幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案(最新3篇)
幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案 篇一
标题：幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿提高手眼协调能力；
2. 培养幼儿团队合作意识；
3. 增强幼儿的集中注意力和反应能力。
教学准备：
1. 游戏道具：小鱼图案的纸片；
2. 游戏道具：小猫头饰；
3. 游戏道具：一个大鱼缸；
4. 游戏道具：一根长棍；
5. 游戏道具：球。
教学步骤：
1. 准备工作：
- 将小鱼图案的纸片放入大鱼缸中；
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿扮演小猫。
2. 游戏规则：
- 将大鱼缸放在教室中央；
- 将小鱼纸片散落在地上；
- 每个小组的小猫使用一根长棍作为捞鱼的工具；
- 通过轮流进行，每个小组的小猫有一分钟的时间捞鱼；
- 捞到的鱼要放入自己小组的篮子中；
- 游戏结束后，统计每个小组捞到的鱼的数量，数量最多的小组获胜。
教学指导：
1. 引导幼儿理解游戏规则，并鼓励他们积极参与；
2. 在游戏过程中，及时给予幼儿鼓励和表扬；
3. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和配合。
教学延伸：
1. 在游戏中加入一些障碍物，增加游戏的难度，如在地上放置一些小球，让幼儿在捞鱼的同时避开障碍物；
2. 在游戏中引入计分板，让幼儿自己记录每个小组捞到的鱼的数量，培养他们的计数能力。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现；
2. 统计每个小组捞到的鱼的数量，评选出获胜组。
反思与改进：
1. 游戏中的道具可以根据实际情况进行调整和改进；
2. 在游戏中引入更多的变化和刺激，增加幼儿的参与度和乐趣。
幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案 篇二
标题：幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿发展大肌肉群的力量和灵活性；
2. 培养幼儿的团队合作精神；
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
教学准备：
1. 游戏道具：小鱼图案的纸片；
2. 游戏道具：小猫头饰；
3. 游戏道具：一个大鱼缸；
4. 游戏道具：一根长棍；
5. 游戏道具：球。
教学步骤：
1. 准备工作：
- 将小鱼图案的纸片放入大鱼缸中；
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿扮演小猫。
2. 游戏规则：
- 将大鱼缸放在室外；
- 将小鱼纸片散落在地上；
- 每个小组的小猫使用一根长棍作为捞鱼的工具；
- 通过轮流进行，每个小组的小猫有一分钟的时间捞鱼；
- 捞到的鱼要放入自己小组的篮子中；
- 游戏结束后，统计每个小组捞到的鱼的数量，数量最多的小组获胜。
教学指导：
1. 引导幼儿理解游戏规则，并鼓励他们积极参与；
2. 在游戏过程中，及时给予幼儿鼓励和表扬；
3. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和配合。
教学延伸：
1. 在游戏中加入一些障碍物，增加游戏的难度，如在地上放置一些小球，让幼儿在捞鱼的同时避开障碍物；
2. 在游戏中引入计分板，让幼儿自己记录每个小组捞到的鱼的数量，培养他们的计数能力。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现；
2. 统计每个小组捞到的鱼的数量，评选出获胜组。
反思与改进：
1. 游戏中的道具可以根据实际情况进行调整和改进；
2. 在游戏中引入更多的变化和刺激，增加幼儿的参与度和乐趣。
幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案 篇三
幼儿园中班体育游戏《小猫捞鱼》教案
活动设计背景
《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。依据游戏的情景来锻炼幼儿身体的协调性。以猫妈妈过生日的故事情景来完成本次的活动。
活动目标
1.让幼儿完成跳与爬的基本动作。
2.发展幼儿身体的协调性。
3.喜欢参与游戏，体验。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
1.左右跳的训练。手足爬的学习!
2.锻炼孩子的身体协调性。
活动准备
1.小猫头饰、小鱼若干。
2.自制的游戏道具。
3.多媒体课件
活动过程
一、热身活动：
1.师幼相互问候。
2.播放音乐教师带领幼儿做动作，进入课堂。
二、情景创设：
1.让幼儿观看图片。(教师出示课件)
师：小朋友，你们看，今天是猫妈妈的生日，那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢?那猫妈妈能喜欢什么呢?
幼儿：喜欢鱼，蛋糕….
师：那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来，送给猫妈妈怎么样?
2.教师引出课题《小猫捞鱼》。
三、体验过程：
1.让幼儿用自己的方式，想办法如何穿越障碍。
师：小花猫你们快看啊!一座独木桥，我想问问小猫们，我们要怎么样的过去呢?(引导幼儿“手足爬”)教师观察幼儿并进行安全的指导。
师：哇，你们看，是五彩石子路，想想我们要怎样过去呢?(引导幼儿“左右前进跳”)教师重点说出“左右跳”的要领。
师：小花猫，你们看，好脏的小河沟啊!怎么过呢?(引导幼儿“兔跳、蛙跳)
师：前面就是小池塘了，你们看到了吗?可是，还要穿越这个山洞呢?(引导幼儿“手膝爬“)
师：好多鱼啊，小花猫，用小池塘边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧!
2.师幼共同回忆穿越障碍的动作，并进行复习。
四、游戏活动：
1.将幼儿分成两组(按男、女孩)进行比赛。
2.教师说明游戏规则。
每组要出一名队员进行，一对一比赛，一定要按基本动作去穿越障碍,并捞到一条鱼儿回来，那么哪组捞到的鱼儿最多，就是获胜的一方。其他队员只可以观看，或是加油!
3.幼儿进行集体活动。(引导幼儿用正确的基本动作)。
师：小花猫们，我们捞到了这么多的鱼儿，要去送给谁呢?
幼：猫妈妈
教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习!
五、结束活动：
播放《生日快乐歌》幼儿将“礼物”送给“猫妈妈”，结束本次活动。
教学反思
针对于幼儿运动课，是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性，激发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。
我在设计本次活动中，主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分，幼儿随着《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。
虽然调动了幼儿的`积极性和主动性，完成本次活动的目标。但是，有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
