幼儿园中班摘果子游戏教案【精简4篇】
幼儿园中班摘果子游戏教案 篇一
摘果子游戏是一种寓教于乐的活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识。本教案旨在通过摘果子游戏，帮助中班幼儿提高手眼协调能力和社交能力。
一、教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的观察力和注意力。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备：
1.水果模型或者塑料水果。
2.篮子或者容器。
3.音乐播放器。
三、教学过程：
1.导入：
老师向幼儿们展示水果模型或者塑料水果，引导幼儿们观察并讨论水果的外观、颜色、形状等特点。
2.游戏规则介绍：
老师向幼儿们介绍游戏规则：每个幼儿一次只能摘一个水果，并将其放入篮子或容器中。当音乐响起时，幼儿们可以开始摘果子，当音乐停止时，摘到水果的幼儿可以继续摘果子，其他幼儿则要停下来。最后，统计每个幼儿摘到的水果数量。
3.游戏实施：
将水果模型或者塑料水果分布在教室中的不同位置，幼儿们根据音乐的节奏摘取水果。老师可以适时提醒幼儿们注意摘取不同颜色或形状的水果，以增加游戏的难度和多样性。
4.游戏总结：
游戏结束后，老师与幼儿们一起数一数每个幼儿摘取的水果数量，并表扬他们的努力和合作。同时，老师可以引导幼儿们讨论摘果子的过程中遇到的困难和解决办法，以及如何更好地合作。
五、教学延伸：
1.继续玩摘果子游戏，增加摘取水果的难度，例如要求幼儿们只能用一只手摘取水果。
2.引导幼儿们制作水果拼盘，发挥他们的创造力和想象力。
3.通过观察不同水果的特点，引导幼儿们进行简单的分类活动，培养他们的归纳能力。
幼儿园中班摘果子游戏教案 篇二
摘果子游戏是一种寓教于乐的活动，通过游戏的方式，可以培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识。本教案旨在通过摘果子游戏，帮助中班幼儿提高手眼协调能力和社交能力。
一、教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的观察力和注意力。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备：
1.水果模型或者塑料水果。
2.篮子或者容器。
3.音乐播放器。
三、教学过程：
1.导入：
老师向幼儿们展示水果模型或者塑料水果，引导幼儿们观察并讨论水果的外观、颜色、形状等特点。
2.游戏规则介绍：
老师向幼儿们介绍游戏规则：每个幼儿一次只能摘一个水果，并将其放入篮子或容器中。当音乐响起时，幼儿们可以开始摘果子，当音乐停止时，摘到水果的幼儿可以继续摘果子，其他幼儿则要停下来。最后，统计每个幼儿摘到的水果数量。
3.游戏实施：
将水果模型或者塑料水果分布在教室中的不同位置，幼儿们根据音乐的节奏摘取水果。老师可以适时提醒幼儿们注意摘取不同颜色或形状的水果，以增加游戏的难度和多样性。
4.游戏总结：
游戏结束后，老师与幼儿们一起数一数每个幼儿摘取的水果数量，并表扬他们的努力和合作。同时，老师可以引导幼儿们讨论摘果子的过程中遇到的困难和解决办法，以及如何更好地合作。
五、教学延伸：
1.继续玩摘果子游戏，增加摘取水果的难度，例如要求幼儿们只能用一只手摘取水果。
2.引导幼儿们制作水果拼盘，发挥他们的创造力和想象力。
3.通过观察不同水果的特点，引导幼儿们进行简单的分类活动，培养他们的归纳能力。
幼儿园中班摘果子游戏教案 篇三
活动目标：
1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动过程：
1、一起来锻炼。
（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：
①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子
（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的'水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
（3）游戏可以反复进行。
4、整理活动。
教师带领幼儿做整理活动。
活动建议：
1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
幼儿园中班摘果子游戏教案 篇四
活动目标：
1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。
2、能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。
活动准备：
1、《摘果子》视频：（1）果农采摘果子；（2）果实丰收。
2、《摘果子》音乐CD。
活动过程：
1、播放果农采摘果实的视频，激发幼儿“摘果子”的兴趣。
请幼儿观看视频，说说果园里的人们在干什么，感受果农摘果子时的喜悦心情。
2、观察、交流、尝试，引导幼儿模仿、学习摘果子动作。
（1）讨论：摘果子时手的动作是怎样的？摘下来的果子要放到哪里？
小结：摘果子时，手臂要伸出去，手腕从外向里、用力地转动一下。果子就摘下来了。摘下来的果子要放到筐里。
（2）鼓励幼儿伸出手臂，转动手腕，学习摘果子、放果子的动作。
（3）播放《摘果子》乐曲，带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。
（4）讨论：怎样摘到不同位置的果子？引导幼儿变换方位，随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。
3、创编动作，丰富表现。
（1）引导幼儿讨论：摘果子时，除了摘果子的动作外，还会做些什么动作？是怎么做的？请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作，教师加以提炼，全体幼儿模仿学习。
（2）播放乐曲，鼓励幼儿随乐曲节
奏表演创编的动作。
4、教师组合幼儿创编的动作，带领幼儿随音乐完整进行表演。
5、播放果实丰收视频，请幼儿欣赏果实累累的画面，感受丰收的喜悦。
