《庆六一》幼儿园教案【精彩6篇】

《庆六一》幼儿园教案 篇一

标题：快乐儿童节，共度美好时光

导语：儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，为了让孩子们度过一个难忘的六一，我们特别准备了一系列的活动，让孩子们在欢笑和快乐中成长。

一、活动目标

1. 让孩子们感受到节日的快乐氛围，增强他们的归属感和幸福感。

2. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的社交能力。

3. 激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。

4. 培养孩子们的观察力和思维能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

二、活动内容

1. 开场表演：在活动开始前，老师们为孩子们准备了一段欢快的开场表演，通过歌舞、小品等形式，让孩子们感受到浓厚的节日氛围。

2. 制作手工：孩子们将参与制作一些与儿童节相关的手工作品，如彩旗、手链、贺卡等，这不仅可以培养他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。

3. 游戏竞赛：安排一些有趣的游戏竞赛，如袋鼠跳、踩气球、拔河等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。

4. 舞蹈表演：孩子们将学习一支简单的舞蹈，并进行表演，这既可以培养他们的艺术修养，又可以锻炼他们的协调性和节奏感。

5. 智力游戏：通过一些智力游戏，如拼图、迷宫等，培养孩子们的观察力和思维能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

6. 亲子互动：邀请家长参与到活动中，让孩子们与家长一起参与游戏和表演，增强亲子之间的感情，同时也让家长更好地了解孩子在幼儿园的成长情况。

三、活动预期效果

通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们度过一个快乐的儿童节，感受到节日的喜悦和幸福。同时，通过各种活动形式的设计，能够培养孩子们的团队合作意识、创造力和想象力，提高他们的社交能力、观察力和思维能力。通过亲子互动，让家长更好地了解孩子在幼儿园的成长情况，促进家校合作，共同关心和培养孩子的健康成长。

《庆六一》幼儿园教案 篇二

标题：快乐成长，共享儿童节

导语：儿童节是一个属于孩子们的节日，为了让孩子们度过一个难忘的六一，我们特别设计了一些寓教于乐的活动，促进孩子们的全面发展，让他们在快乐中成长。

一、活动目标

1. 培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的艺术修养。

2. 培养孩子们的社交能力和团队合作意识，增强他们的归属感。

3. 培养孩子们的观察力和思维能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

4. 培养孩子们的体育意识和协调性，提高他们的身体素质。

二、活动内容

1. 绘画比赛：组织孩子们参加绘画比赛，让他们展示自己的绘画才华，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

2. 手工制作：孩子们将制作一些与儿童节相关的手工作品，如花环、贺卡等，通过动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

3. 童谣表演：孩子们将学习一些经典的儿童歌曲和童谣，并进行表演，通过唱歌和舞蹈，培养他们的艺术修养和协调性。

4. 探索科学：通过一些简单的科学实验，让孩子们亲自动手，观察和探索现象，培养他们的观察力和思维能力。

5. 运动竞赛：安排一些体育竞赛，如跑步、跳远、投篮等，让孩子们锻炼身体，培养他们的体育意识和协调性。

6. 亲子互动：邀请家长参与到活动中，让孩子们与家长一起参与游戏和表演，增强亲子之间的感情，同时也让家长更好地了解孩子在幼儿园的成长情况。

三、活动预期效果

通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们度过一个充满快乐的儿童节，感受到节日的喜悦和幸福。同时，通过各种活动形式的设计，能够培养孩子们的动手能力、创造力、社交能力和团队合作意识，提高他们的观察力和思维能力，培养他们的艺术修养和体育意识。通过亲子互动，让家长更好地了解孩子在幼儿园的成长情况，促进家校合作，共同关心和培养孩子的健康成长。

《庆六一》幼儿园教案 篇三

　　一、活动目的：

　　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

　　2、能正确发出：“摘”、“啥”。

　　3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

　　二、活动准备：

　　图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　　三、活动过程：

　　一）根据图片内容讲述。

　　老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

　　出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

　　出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

　　出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

　　二）学习儿歌。

　　1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

　　2）幼儿学习儿歌。

　　3）分组和个别幼儿朗诵。

　　三）创编儿歌。

　　1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

　　2)先请个别幼儿示范。

　　3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

　　4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

　　5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　　四、延伸活动：

　　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

　　五、活动反思：

　　由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

《庆六一》幼儿园教案 篇四

　　活动目标：

　　1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。

　　2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。

　　3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。

　　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。

　　5．丰富社区文化，让幼儿教育深入

社区。

　　活动时间：

　　20xx年5月13日晚上6：30

　　活动地点：

　　社区演出广场

　　活动准备：

　　（一）“小画笔大世界”幼儿画展

　　要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。

　　负责人：

　　要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。

　　负责人：王岩

　　要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

　　负责人：

　　（二）演出背景及横幅

　　横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。

　　要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确；地上铺上地毯，用透明胶粘牢。

　　负责人：

　　（三）邀请函、节目单制作

　　要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。

　　负责人：（四）晚餐准备

　　要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。

　　负责人：肖静

　　（五）幼儿接送

　　要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。

　　负责人：

　　（六）入场券的制作及发放

　　要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。

　　负责人：张红

　　（七）会场布置

　　要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）

　　负责人：王岩

　　（八）现场管理

　　要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。

　　负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙

　　要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。

　　负责人：六：现场管理人员

　　音响管理：摄像、录像：接待：

　　社区联络：舞台监督：剧务：王岩

　　安全：催场：

　　活动流程：

　　1．大班20名幼儿现场作画

　　2．主持人宣布活动开始

　　3．介绍嘉宾

　　4．园长讲话

　　5．演出开始

　　备注：

　　1．本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。

　　2．节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。

　　小百科：世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和习惯也大不相同。

《庆六一》幼儿园教案 篇五

　　活动时间：

6月1日上午8：30——11：00

　　活动地点：

小（1）班教室

　　活动对象：小（1）班全体幼儿、家长及老师

　　设计意图：

　　小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

　　活动目标：

　　1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

　　2．乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

　　3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

　　4．了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5．感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1．老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

　　2．小朋友每人准备一份小礼物。

　　3．歌舞表演和游戏的音乐。

　　4．彩色气球若干。

　　活动过程：

　　（一）组织幼儿谈话。

　　1．了解“六一”是小朋友的节日。

　　2．体验成人的关爱。

　　（二）组织幼儿唱歌曲。

　　1．师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

　　（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。

　　1．幼儿亲子表演

　　2．亲子游戏：智力竞答1

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　3．幼儿亲子表演

　　4．亲子游戏：智力竞答2

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　5．幼儿亲子表演

　　6．亲子合作：抽序号交换礼物。

　　组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

　　7．分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。

　　（四）共同收拾整理教室。

《庆六一》幼儿园教案 篇六

　　活动主题：

　　童心向党 快乐成长。

　　活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。参与节日游戏。

　　活动对象：

　　全班幼儿及家长

　　活动时间：

　　5.3-5.27

　　活动地点：

　　小三班活动室、塑胶广场。

　　活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。（时间：5.3-5.6）

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16-5.20）

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）

　　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

　　活动反思：

　　使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。