幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案(实用3篇)
幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案 篇一
标题：用音乐唤醒孩子对祖国的热爱——幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案
引言：
音乐是幼儿园教育中非常重要的一种教育形式，它能够激发孩子们的兴趣，培养孩子们的表达能力和艺术修养。本教案以幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》为例，通过活动的设计和实践，旨在唤醒孩子对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。
一、教学目标：
1. 唤醒孩子们对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀；
2. 让孩子们了解并学习《我爱北京天安门》这首歌曲；
3. 培养孩子们的听觉、语言和表达能力；
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 音乐《我爱北京天安门》的CD或音频设备；
2. 画纸、彩色笔、颜料等绘画工具；
3. 祖国地图、北京天安门的图片等教具；
4. 一些小道具和服装，如国旗、党徽等。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放音乐《我爱北京天安门》，引导孩子们听歌并观察歌曲中的元素，如国旗、天安门等。
2. 歌曲学唱：带领孩子们一起学唱《我爱北京天安门》这首歌曲，注意语音的准确度和节奏的掌握。
3. 绘画创作：让孩子们用画纸和绘画工具，画出他们心目中的北京天安门。鼓励他们自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
4. 国旗制作：让孩子们用纸张和彩色笔制作小国旗，然后用小国旗和党徽装饰教室，营造浓郁的爱国氛围。
5. 表演展示：组织孩子们分角色表演《我爱北京天安门》，可以分为歌唱、舞蹈和朗诵等不同形式，通过表演展示，让孩子们更好地理解歌曲的含义。
6. 情感体验：组织孩子们一起观看祖国的美丽风景和英雄事迹的图片或视频，引导他们感受祖国的伟大和美好，激发他们对祖国的热爱之情。
四、教学总结：
通过这次音乐教学活动，孩子们不仅学会了《我爱北京天安门》这首歌曲，更重要的是，他们从中感受到了对祖国的热爱和敬意。这种爱国情怀的培养对于幼儿园教育来说至关重要，它能够帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和集体意识。通过音乐这种有趣且富有创造性的形式，我们能够更好地引导孩子们，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案 篇二
标题：用音乐唤起孩子对祖国的向往——幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案
引言：
音乐是幼儿园教育中重要的一种教育形式，它能够激发孩子们的兴趣，培养孩子们的表达能力和艺术修养。本教案以幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》为例，通过活动的设计和实践，旨在唤起孩子们对祖国的向往之情，培养他们的向往心理与情感表达能力。
一、教学目标：
1. 唤起孩子们对祖国的向往之情，培养他们对祖国的向往心理；
2. 让孩子们了解并学习《我爱北京天安门》这首歌曲；
3. 培养孩子们的听觉、语言和表达能力；
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 音乐《我爱北京天安门》的CD或音频设备；
2. 画纸、彩色笔、颜料等绘画工具；
3. 祖国地图、北京天安门的图片等教具；
4. 一些小道具和服装，如国旗、党徽等。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放音乐《我爱北京天安门》，引导孩子们听歌并观察歌曲中的元素，如国旗、天安门等。
2. 歌曲学唱：带领孩子们一起学唱《我爱北京天安门》这首歌曲，注意语音的准确度和节奏的掌握。
3. 绘画创作：让孩子们用画纸和绘画工具，画出他们心目中的祖国。鼓励他们自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
4. 视频观看：通过播放相关的视频，让孩子们了解祖国的美丽风景和丰富文化，引发他们对祖国的向往之情。
5. 地图认知：展示祖国地图，引导孩子们认识祖国的辽阔疆域和各个省份的位置，让他们了解到自己所在的位置。
6. 祖国情怀：组织孩子们用手工制作国旗，然后用小国旗装饰教室，营造浓厚的爱国氛围。
7. 表演展示：组织孩子们分角色表演《我爱北京天安门》，可以分为歌唱、舞蹈和朗诵等不同形式，通过表演展示，让孩子们更好地理解歌曲的含义。
四、教学总结：
通过这次音乐教学活动，孩子们不仅学会了《我爱北京天安门》这首歌曲，更重要的是，他们从中唤起了对祖国的向往之情。这种向往心理的培养对于幼儿园教育来说非常重要，它能够帮助孩子们树立远大理想和正确的人生目标，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。通过音乐这种有趣且富有创造性的形式，我们能够更好地引导孩子们，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案 篇三
幼儿园大班音乐《我爱北京天安门》教案
幼儿园大班音乐教案：我爱北京天安门
目标：
1．感知乐曲的欢快情绪。 2．学习看指挥演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|节奏。
准备：
1．活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲，并能随乐曲节奏做简单的身体动作。 2．铃鼓、小铃、圆舞板等。 3．《我爱北京天安门》图谱一张。
过程：
1．律动：《我爱北京天安门》。
2．复习歌曲：《勤快人与懒惰人》。
3．学习打击乐：《我爱北京天安门》。 看图谱拍节奏。 讨论：《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏?为什么? 师生共同确定，并记录在图谱上。 如第一句用铃鼓演奏、齐奏时，第一、二句用小铃、圆舞板演奏等。(教师带领幼儿做动作，启发幼儿用铃鼓演奏) 看指挥(教师)，小朋友空手练习。 教师指挥分部做两次。 拿乐器合奏。 4．学习当指挥。 请1～2名幼儿看图谱指挥演奏。 小结。 以后的`复习活动中可增加难度，每句的末尾小结处加入大鼓，或让大多数幼儿都有机会担当小指挥，指挥演奏。增加幼儿对打击乐的兴趣，提高自信心。
