幼儿园小班社会合作力量大教案【优质3篇】
幼儿园小班社会合作力量大教案 篇一
幼儿园小班社会合作力量大教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的社会合作意识，培养他们愿意与他人合作的能力。
2. 培养幼儿的互助精神，学会与他人分享和合作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人协作完成任务。
4. 培养幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
二、教学内容：
1. 通过故事、游戏等形式，介绍什么是社会合作，为什么要进行社会合作的重要性。
2. 组织幼儿进行各种合作活动，如合作画画、合作搭积木等，培养幼儿的合作能力。
3. 组织幼儿进行团队合作活动，如团队协作搭建小型建筑等，培养幼儿的团队合作意识和相互协作能力。
4. 通过角色扮演，让幼儿体验帮助他人的快乐和重要性，培养幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或播放相关视频，引发幼儿对社会合作的兴趣和好奇心。
2. 讲解：以简单易懂的语言，向幼儿介绍什么是社会合作，为什么要进行社会合作。
3. 游戏活动：组织幼儿进行合作游戏，如合作画画、合作搭积木等，让幼儿体验到合作的乐趣和重要性。
4. 活动讨论：引导幼儿回顾游戏过程中的合作经验，让他们分享自己的感受和体会。
5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿体验帮助他人的快乐和重要性。
6. 活动总结：通过讨论和回顾，总结本次活动的收获和体会。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在合作活动中的表现，评价他们的合作意识和合作能力。
2. 观察幼儿在团队协作活动中的表现，评价他们的团队合作意识和相互协作能力。
3. 通过角色扮演活动的表现，评价幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
幼儿园小班社会合作力量大教案 篇二
幼儿园小班社会合作力量大教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的社会合作意识，培养他们愿意与他人合作的能力。
2. 培养幼儿的互助精神，学会与他人分享和合作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人协作完成任务。
4. 培养幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
二、教学内容：
1. 通过故事、游戏等形式，介绍什么是社会合作，为什么要进行社会合作的重要性。
2. 组织幼儿进行各种合作活动，如合作画画、合作搭积木等，培养幼儿的合作能力。
3. 组织幼儿进行团队合作活动，如团队协作搭建小型建筑等，培养幼儿的团队合作意识和相互协作能力。
4. 通过角色扮演，让幼儿体验帮助他人的快乐和重要性，培养幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或播放相关视频，引发幼儿对社会合作的兴趣和好奇心。
2. 讲解：以简单易懂的语言，向幼儿介绍什么是社会合作，为什么要进行社会合作。
3. 游戏活动：组织幼儿进行合作游戏，如合作画画、合作搭积木等，让幼儿体验到合作的乐趣和重要性。
4. 活动讨论：引导幼儿回顾游戏过程中的合作经验，让他们分享自己的感受和体会。
5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿体验帮助他人的快乐和重要性。
6. 活动总结：通过讨论和回顾，总结本次活动的收获和体会。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在合作活动中的表现，评价他们的合作意识和合作能力。
2. 观察幼儿在团队协作活动中的表现，评价他们的团队合作意识和相互协作能力。
3. 通过角色扮演活动的表现，评价幼儿的相互关心和帮助他人的能力。
幼儿园小班社会合作力量大教案 篇三
幼儿园小班社会合作力量大教案
活动目标：
1．通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。
2．在游戏活动中体验合作能够省时省力。
3．乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。
活动准备：
1．故事图片或录音故事《拔萝卜》。
2．大积木装饰城若干萝卜。
3．幼儿用书：合作力量大。
活动过程：
(一）倾听故事，了解什么事合作。
1．教师：你们还记得以前听过的《拔萝卜》的故事吗？
让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的.？
2．幼儿倾听故事后，教师提问。
教师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好办法？
3．教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。（幼儿讨论）教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大！
（二）创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。
1．教师：瞧，那儿有许多大萝卜，谁愿意帮老爷爷搬回家？
2．先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。
（三）迁移经验，进一步加强合作意识。
1．引导幼儿观察教室里的桌子，并回答问题：要将桌子搬到原来的位置，他一个人搬不动
请同伴帮忙一起搬，体验合作的力量大。
出示图片小玲不小心将图书架碰到，图书撒了一地。教师提问怎么办？
教师总结：小朋友真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。
2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢？（幼儿讨论）教师小结：小朋友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大。
活动延伸：
在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。
