幼儿园中班美术《太阳》教案【实用6篇】
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇一
引言：太阳是我们生活中非常重要的自然物体之一，它给予我们光明和温暖。在幼儿园中班美术课上，我们将通过创造性的艺术活动，帮助孩子们了解太阳的形象，并培养他们的艺术表达能力。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解太阳的形象和作用。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学准备：
1. 太阳的图片和资料。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教师准备好的示范作品。
三、教学过程：
1. 导入：教师向孩子们展示太阳的图片，引导他们讨论太阳的形象和作用。例如，太阳是什么颜色的？太阳为我们带来了什么？
2. 创作活动：教师给每个孩子分发彩色纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和理解绘制太阳的形象。教师可以提供一些绘制太阳的技巧，比如使用黄色和橙色的颜料，画出太阳的光芒等。
3. 学习交流：孩子们完成绘画后，教师可以组织他们互相交流和展示自己的作品。每个孩子都可以分享他们绘画时的想法和感受。
4. 教师示范：教师可以展示自己的作品，并解释自己的创作思路和用色技巧。这样可以帮助孩子们更好地理解和学习。
5. 整理和评价：教师帮助孩子们整理绘画工具，并对他们的作品进行评价和鼓励。教师可以提出一些问题，帮助孩子们思考他们创作的过程和结果。
四、教学延伸：
1. 太阳的作用：教师可以向孩子们讲解太阳的作用，比如提供光照、带来温暖等。通过故事、歌曲等形式，让孩子们更好地理解太阳的重要性。
2. 其他艺术活动：可以通过剪纸、拼贴等形式，让孩子们创作更多与太阳相关的艺术作品。
结语：通过这堂美术课，孩子们不仅了解了太阳的形象和作用，还通过创造性的绘画活动，培养了他们的艺术表达能力和想象力。这将对他们的综合发展起到积极的促进作用。
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇二
引言：太阳是幼儿园中班美术教学中一个非常有趣的主题，孩子们可以通过绘画活动，表达出对太阳的喜爱和感激之情。本节课将通过多种艺术形式，让孩子们更好地了解和欣赏太阳。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解太阳的形象和作用，并表达出对太阳的喜爱和感激之情。
2. 培养孩子们的艺术欣赏能力，学会欣赏太阳的美丽之处。
3. 通过绘画活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学准备：
1. 太阳的图片和资料。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教师准备好的示范作品。
4. 太阳相关的歌曲或音乐。
三、教学过程：
1. 导入：教师播放太阳相关的歌曲或音乐，让孩子们感受音乐中蕴含的太阳的美丽和温暖。
2. 欣赏太阳的图片：教师向孩子们展示太阳的图片，引导他们仔细观察太阳的形象和光芒。可以让孩子们描述太阳的颜色、形状等特点。
3. 创作活动：教师给每个孩子分发彩色纸和绘画工具，让他们根据自己的理解和感受绘制太阳的形象。可以鼓励孩子们用多种颜色和形状来表达太阳的美丽。
4. 学习交流：孩子们完成绘画后，教师可以组织他们互相交流和展示自己的作品。让孩子们分享他们绘画时的想法和感受，互相学习和借鉴。
5. 教师示范：教师可以展示自己的作品，并解释自己的创作思路和用色技巧。让孩子们从教师的作品中学习和欣赏。
6. 欣赏作品：教师组织孩子们欣赏彼此的作品，鼓励他们对彼此的作品给予积极的评价和鼓励。
7. 整理和评价：教师帮助孩子们整理绘画工具，并对他们的作品进行评价和鼓励。教师可以提出一些问题，帮助孩子们思考他们创作的过程和结果。
四、教学延伸：
1. 太阳的作用：教师可以向孩子们讲解太阳的作用，并通过故事、歌曲等形式加深他们对太阳的理解。
2. 观察太阳的变化：教师可以组织孩子们观察太阳的变化，比如清晨、中午、傍晚的太阳有何不同。
3. 太阳相关的手工制作：可以通过剪纸、折纸等形式，让孩子们制作太阳的手工作品。
结语：通过这堂美术课，孩子们不仅了解了太阳的形象和作用，还通过多种艺术形式，表达出对太阳的喜爱和感激之情。这将对他们的情感发展和艺术素养的培养起到积极的促进作用。
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇三
【活动目标】
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。
【活动过程】
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
2、出示图片：太阳娃娃。
师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）
二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
a、师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）
师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。
2、鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。
3、教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。
四、总结评价，结束活动。
展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。
小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇四
活动准备
1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。
2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。
3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。
活动过程
1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。
教师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光芒？
2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。
（1）教师出示画有树干的作业纸。
教师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！
（2）教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。
（3）教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。
教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。
3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。
（1）教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。
教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。
（2）幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿注意握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。
4、欣赏作品，教师评价、总结。
（1）教师：你画的太阳一样吗？你画的太阳准备送给谁？
（2）有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。
教师：你用了几种线条来画太阳的？是怎样画的？
5、歌表演“种太阳”。
幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，结束活动。
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇五
活动目标
1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。
2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。
3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、感受作品的美感。
教学重点、难点
1、在玩中学会撕贴方法。
2、用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝。
活动准备
经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。
环境准备：
太阳伞一顶，圆形片片人手一个（放在太阳伞底下），涂色范例，彩色纸片，蜡笔，蜡笔。轻音乐，摇篮曲，录音机。
活动过程
一、开始部分：寻找太阳宝
教师：“小朋友，你们知道吗？太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗？”“好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝（太阳伞）找太阳宝宝喽！”
教师：“小朋友，你们找到太阳宝宝了吗？举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？”
二、基本部分：引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。
1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。
教师：“来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊！”
2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。
教师：“哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀！
怎么办呢？”（幼儿回答）“好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗？”
教师出示范例：“你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。”（自由说说自己最喜欢的款式）
3、讲解示范制作方法。
（1）涂色。
教师：“老师最喜欢X件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！”
（2）撕贴。
教师：“接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦！太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢！我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。看，它还可以飞起来呢！”（教师示范投掷飞盘）
4、幼儿制作，教师巡回指导。
教师：“太阳宝宝飞起来喽！好玩吗？你们想不想也来试一试？好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。”
打开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。
三、结束部分：玩飞盘。
教师：“小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮！”（让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。）
教师：“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。”（幼儿将飞盘飞进太阳伞中间）“来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。”（和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。）
教师打开《摇篮曲》：“听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。”
四、延伸活动：体育活动《玩飞盘》。
到户外继续玩太阳小飞盘，练习投掷的技能。结束后又将飞盘投放在体育活动区内，丰富体育活动区域内自制活动材料。
幼儿园中班美术《太阳》教案 篇六
活动目标：
1、尝试用各种材料制作太阳，
体验动手的乐趣，
2、认识太阳，知到太阳有圆的身体和和不同形态的光芒。
活动准备：
橡皮泥、纸盘、彩条、树枝、颜料、胡梦卜、雪花片、水彩笔、乳胶、报......
活动过程：
一、开始部分
（一）情景导入、激发兴趣。
1、师：南极的企鹅先生收到了远方的燕子寄来的礼物，我们一起来看看是什么？
2、师：原来南方的太阳实在是太漂亮了，燕子拍了好多好多照片给企鹅先生看呢！
3、师：我们一起来看看太阳是什么样子的呢？
（引导幼儿说出太阳园园的身体和不同形态的光芒，有的光芒大，有的光芒小，有的光芒像圆...）
有的光芒像线条，
二、基础部分
（一） 提供材料，发挥幼儿想象力，尝试用不同的材料做太阳。
阳漂亮吗？企鹅先生也这么觉得。
1、你们觉得太阳漂亮吗？企鹅先生也这么觉得。
你想用哪些材料做太阳呢？怎么做？
（二）分组活动，幼儿操作，教师指导。
1、请小朋友选择自己喜欢的材料去做一做吧？
欣赏与评价
（一）这些太阳漂亮吗？她是用什么做的呢？
（二） 总结
企鹅先生太开心了，他也有这么多的漂亮的太阳了！谢谢你们。
