幼儿园父亲节活动教案【推荐6篇】

幼儿园父亲节活动教案 篇一

标题：父爱如山，感恩有你——幼儿园父亲节活动教案

一、活动目标：

1. 培养幼儿对父爱的感恩之情，增强亲子关系。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提升幼儿对音乐的兴趣，培养音乐欣赏能力。

二、活动准备：

1. 准备父亲节主题的图片、卡片、彩纸、颜料、笔等。

2. 准备一些简单的乐器，如铃铛、鼓等。

3. 准备一段适合幼儿的父亲节歌曲。

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）

让幼儿围坐在一起，师幼一起唱一段父亲节歌曲，引导幼儿感受歌曲中对父爱的赞美和感恩之情。

2. 制作父亲节卡片（20分钟）

老师给每个幼儿发放卡片、彩纸、颜料和笔等制作材料，引导幼儿用彩纸和颜料制作一张精美的父亲节卡片，可以在卡片上画出自己和爸爸的合照，或是用文字表达对爸爸的感恩之情。

3. 制作父亲节礼物（15分钟）

老师引导幼儿用乐器制作父亲节礼物，可以教幼儿制作简单的铃铛或鼓。幼儿可以用彩纸、颜料和贴纸装饰礼物，增加礼物的趣味性。

4. 亲子互动游戏（15分钟）

老师组织幼儿和爸爸一起参加亲子互动游戏，如亲子拔河、亲子接力赛等。通过游戏增强父子间的默契和互动，加深亲子关系。

5. 父亲节合影（5分钟）

老师引导幼儿和爸爸一起合影留念，以此记录下这个特殊的时刻。

6. 活动总结（5分钟）

老师和幼儿一起回顾今天的活动，分享制作的卡片和礼物，并再次表达对爸爸的感恩之情。

四、活动延伸：

1. 可以组织家长代表为孩子讲述父爱的故事，引导幼儿更深入地了解父爱的伟大。

2. 可以邀请爸爸们来幼儿园参观，让他们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，加深父子之间的了解和沟通。

幼儿园父亲节活动教案 篇二

标题：父爱伴我成长，感恩有你——幼儿园父亲节活动教案

一、活动目标：

1. 培养幼儿对父爱的感恩之情，增强亲子关系。

2. 培养幼儿的表达能力和创造力。

3. 提升幼儿对戏剧的兴趣，培养表演能力。

二、活动准备：

1. 准备父亲节主题的图片、卡片、彩纸、颜料等。

2. 准备一段适合幼儿的父亲节小品或剧本。

3. 准备一些简单的服装和道具。

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）

让幼儿围坐在一起，师幼一起回顾之前学过的一些与父爱相关的歌曲和儿歌，引导幼儿感受歌曲中对父爱的赞美和感恩之情。

2. 制作父亲节卡片（20分钟）

老师给每个幼儿发放卡片、彩纸、颜料等制作材料，引导幼儿用彩纸和颜料制作一张精美的父亲节卡片，可以在卡片上画出自己和爸爸的合照，或是用文字表达对爸爸的感恩之情。

3. 表演父亲节小品（30分钟）

老师给幼儿讲解一段适合幼儿表演的父亲节小品或剧本，分配角色并指导幼儿进行排练。幼儿可以在小品中表达对爸爸的感激之情，展示自己的表演才华。

4. 父亲节表演展示（15分钟）

幼儿围坐在一起观看其他班级的表演，欣赏他们的精彩演出，并鼓励他们为其他班级的表演点赞。

5. 亲子互动游戏（15分钟）

老师组织幼儿和爸爸一起参加亲子互动游戏，如亲子猜谜、亲子拼图等。通过游戏增强父子间的默契和互动，加深亲子关系。

6. 活动总结（5分钟）

老师和幼儿一起回顾今天的活动，分享制作的卡片和表演的经验，并再次表达对爸爸的感恩之情。

四、活动延伸：

1. 可以邀请爸爸们共同参与幼儿园的活动，如组织亲子运动会、家长开放日等，促进家校合作，增进亲子关系。

2. 可以鼓励幼儿和爸爸一起参加社区的公益活动，让幼儿感受到父爱的力量，并培养他们的社会责任感。

幼儿园父亲节活动教案 篇三

　　活动主题

　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　　（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　（4）引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备

　　（1）父亲节的由来：

　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　　活动过程

　　活动目标：

　　①父亲观看幼儿入园；

　　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　　活动延伸

　　将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

幼儿园父亲节活动教案 篇四

　　【设计意图】

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　　【活动目标】

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　【活动准备】

　　1、每人带一张自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　【活动过程】

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

　　2、引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3、比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　（1）配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

　　（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

　　（3）教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

幼儿园父亲节活动教案 篇五

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　　二、活动准备

　　1、材料操作包、综合材料包；

　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀；

　　3、爸爸的图片游览；

　　4、范例范画

　　三、活动过程

　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

　　四、活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园父亲节活动教案 篇六

　　【设计意图】

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　【活动准备】

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　【活动时间】

　　6月15日下午4点30分

　　【活动流程】

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。