。
2. 引导：老师出示其他动物的图片或实物，让幼儿说出它们的名称，并逐一写在纸板上。
3. 游戏：老师将动物图片或实物放在桌上，让幼儿闭上眼睛，然后取走一个动物，让幼儿猜是哪一个动物消失了。
4. 操作：老师给每个幼儿发放动物拼图游戏，让他们根据图片上的提示，将动物拼图完成。
5. 总结：老师让幼儿回顾刚才学过的动物名称，并鼓励他们说出动物的特点，例如动物的叫声、生活习性等。
教学延伸：
1. 在家长会上，老师可以邀请家长们为幼儿带来宠物，让幼儿观察并了解不同的宠物动物。
2. 在课后活动中，老师可以组织幼儿一起制作动物手偶，让他们亲手制作自己喜欢的动物，增加对动物的喜爱和认识。
评估与反思：
1. 老师可以观察幼儿在游戏和操作中的表现，评估他们是否能够准确地说出动物的名称。
2. 在教学结束后，老师可以与幼儿进行简短的互动问答，检查他们对动物的认识程度。
瓜瓜吃瓜幼儿园中班教案 篇三
瓜瓜吃瓜幼儿园中班教案
目标：
1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的`语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
准备：图书一本
过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？
（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）
二、教师完整地讲述故事一遍。提问：
1、你听到故事里说了些什么？
2、人民为什么叫他瓜瓜？
3、瓜瓜他是怎
4、结果发生了什么事？
三、教师再次完整地讲述一遍。（边看图边讲故事）提问：
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢 ？
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？
2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？
3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。）
