幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》(精选6篇)

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇一

标题：幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》

第一篇内容

引言：

幼儿园是孩子们成长的起点，是他们第一次离开家庭，融入社会集体的地方。在这里，孩子们学习知识，培养良好的习惯，结交朋友，发展自己的潜能。本教案旨在通过《我爱我的幼儿园》的主题活动，帮助小班幼儿更好地了解幼儿园，培养对幼儿园的热爱之情。

目标：

1.能够用简单的语言表达对幼儿园的喜爱之情。

2.了解幼儿园的基本设施和活动内容。

3.培养合作意识和团队精神。

活动一：《我爱我的幼儿园》绘画

时间：15分钟

材料：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水

步骤：

1.老师与孩子们一起观看幼儿园的照片，并引导他们讨论幼儿园的内容和自己喜欢的地方。

2.给每个孩子发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水，让他们自由发挥，绘画自己喜欢的幼儿园场景。

3.鼓励孩子们用简单的语言描述自己绘画中的场景和感受。

活动二：幼儿园参观

时间：30分钟

步骤：

1.带领小班幼儿参观幼儿园的不同区域，如教室、图书馆、操场等。

2.在每个区域停留一段时间，让孩子们观察和体验，了解各个区域的功能和活动内容。

3.引导孩子们用简单的语言描述自己在不同区域的感受和喜欢之处。

活动三：小班合作游戏

时间：20分钟

步骤：

1.组织小班幼儿进行合作游戏，如拼图、传球等，培养他们的合作意识和团队精神。

2.鼓励孩子们在游戏中互相帮助，加强彼此之间的交流和合作能力。

3.游戏结束后，让孩子们用简单的语言表达自己在游戏中的感受和体会。

总结：

通过本次主题活动，小班幼儿对幼儿园有了更深入的了解，培养了对幼儿园的热爱之情。同时，通过参观和合作游戏的形式，孩子们也增强了合作意识和团队精神，促进了他们的综合能力的发展。教师应继续引导和鼓励孩子们积极参与幼儿园的各项活动，培养他们的自主性和创造力，让他们在幼儿园中快乐成长。

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇二

标题：幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》

第二篇内容

引言：

幼儿园是孩子们的第二个家，是他们开始学习、成长和交往的地方。在这里，孩子们结交朋友，学习知识，培养良好的习惯，发展自己的潜能。本教案旨在通过《我爱我的幼儿园》的主题活动，帮助小班幼儿更好地了解幼儿园，培养对幼儿园的热爱之情。

目标：

1.了解幼儿园的基本设施和活动内容。

2.培养合作意识和团队精神。

3.表达对幼儿园的喜爱之情。

活动一：幼儿园参观

时间：30分钟

步骤：

1.带领小班幼儿参观幼儿园的不同区域，如教室、图书馆、操场等。

2.在每个区域停留一段时间，让孩子们观察和体验，了解各个区域的功能和活动内容。

3.引导孩子们用简单的语言描述自己在不同区域的感受和喜欢之处。

活动二：幼儿园角色扮演

时间：20分钟

步骤：

1.准备一些幼儿园角色扮演的道具，如小老师的白大褂、小护士的帽子、小园丁的园艺工具等。

2.让小班幼儿自由选择自己喜欢的角色，并穿上相应的服饰。

3.引导孩子们扮演幼儿园中的角色，模拟幼儿园中的活动和情景。

4.鼓励孩子们用简单的语言表达自己在扮演中的感受和喜爱之处。

活动三：小班合作游戏

时间：20分钟

步骤：

1.组织小班幼儿进行合作游戏，如拼图、传球等，培养他们的合作意识和团队精神。

2.鼓励孩子们在游戏中互相帮助，加强彼此之间的交流和合作能力。

3.游戏结束后，让孩子们用简单的语言表达自己在游戏中的感受和体会。

总结：

通过本次主题活动，小班幼儿对幼儿园有了更深入的了解，培养了对幼儿园的热爱之情。同时，通过参观和角色扮演的形式，孩子们也增强了合作意识和团队精神，促进了他们的综合能力的发展。教师应继续引导和鼓励孩子们积极参与幼儿园的各项活动，培养他们的自主性和创造力，让他们在幼儿园中快乐成长。

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇三

　　教材分析

《我爱我的幼儿园》是一首2/4拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。

　　活动目标

　　1.理解歌词中表现得幼儿园里的快乐生活，能参与演唱活动。

　　2.在大班哥哥姐姐带领下学会听前奏演唱，尝试用动作、彩带等进行表演场。

　　3.喜欢唱歌，在大带小的活动中体验与哥哥姐姐共同游戏的快乐。

　　活动准备

　　1.大班幼儿编排好的表演。

　　2.挂图或照片制作的课件。

　　3.铃鼓若干。

　　活动建议

　　1.教师组织幼儿进行发声练习，请大班幼儿表演《小动物律动》，在教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的声音。

　　2.请幼儿欣赏大班幼儿的歌表演，理解歌词中表现得幼儿园的快乐生活。

　　3.教师引导幼儿朗诵歌词，理解歌词中表现的幼儿园的快乐生活。

　　（1）出示图片，幼儿逐句回忆歌词，教师用歌词反馈回答。引导幼儿说说自己的好朋友是谁，进一步理解幼儿园里朋友多。

　　提问：在幼儿园里都做什么事情？大家一起心情怎样？

　　（2）请大班幼儿用铃鼓伴奏朗诵歌词，鼓励幼儿跟着朗诵。

　　4.启发幼儿运用多种形式表现歌曲，体验欢快的情绪。

　　（1）第一遍演唱，请大班幼儿带领进行动作表演场，提示幼儿听前奏整齐的开始。

　　（2）第二遍演唱，根据幼儿的演唱情况指导，启发幼儿用动作表现大家一起真快乐，如：抱抱、亲亲、拉拉手等。

　　（3）引导幼儿自选彩带，乐器一起边唱边自由表演。

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇四

　　活动目标：

　　1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。

　　2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、事先准备好参观幼儿园的路线。

　　2、玩具天线宝宝一个。

　　活动过程：

　　1、谈话，引出课题。

　　教师：你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。

　　2、带领幼儿参观幼儿园。

　　(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”

　　(2)带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。

　　(3)游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸xx就回来。

　　(4)带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。

　　3.说说自己的幼儿园

　　(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?

　　4.画一画自己的幼儿园。

　　(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。

　　(2)展出绘画作品。

　　活动反思：

　　教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇五

　　活动目标

　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。

　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

　　活动准备

　　1、可伴奏乐器（钢琴、脚踏风琴等）。

　　2、教学磁带。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程

　　1、观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。

　　（1）教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？

　　（2）教师：请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？（请幼儿回答，教师用歌词来帮助幼儿小结。教师完整地朗诵歌词一遍。幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍）。

　　（3）教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。

　　2、学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。

　　（1）教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。

　　（2）幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。

　　（3）教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师：老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？（带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师的提示歌唱歌曲）。

　　（4）用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。

　　3、鼓励幼儿结伴表演歌曲。

　　（1）教师：小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧！（提醒幼儿和好朋友面对面找空的地方站好。鼓励和帮助幼儿大胆地去找好朋友。）

　　（2）教师带领幼儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓励幼儿跟着音乐动起来。唱完一遍后，可以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。

　　活动建议：

　　1、区域活动：

　　（1）表演区：在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。

　　（2）美工区：设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。

　　2、领域渗透：在不同的领域活动中，让幼儿了解自己在幼儿园里有许多有趣的活动。例如教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境；还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集体活动的快乐。

　　3、家庭共育：鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。

幼儿园小班教案《我爱我的幼儿园》 篇六

　　活动目标：

　　1、理解歌词，学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、感受音乐的美，能随着音乐用动作进行表演。

　　活动准备：

　　配套音乐《我爱我的幼儿园》。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　师：小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？在幼儿园里快乐吗？今天曹老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

　　2、学习新歌。

　　（1）欣赏歌曲。

　　教师播放音乐，幼儿先听一遍，第二遍跟着节奏拍手。

　　（2）教师范唱。

　　教师先清唱几遍，唱完问幼儿听到了什么，帮助幼儿理解、记忆歌词。

　　（3）跟着音乐伴奏整体学唱。

　　先教师唱前半段，幼儿唱后半段，再整体跟唱。

　　再组织幼儿分男孩、女孩唱，或者自愿上来表演。

　　（4）演一演。

　　请孩子们边唱边做简单的动作，完整演唱歌曲。

　　3、教师进行简单的小结。