幼儿园中班教案《蝉》【优选3篇】
幼儿园中班教案《蝉》 篇一
《蝉》是一本适合幼儿的绘本，它通过讲述小蝉的成长故事，向孩子们传递了勇敢、坚持和自信的重要价值观。本教案旨在通过绘本阅读、游戏和手工制作等多种活动，帮助幼儿理解故事中的主题，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
活动目标：
1. 帮助幼儿理解故事中传递的价值观，如勇敢、坚持和自信。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的阅读理解能力和语言表达能力。
活动准备：
1. 准备绘本《蝉》的实物或图片，以便给孩子们展示和阅读。
2. 准备相关的手工材料，如纸、颜料、画笔、剪刀等。
3. 准备一些游戏道具，如蝉的模型、小动物玩具等。
活动过程：
1. 导入活动：向幼儿展示绘本《蝉》，引导他们观察封面和插图，提问激发他们的兴趣和想象力。
2. 故事阅读：用生动的语言和适当的声音效果，讲述《蝉》的故事。在讲述过程中，提醒幼儿注意故事中的关键情节和角色。
3. 讨论和表达：带领幼儿一起回顾故事情节，并就以下问题展开讨论：
- 小蝉为什么一直在树上叫不出声？
- 小蝉是如何通过努力和坚持最终成功的？
- 你在生活中有没有遇到过困难？你是如何解决的？
鼓励幼儿积极参与讨论并表达自己的观点和经历。
4. 游戏互动：组织幼儿进行游戏，如模仿小蝉叫声的比赛、跳绳比赛等，通过游戏培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
5. 手工制作：引导幼儿用纸和颜料制作小蝉的模型或画出小蝉的形象，让他们动手实践，培养他们的创造力和艺术表达能力。
6. 故事复述：鼓励幼儿用自己的语言复述《蝉》的故事，可以通过绘画、手偶表演等形式进行展示。
7. 活动总结：对活动进行总结，强调勇敢、坚持和自信的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极运用这些价值观。
通过这样的教案活动，幼儿不仅能够在愉快的氛围中学习到勇敢、坚持和自信的重要价值观，还能够培养他们的动手能力和团队合作意识。同时，通过阅读绘本和参与互动游戏，幼儿的阅读理解能力和语言表达能力也能得到提升。幼儿园老师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展，让幼儿在参与活动的过程中获得更多的收获和成长。
幼儿园中班教案《蝉》 篇二
《蝉》是一本富有启发性的绘本，它通过讲述小蝉的成长故事，向孩子们传递了勇敢、坚持和自信的重要价值观。本教案旨在通过绘本阅读、角色扮演和艺术创作等多种活动，帮助幼儿理解故事中的主题，并培养他们的表演能力和创造力。
活动目标：
1. 帮助幼儿理解故事中传递的价值观，如勇敢、坚持和自信。
2. 培养幼儿的表演能力和创造力。
3. 提高幼儿的阅读理解能力和语言表达能力。
活动准备：
1. 准备绘本《蝉》的实物或图片，以便给孩子们展示和阅读。
2. 准备相关的角色扮演道具，如小蝉的模型、树的模型等。
3. 准备一些艺术创作材料，如纸、颜料、画笔、贴纸等。
活动过程：
1. 导入活动：向幼儿展示绘本《蝉》，引导他们观察封面和插图，提问激发他们的兴趣和想象力。
2. 故事阅读：用生动的语言和适当的声音效果，讲述《蝉》的故事。在讲述过程中，提醒幼儿注意故事中的关键情节和角色。
3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们扮演故事中的不同角色，如小蝉、树、小鸟等。通过角色扮演，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色之间的关系。
4. 艺术创作：引导幼儿用纸和颜料进行自由绘画，让他们表达自己对小蝉的理解和感受。鼓励幼儿发挥想象力，可以使用多种艺术创作材料进行装饰和贴纸，提高他们的创造力和艺术表达能力。
5. 故事复述：鼓励幼儿用自己的语言复述《蝉》的故事，并结合艺术作品进行展示。可以邀请其他幼儿园班级或家长参观，让幼儿有机会展示自己的创作成果。
6. 活动总结：对活动进行总结，强调勇敢、坚持和自信的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极运用这些价值观。
通过这样的教案活动，幼儿不仅能够在愉快的氛围中学习到勇敢、坚持和自信的重要价值观，还能够培养他们的表演能力和创造力。同时，通过阅读绘本和参与角色扮演、艺术创作等活动，幼儿的阅读理解能力和语言表达能力也能得到提升。幼儿园老师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展，让幼儿在参与活动的过程中获得更多的收获和成长。
幼儿园中班教案《蝉》 篇三
幼儿园中班教案《蝉》
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《蝉》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过观察，了解蝉的外形特征和习性。
2、对蝉有探究兴趣，能用语言表达自己对蝉的认识。
3、探索、发现生活中的蝉的.特征。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
蝉若干只、蝉的鸣叫声。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师用录音机放蝉的鸣叫声，请幼儿听一听、猜一猜这是什么东西的叫声？
二、引导幼儿观察蝉。
1、教师出示蝉，引导幼儿讨论：蝉是什么样子的？
2、引导幼儿观察：蝉的头上有什么？嘴是什么样子的？背上有什么？身体下面有什么？肚子是什么样子的？
3、小结：蝉的身体是黑褐色的。头上有一对复眼，一对短短的触角，嘴像针，是一根空心的管子。背上
4、讨论：蝉能发出怎样的声音？这种声音是从哪里发出来的？（雄蝉在夏天发出“知了、知了”的声音，这种声音是蝉的翅膀振动发出的。）
三、了解蝉的生活习性。
讨论：蝉生活在哪里？吃什么？（蝉生活在树上，靠吸树枝里的汁生活，所以它危害树木，是害虫。）
