幼儿园拓展训练活动设计(通用3篇)
幼儿园拓展训练活动设计 篇一
幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，通过拓展训练活动，可以帮助幼儿建立自信、锻炼身体、培养团队合作意识等多方面的能力。本文将设计一场适合幼儿园的拓展训练活动，旨在促进幼儿的全面发展。
活动名称：小小勇士行动营
活动目标：
1. 培养幼儿的勇气和自信心。
2. 增强幼儿的身体素质和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
活动准备：
1. 场地：选择宽敞的户外场地，确保安全性。
2. 设备：踏板车、障碍物、海绵球等。
活动流程：
1. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备幼儿的身体。
2. 活动一：勇往直前
- 在场地上设置一条直线道路，幼儿们骑着踏板车依次穿越。
- 要求幼儿们保持平衡、加速过程中控制好速度，并用力踩踏。
- 每个幼儿完成后，鼓励他们互相鼓励、欢呼。
3. 活动二：团队拼图
- 将幼儿分成若干小组，每个小组给一张拼图。
- 指导幼儿们合作完成拼图，鼓励他们互相交流、分享。
- 完成后，每个小组展示自己的成果，让幼儿们感受到团队合作的重要性。
4. 活动三：突破障碍
- 在场地上设置一些障碍物，如绳网、障碍墙等。
- 幼儿们依次克服障碍物，通过挑战来提高身体素质和协调能力。
- 鼓励幼儿们互相帮助、共同解决问题。
5. 结束活动：进行简单的放松活动，如伸展运动、按摩等，以缓解幼儿的疲劳。
活动总结：
通过小小勇士行动营的设计，幼儿们能够在活动中体验到勇气、自信和团队合作的重要性。此外，活动中的运动项目也能够锻炼幼儿的身体素质和协调能力。通过这样的拓展训练活动，幼儿园可以为孩子们提供一个积极、健康、有趣的学习环境，促进他们全面发展。
幼儿园拓展训练活动设计 篇二
幼儿园是孩子们接触社会的起点，通过拓展训练活动，可以培养幼儿的自信心、团队合作能力和创新思维等多方面的能力。本文将设计一场适合幼儿园的拓展训练活动，旨在促进幼儿的全面发展。
活动名称：创意小小手工坊
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
活动准备：
1. 场地：选择宽敞明亮的教室，确保幼儿有足够的空间进行创作。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
活动流程：
1. 热身活动：进行简单的手指操，以准备幼儿的手部肌肉。
2. 活动一：造型创意
- 给幼儿们提供一些彩纸、剪刀和胶水，让他们自由发挥创意，制作一些简单的造型作品。
- 鼓励幼儿们用想象力创作，可以是动物、植物或其他有趣的形状。
- 在制作过程中，鼓励幼儿们互相交流，分享创意和想法。
3. 活动二：团队合作
- 将幼儿分成若干小组，每个小组给一张大画纸和一些颜料和画笔。
- 指导幼儿们合作完成一幅大型画作，鼓励他们互相协作、分享颜料和画笔。
- 完成后，每个小组展示自己的作品，让幼儿们感受到团队合作的重要性。
4. 活动三：创意展示
- 鼓励幼儿们将自己的作品展示给其他幼儿和老师们。
- 每个幼儿可以向其他人介绍自己的作品，分享创作的过程和心得。
- 对每个幼儿给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和表达能力。
5. 结束活动：进行简单的放松活动，如按摩手部、放松肌肉等，以缓解幼儿的疲劳。
活动总结：
通过创意小小手工坊的设计，幼儿们能够在活动中发挥自己的创造力和想象力，通过动手制作，提高他们的手眼协调能力和动手能力。此外，活动中的团队合作项目也能够培养幼儿的合作意识和沟通能力。通过这样的拓展训练活动，幼儿园可以为孩子们提供一个积极、有趣的学习环境，促进他们全面发展。
幼儿园拓展训练活动设计 篇三
幼儿园拓展训练活动设计
设计意图：
拓展训练，是指在大自然环境下设计了一组情景让人亲自去实践，从而达到增强面临困难的勇气和信心，加深理解团队的作用，而这些体验和收益是不会轻易被遗忘的。
在前不久我们鸣凰中心幼儿园全体老师就经历了为期两天的拓展训练，那一幕幕感人的场面至今令人难忘。为了留驻珍贵的瞬间，我们拍摄了整个活动过程，之后经常和孩子们一起回眸拓展情景。于是我发现每一次孩子们观看了老师的拓展情景后都充满了好奇心，总是问这问那，有幼儿提出：我们也想玩这个游戏。从而产生了一系列的拓展训练活动，本活动是其中之一。因此活动中的有些要求幼儿已铭记于心，作为自己的行动准则。（如：爱的鼓励、队名、口号等）
根据大班幼儿的年龄特点，整个训练活动教师始终把幼儿作为活动的主人，教师则在中间扮演教练的角色，起引导、点拨、鼓励观察等作用。
活动开始先观看路线图，让幼儿学会先看后说，从而交代训练内容及顺序→接着幼儿自由分散练习→分队游戏，分享成功经验→创设情景，体验爱的情感。各环节环环相扣，让幼儿在不断尝试、不断合作中，体验团队的协作精神，发展了幼儿的钻、爬、跨越及平衡能力，同时还激发了幼儿帮助他人的美好情感。
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。
2.培养幼儿的团队协作精神。
3.激发幼儿帮助他人的情感。
重点：发展幼儿身体的各种能力;难点：发展幼儿的.平衡能力。
准备：
1、场地：梅花桩、隧道、竹梯
2、进口处形象标志：蓝猫、哪吒、超
3、自制线路图，哨子、小猪、小狗、小猴头饰。
4、音乐：《铁臂阿童木之歌》、录音机。
活动过程：
一、集合幼儿、热身运动。
1.小跑步进场（：整队、介绍队名、口号（队训）
师：队员们注意听口令：
（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）
（2）请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）
（3）向右转，三排起步走，右转弯走，到草地上集合：
①各小队整队（三横队）、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。
②各队介绍队名[一队：我们的队名是蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队]。
③我们的口号是：我们是最棒的！（给自己爱的鼓励）
二、幼儿拓展训练活动。
师：今天我们将进行户外拓展活动，要进行那些训练呢？
1.观看路线图，交代训练内容及规则。
师：我们一起来看地图，从图上看我们要完成哪些任务？（让幼儿说）应按怎样的顺序进行呢？
教师小结：我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最后到达山顶，（交代每个环节的注意点）返回时从旁边走回来，玩的过程要注意安全，你们听明白了吗？
2.幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动情况。
师：现在请队员们自由练习。
集合幼儿，提问：刚才练习过程中遇到了什么困难？（根据幼儿提出的问题，进行实地直观演示讲解。难点：走梅花桩）请成功的幼儿介绍经验，进行示范，教师重点讲解：走梅花桩的要领。
3.分队游戏，分享成功经验。（投放标志）
过渡：队员们还有困难吗？
（1）集合幼儿整队，请各小队注意：这次游戏分三队进行，一队：蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队，一个接一个
按秩序进行。在这个过程中，你们应发扬团结、互助的精神，到达终点后就大声欢呼一下，表扬一下自己，也可以给后面的队员加油，明白吗？请各队在自己位置上准备，准备好了吗？（吹口哨）
（2）集合幼儿（吹口哨）：这次你成功了没有？（给自己爱的鼓励）
4.创设情景，体验爱的情感。
过渡：刚才接到命令，小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了，现在需要我们拓展队员的帮助，你们愿意吗？
交代：一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴，找到后必须由你们全体8位队员一起把他们送回来，明白吗？拯救大行动开始啦！（我们出发吧！）
队员们找到后在山上高呼：我们找到啦！我们胜利啦！
师：请队员们护送小动物下山吧！（小动物和队员们拥抱致谢！）
三：总结拓展活动：
师：经过这次拓展活动，小朋友变得更能干懂事，也更团结友爱了，我们是最棒的！
