高中语文阅读答题技巧【优秀5篇】
高中语文阅读答题技巧 篇一
高中语文阅读答题技巧在高考中起着至关重要的作用。阅读理解是考试中的一个重要环节，它不仅考察学生的语言理解能力，还要求学生具备较强的分析和推理能力。因此，掌握一些阅读答题技巧对于高中生来说是非常重要的。
首先，要善于抓住文章的主旨。在阅读理解中，有时文章会给出一些具体的事例或细节，但这并不代表文章的主旨就是这些事例或细节。学生要通过仔细阅读和思考，抓住文章的核心思想，从而更好地回答问题。
其次，要注重文章的结构和语言特点。有些文章采用了特定的结构，如因果关系、对比关系、并列关系等，学生要通过分析文章的结构特点，更好地理解文章的意义。同时，学生还要注意文章的语言特点，如修辞手法、比喻、夸张等，这些语言特点有助于学生更好地理解文章，从而回答问题。
第三，要注重文中的关键词。在阅读理解中，有时文章会给出一些关键词，这些关键词对于理解文章的意义起着至关重要的作用。学生要通过识别和理解这些关键词，从而更好地回答问题。
第四，要注重文章的线索。有些文章会在不同的段落中给出一些线索，通过这些线索，学生可以更好地理解文章的意义。学生要通过分析和归纳这些线索，从而更好地回答问题。
第五，要注重文章的背景知识。有些文章会涉及到一些背景知识，学生要通过自己的阅读和学习，了解这些背景知识，从而更好地理解文章的意义。同时，学生还要注重扩大自己的阅读面，积累更多的背景知识，这有助于学生更好地回答问题。
综上所述，高中语文阅读答题技巧对于高中生来说至关重要。通过掌握一些阅读答题技巧，学生可以更好地理解文章的意义，提高自己的阅读理解能力，从而在高考中取得更好的成绩。
高中语文阅读答题技巧 篇二
高中语文阅读答题技巧是高中生在备考阶段必备的技能之一。阅读理解是高考中的重要考点，不仅考察学生的语言理解能力，还要求学生具备较强的分析和推理能力。因此，学生要在备考过程中掌握一些阅读答题技巧，提高自己的阅读理解能力，取得更好的成绩。
首先，要注重阅读速度和准确性。在高考中，时间是非常宝贵的，学生要在规定的时间内完成所有的阅读理解题目。因此，学生要通过大量的阅读训练，提高自己的阅读速度和准确性。同时，学生还要注意不要过多地陷入细节，要抓住文章的主旨，从而更好地回答问题。
其次，要注重理解文章的意义。在阅读理解中，学生要通过仔细阅读和思考，理解文章的意义，抓住文章的核心思想。学生要通过分析文章的结构和语言特点，从而更好地理解文章的意义。同时，学生还要注重文章的关键词和线索，通过识别和理解这些关键词和线索，更好地回答问题。
第三，要注重积累背景知识。有些文章涉及到一些背景知识，学生要通过自己的阅读和学习，了解这些背景知识，从而更好地理解文章的意义。同时，学生还要注重扩大自己的阅读面，积累更多的背景知识，这有助于学生更好地回答问题。
第四，要注重练习和总结。学生要通过大量的阅读训练，提高自己的阅读理解能力。在做题过程中，学生要总结经验，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行训练和提高。
综上所述，高中语文阅读答题技巧对于高中生来说非常重要。通过掌握一些阅读答题技巧，学生可以提高自己的阅读理解能力，更好地回答问题，从而在高考中取得更好的成绩。希望广大高中生能够重视阅读理解的训练，注重技巧的掌握，取得优异的成绩。
高中语文阅读答题技巧 篇三
1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使
阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
(1)阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
(2)不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
高中语文阅读答题技巧 篇四
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的`观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
高中语文阅读答题技巧 篇五
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
附：易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“志”的区别
在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的;“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。
(三)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
(四)描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
