幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》【精选3篇】
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》 篇一
在幼儿园的美术教学中，排水画是一种常见的创作形式。排水画以其独特的效果和简单的制作方法，深受小朋友们的喜爱。本篇将介绍一堂关于排水画《菊花》的美术教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解菊花的形态特征和颜色特点。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示菊花的样子和颜色。
2. 适量的纸张、水彩颜料、毛笔、吸管、盐等材料。
3. 准备好洗刷用的纸巾和水盆。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师展示菊花的图片，向幼儿们介绍菊花的形态特征和颜色特点。通过提问引导幼儿们观察菊花，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作排水画（25分钟）
步骤一：涂抹底色
幼儿们先用毛笔沾取适量的水彩颜料，涂抹在纸张上，画出菊花的底色。可以让幼儿们尝试不同的颜色，培养他们的审美能力。
步骤二：滴水效果
幼儿们用吸管吸取一些水彩颜料，然后滴在已经涂抹底色的纸张上。让颜料在纸张上自由扩散，形成独特的效果。这一步可以让幼儿们发挥自己的想象力，尝试不同的滴水方式和颜色组合。
步骤三：盐的运用
当颜料还未干透时，幼儿们可以撒一些盐在纸张上。盐会吸收纸张上的水分，形成独特的晶体效果。这一步可以让幼儿们感受盐对水彩颜料的影响，培养他们的实验精神。
3. 创作展示（10分钟）
幼儿们完成画作后，可以在教室内展示或携带回家展示给家长。教师可以对每个幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们对艺术的兴趣。
4. 总结（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾整个制作过程，让幼儿们分享自己的心得和体会。教师可以提问幼儿们菊花的颜色、形态等问题，巩固他们对菊花的认识。
通过这堂关于排水画《菊花》的教学，幼儿们能够在创作过程中培养自己的创造力和艺术表现能力。同时，他们也能够通过观察和动手操作，提高自己的观察力和动手能力。这种有趣的创作形式不仅能够让幼儿们享受到美术创作的乐趣，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》 篇二
在幼儿园的美术教学中，排水画是一种非常有趣和有创造性的艺术形式。通过运用水彩颜料和盐等材料，幼儿们可以创作出独特的艺术作品，培养他们的观察力和动手能力。本篇将介绍一堂关于排水画《菊花》的美术教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解菊花的形态特征和颜色特点。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示菊花的样子和颜色。
2. 适量的纸张、水彩颜料、毛笔、吸管、盐等材料。
3. 准备好洗刷用的纸巾和水盆。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师展示菊花的图片，向幼儿们介绍菊花的形态特征和颜色特点。通过提问引导幼儿们观察菊花，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作排水画（25分钟）
步骤一：涂抹底色
幼儿们先用毛笔沾取适量的水彩颜料，涂抹在纸张上，画出菊花的底色。可以让幼儿们尝试不同的颜色，培养他们的审美能力。
步骤二：滴水效果
幼儿们用吸管吸取一些水彩颜料，然后滴在已经涂抹底色的纸张上。让颜料在纸张上自由扩散，形成独特的效果。这一步可以让幼儿们发挥自己的想象力，尝试不同的滴水方式和颜色组合。
步骤三：盐的运用
当颜料还未干透时，幼儿们可以撒一些盐在纸张上。盐会吸收纸张上的水分，形成独特的晶体效果。这一步可以让幼儿们感受盐对水彩颜料的影响，培养他们的实验精神。
3. 创作展示（10分钟）
幼儿们完成画作后，可以在教室内展示或携带回家展示给家长。教师可以对每个幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们对艺术的兴趣。
4. 总结（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾整个制作过程，让幼儿们分享自己的心得和体会。教师可以提问幼儿们菊花的颜色、形态等问题，巩固他们对菊花的认识。
通过这堂关于排水画《菊花》的教学，幼儿们能够在创作过程中培养自己的创造力和艺术表现能力。同时，他们也能够通过观察和动手操作，提高自己的观察力和动手能力。这种有趣的创作形式不仅能够让幼儿们享受到美术创作的乐趣，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》 篇三
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花
活动目标：
1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。
2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.
3、体验作画的快乐，享受排水画成功的`喜悦。
活动准备：
蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘
活动过程：
一、预热阶段：
提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？
你见过的菊花是怎样的？
二、图形刺激：
1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。
提问：这是一朵怎样的菊花？
花瓣像什么？好像在干什么？
你会用动作来表现这多菊花吗？
这朵菊花又给你怎样的感觉？
这一群小雏菊像什么？
看着它们，你会想到哪些有趣的事？
2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。
三、创造表现：
1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。
2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展示评价：
1、展示幼儿作品，布置菊花展。
2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。
