幼儿认识身边的树的活动设计【优秀3篇】

幼儿认识身边的树的活动设计 篇一

引言：

在幼儿园的教学中，培养幼儿对身边环境的观察能力是非常重要的。而身边的树木是幼儿可以接触到的最常见的自然元素之一。通过认识身边的树，幼儿可以了解树木的特点、功能和重要性。下面我将为大家介绍一种幼儿认识身边的树的活动设计。

活动设计：

名称：树木探索之旅

目标：通过参观和观察校园内的树木，让幼儿了解树木的特点、功能和重要性。

时间：1小时

参与者：全园幼儿

材料：相机、放大镜、图书、录音机、绘画纸、彩色笔等

活动步骤：

1. 导入（10分钟）：

- 引导幼儿回忆并讨论他们对树木的认识和观察经验。

- 准备一本关于树木的绘本，通过图片和文字引起幼儿的兴趣。

2. 校园树木观察（30分钟）：

- 将幼儿分成小组，每个小组负责观察一棵树。每个小组配备一个相机、放大镜和绘画纸等工具。

- 引导幼儿观察树木的外观特点，如树皮的颜色和质地、叶子的形状和颜色等。

- 引导幼儿观察树木上的生物，如鸟类、昆虫等，并记录下来。

- 引导幼儿观察树木的功能，如提供氧气、调节温度、防止水土流失等，并进行讨论。

3. 小组报告（10分钟）：

- 每个小组派出一名代表，向全园幼儿介绍他们观察到的树木特点和功能。

- 使用录音机记录下每个小组的报告，并在幼儿园内播放，以便其他幼儿听到并学习。

4. 制作绘画作品（10分钟）：

- 让幼儿使用彩色笔和纸，根据自己观察到的树木特点和功能创作绘画作品。

- 鼓励幼儿用想象力和创造力来表达他们对树木的感受和认识。

5. 总结（5分钟）：

- 让幼儿展示他们的绘画作品，并让他们分享自己对树木的认识和感受。

- 引导幼儿总结所学内容，强调树木的重要性和我们应该保护树木的理由。

结语：

通过这个活动，幼儿可以亲身参与观察和探索树木，了解树木的特点、功能和重要性。同时，通过绘画作品和小组报告，幼儿可以表达自己对树木的认识和感受，培养观察和表达能力。希望这个活动能够帮助幼儿更好地认识身边的树木，并激发他们对自然环境的热爱和保护意识。

幼儿认识身边的树的活动设计 篇二

引言：

幼儿园是培养幼儿环保意识和保护自然环境的重要场所。而树木作为大自然的恩赐，对于我们的生活和环境都起着重要的作用。为了让幼儿更好地认识身边的树木，我设计了一种寓教于乐的活动，希望能够引发幼儿对自然环境的关注和热爱。

活动设计：

名称：我和树木的约定

目标：通过亲身接触树木，让幼儿了解树木的特点、功能和重要性，并培养他们保护自然环境的意识。

时间：1小时

参与者：全园幼儿

材料：绳子、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等

活动步骤：

1. 导入（10分钟）：

- 引导幼儿回忆并讨论他们对树木的认识和观察经验。

- 准备一些图片，展示不同类型的树木，并引发幼儿的好奇心和探索欲望。

2. 亲近树木（30分钟）：

- 带领幼儿到校园附近的公园或绿地，观察和接触树木。

- 引导幼儿触摸树木的树皮、叶子和果实等，并感受树木的质感和形态。

- 引导幼儿闻一闻树木的气味，如树叶的清香、花朵的芬芳等，并进行讨论。

- 鼓励幼儿用绳子围成一个圈，模仿树木的形状，并进行游戏，增强对树木形态的认识。

3. 制作树木手工（15分钟）：

- 给幼儿准备彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料。

- 引导幼儿根据自己观察到的树木特点，制作手工模型。

- 鼓励幼儿用彩色笔为手工模型添加细节，如叶子的纹理、果实的颜色等。

4. 小组分享（5分钟）：

- 将幼儿分成小组，让他们展示自己制作的树木手工模型。

- 引导幼儿分享自己对树木的认识和感受，并互相学习。

5. 签约（5分钟）：

- 准备一张大幅的海报，上面写着“我和树木的约定”。

- 让每个幼儿用彩色笔在海报上签上自己的名字，表示保护自然环境的决心。

结语：

通过这个活动，幼儿可以亲身接触树木，了解树木的特点、功能和重要性，并通过手工制作和小组分享的方式，加深对树木的认识和感受。同时，通过签约的仪式，希望能够引发幼儿对保护自然环境的责任感和行动意识。希望这个活动能够帮助幼儿更好地认识身边的树木，并培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

幼儿认识身边的树的活动设计 篇三

幼儿认识身边的树的活动设计

　　活动由来： 在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为。

　　活动目标：

　　1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。

　　2、了解树木与环境的关系及对人类生存的.重要性。

　　3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。

　　提出问题：

　　1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？

　　2、树为什么不能没有树皮？

　　3、年轮告诉了我们什么？

　　4、树朋友是怎样保护我们人类的？

　　5、我们应该怎样爱护树朋友？

　　主题壁画：

　　利用空白墙面创设“找

　　区域活动：

　　自然角：

　　收集各种树叶标本进行展示。

　　图书区：

　　增添各种有关树木的书籍和图片。

　　益智区：

　　1、有关年轮纹路的图片

　　2、常青树与落叶树的分类卡片

　　3、有关保护树木的游戏棋。

　　美工区：

　　增加有关制作小树、装饰树干的材料。

　　1、利用家长专栏展示主题活动网络图。

　　2、丰富孩子关于树木的知识。

　　3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。

　　4、与孩子共同寻找“树木的特点”及“保护树木”相关资料。

　　图书资料：

　　《保护我们的森林》、《十万个为什么》

　　网络资料：

　　有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。

　　周边环境：

　　园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。