幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计(优质3篇)
幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计 篇一
在幼儿园托班音乐教学中，选择适合幼儿园托班学生的歌曲是非常重要的。《许多小鱼游来了》是一首活泼欢快的儿歌，适合用来培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。本文将为大家介绍一种针对《许多小鱼游来了》的教学设计。
教学目标：
1. 让幼儿能够熟悉并正确唱出《许多小鱼游来了》这首歌曲；
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受到歌曲中的节奏和旋律；
3. 培养幼儿的动手能力，让他们能够使用简单的乐器伴奏歌曲。
教学准备：
1. 《许多小鱼游来了》的音乐录音；
2. 手势卡片：画出歌曲中的一些关键词的手势，如“小鱼”、“游来了”等；
3. 小鱼卡片：准备一些小鱼的卡片，每个幼儿一张；
4. 简单乐器：如小鼓、铃铛等。
教学过程：
1. 创设情境：教师可以先向幼儿们介绍一下歌曲的内容，告诉他们这是一首关于小鱼游来的歌曲。然后问幼儿们，他们知道鱼是什么样子的，它们住在哪里，平时都在做些什么等等，引导幼儿进入歌曲的主题。
2. 唱歌教学：播放《许多小鱼游来了》的音乐录音，带领幼儿一起唱歌。可以先唱一遍，然后再让幼儿们跟着录音唱。在教唱歌曲的过程中，教师可以使用手势卡片，帮助幼儿理解歌词的意义，并引导幼儿跟着做手势。
3. 手偶表演：教师可以准备一些鱼的手偶，让幼儿们分别拿着小鱼卡片，模仿教师的动作，做出小鱼游动的样子。教师可以带领幼儿们一起进行手偶表演，配合歌曲的节奏，让幼儿们感受到歌曲中小鱼游动的情景。
4. 乐器伴奏：教师可以给幼儿们分发一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让他们跟着歌曲的节奏进行伴奏。教师可以先示范一下，然后再让幼儿们一起尝试。这样可以培养幼儿的动手能力，并增强他们对音乐的理解和感知能力。
教学延伸：
1. 制作鱼的手工：教师可以引导幼儿们使用彩纸、剪刀等材料，制作一些小鱼的手工作品。这样可以培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 进行音乐游戏：教师可以借助《许多小鱼游来了》这首歌曲，设计一些音乐游戏，如跳舞、模仿小鱼游动等，让幼儿们在游戏中继续感受音乐的魅力。
通过以上的教学设计，幼儿们能够在欢快的音乐中感受到小鱼游动的情景，培养他们的音乐感知能力和动手能力。同时，通过制作手工和进行音乐游戏等延伸活动，进一步丰富了教学内容，激发幼儿们对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计 篇二
在幼儿园托班音乐教学中，选择适合幼儿园托班学生的歌曲是非常重要的。《许多小鱼游来了》是一首活泼欢快的儿歌，适合用来培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。本文将为大家介绍一种针对《许多小鱼游来了》的教学设计。
教学目标：
1. 让幼儿能够熟悉并正确唱出《许多小鱼游来了》这首歌曲；
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受到歌曲中的节奏和旋律；
3. 培养幼儿的动手能力，让他们能够使用简单的乐器伴奏歌曲。
教学准备：
1. 《许多小鱼游来了》的音乐录音；
2. 手势卡片：画出歌曲中的一些关键词的手势，如“小鱼”、“游来了”等；
3. 小鱼卡片：准备一些小鱼的卡片，每个幼儿一张；
4. 简单乐器：如小鼓、铃铛等。
教学过程：
1. 创设情境：教师可以先向幼儿们介绍一下歌曲的内容，告诉他们这是一首关于小鱼游来的歌曲。然后问幼儿们，他们知道鱼是什么样子的，它们住在哪里，平时都在做些什么等等，引导幼儿进入歌曲的主题。
2. 唱歌教学：播放《许多小鱼游来了》的音乐录音，带领幼儿一起唱歌。可以先唱一遍，然后再让幼儿们跟着录音唱。在教唱歌曲的过程中，教师可以使用手势卡片，帮助幼儿理解歌词的意义，并引导幼儿跟着做手势。
3. 手偶表演：教师可以准备一些鱼的手偶，让幼儿们分别拿着小鱼卡片，模仿教师的动作，做出小鱼游动的样子。教师可以带领幼儿们一起进行手偶表演，配合歌曲的节奏，让幼儿们感受到歌曲中小鱼游动的情景。
4. 乐器伴奏：教师可以给幼儿们分发一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让他们跟着歌曲的节奏进行伴奏。教师可以先示范一下，然后再让幼儿们一起尝试。这样可以培养幼儿的动手能力，并增强他们对音乐的理解和感知能力。
教学延伸：
1. 制作鱼的手工：教师可以引导幼儿们使用彩纸、剪刀等材料，制作一些小鱼的手工作品。这样可以培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 进行音乐游戏：教师可以借助《许多小鱼游来了》这首歌曲，设计一些音乐游戏，如跳舞、模仿小鱼游动等，让幼儿们在游戏中继续感受音乐的魅力。
通过以上的教学设计，幼儿们能够在欢快的音乐中感受到小鱼游动的情景，培养他们的音乐感知能力和动手能力。同时，通过制作手工和进行音乐游戏等延伸活动，进一步丰富了教学内容，激发幼儿们对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计 篇三
幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计
作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园托班音乐《许多小鱼游来了》教学设计，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2、愿意跟着老师开心的做模仿动作。
活动准备：
1、事先拍好的小金鱼录象
2、磁带、录音机
活动过程：
一、听一听
1、今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2、引导幼儿欣赏乐曲。
引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的'想象。鼓励他大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀？”“谁游来游去要甩尾巴呀？”
二、看一看
让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。
根据录象里的内容，
教师提问：小金鱼在干什么？
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做
1、“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗？那我们也来做一条小金鱼好吗？
2、当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领？”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。
教师提问：小金鱼在干什么？
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
