幼儿园大班优秀美术教案《数星星》(实用3篇)
幼儿园大班优秀美术教案《数星星》 篇一
在幼儿园大班的美术教学中，我设计了一堂优秀的教案《数星星》。通过这堂课，既能让孩子们了解星星的形状和颜色，又能培养他们的观察力和创造力。下面我将详细介绍这堂课的内容和教学过程。
一、教学目标
1. 认识星星的形状和颜色。
2. 通过观察星星，培养孩子们的观察力和细节注意力。
3. 通过自由创作，培养孩子们的想象力和创造力。
二、教学准备
1. 星星的剪纸模板。
2. 彩色纸、颜料、彩笔等绘画工具。
3. 画板、彩纸、胶水等制作工具。
4. 《数星星》的绘本。
三、教学过程
1. 导入
通过展示一些星星的图片，引导孩子们讨论星星的形状和颜色。然后出示《数星星》绘本，与孩子们一起欣赏绘本中的星星。
2. 观察星星
给每个孩子发放一张星星的剪纸模板，让他们用彩笔将星星剪纸模板上的星星涂上不同的颜色。然后，让孩子们观察自己剪纸上的星星，讨论星星的形状和颜色。
3. 创作星星画
给每个孩子发放彩色纸和绘画工具，让他们自由发挥，用彩色纸和绘画工具创作一幅属于自己的星星画。鼓励孩子们尝试不同的形状和颜色，并引导他们观察周围的星星画，发现不同的创作灵感。
4. 制作星星拼贴画
准备一个大的画板和一些彩色纸，让孩子们用剪纸和胶水将彩色纸剪成星星的形状，然后粘贴在画板上，创作一幅大型的星星拼贴画。鼓励孩子们合作完成，让他们发挥想象力和创造力，布置画板上的星星。
5. 总结
让孩子们观赏自己和他人的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。引导他们总结今天学到的知识和技能。
通过这堂《数星星》的美术教学，孩子们不仅学会了星星的形状和颜色，还培养了他们的观察力和创造力。在自由创作的过程中，他们大胆尝试不同的形状和颜色，展示了自己的想象力和创造力。同时，通过合作制作星星拼贴画，孩子们也培养了团队合作意识和沟通能力。这堂课的设计充分体现了美术教学的特点和目标，对幼儿的综合素质发展起到了积极的促进作用。
幼儿园大班优秀美术教案《数星星》 篇二
《数星星》是一堂优秀的美术教案，适用于幼儿园大班的美术教学。通过这堂课，孩子们不仅能认识星星的形状和颜色，还能培养他们的观察力和创造力。下面我将详细介绍这堂课的内容和教学过程。
一、教学目标
1. 认识星星的形状和颜色。
2. 培养孩子们的观察力和细节注意力。
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
二、教学准备
1. 星星的图片和绘本。
2. 彩色纸、颜料、彩笔等绘画工具。
3. 画板、彩纸、胶水等制作工具。
三、教学过程
1. 导入
通过展示一些星星的图片，引导孩子们讨论星星的形状和颜色。然后出示《数星星》绘本，与孩子们一起欣赏绘本中的星星。
2. 观察星星
给每个孩子发放一张白纸，让他们用彩笔画出自己心目中的星星。然后，让孩子们观察自己画出的星星，讨论星星的形状和颜色。
3. 创作星星画
给每个孩子发放彩色纸和绘画工具，让他们自由发挥，用彩色纸和绘画工具创作一幅属于自己的星星画。鼓励孩子们尝试不同的形状和颜色，并引导他们观察周围的星星画，发现不同的创作灵感。
4. 制作星星拼贴画
准备一个大的画板和一些彩色纸，让孩子们用剪纸和胶水将彩色纸剪成星星的形状，然后粘贴在画板上，创作一幅大型的星星拼贴画。鼓励孩子们合作完成，让他们发挥想象力和创造力，布置画板上的星星。
5. 总结
让孩子们观赏自己和他人的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。引导他们总结今天学到的知识和技能。
通过这堂《数星星》的美术教学，孩子们不仅学会了星星的形状和颜色，还培养了他们的观察力和创造力。在自由创作的过程中，他们大胆尝试不同的形状和颜色，展示了自己的想象力和创造力。同时，通过合作制作星星拼贴画，孩子们也培养了团队合作意识和沟通能力。这堂课的设计充分体现了美术教学的特点和目标，对幼儿的综合素质发展起到了积极的促进作用。
幼儿园大班优秀美术教案《数星星》 篇三
幼儿园大班优秀美术教案《数星星》
活动目的：
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
范画一幅
活动过程：
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的'娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
活动反思：
《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六节是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。
值得一提的是，教材中有许多值得深究的地方。如“晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美，引起小张衡极大的兴趣，这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够，还没有真正体会作者的意图，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解，再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑，我认为本课的教学重点是学会生字，通过有感情的朗读体会张衡小时候如何
根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点，我确定本节课的教学内容是：1．学会7个生字，理解有关词语；2．读懂1、6两节课文，正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生的智力，培养学生的能力。为了达到上述教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。
小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。
