幼儿园中班音乐教案：种子宝宝快开花(经典3篇)

幼儿园中班音乐教案：种子宝宝快开花 篇一

在幼儿园中班音乐教学中，我们可以通过一系列的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，并培养他们的音乐感知能力和表达能力。本次教案的主题是“种子宝宝快开花”，通过音乐教学，让幼儿体验到春天的美好和生命的奇迹。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力；

2. 培养幼儿的音乐感知能力，通过音乐的节奏、旋律和声音，感受春天的气息；

3. 培养幼儿的表达能力，通过音乐表演和创作，展示自己的想象和创造力。

二、教学内容：

1. 音乐欣赏：播放春天的音乐，引导幼儿感受春天的气息和美好。

2. 音乐游戏：教师带领幼儿进行音乐游戏，如跳舞、拍手、敲打乐器等，让幼儿通过动作感受音乐的节奏和旋律。

3. 音乐创作：教师给幼儿展示一朵花的照片，引导幼儿通过音乐表达自己对花的喜爱和祝福。可以让幼儿用声音模仿花开放的声音，也可以让他们用乐器模拟花开放的过程。

4. 音乐表演：教师和幼儿一起表演一首关于花开放的歌曲，让幼儿通过歌曲和动作表达自己对春天和花朵的喜爱。

三、教学步骤：

1. 音乐欣赏：播放春天的音乐，让幼儿坐在地上，闭上眼睛，用心去感受音乐中的声音和节奏。

2. 音乐游戏：教师带领幼儿进行一系列的音乐游戏，如跳舞、拍手、敲打乐器等，让幼儿通过动作感受音乐的节奏和旋律。

3. 音乐创作：教师给幼儿展示一朵花的照片，引导幼儿通过音乐表达自己对花的喜爱和祝福。可以让幼儿用声音模仿花开放的声音，也可以让他们用乐器模拟花开放的过程。

4. 音乐表演：教师和幼儿一起表演一首关于花开放的歌曲，让幼儿通过歌曲和动作表达自己对春天和花朵的喜爱。

四、教学评价：

通过教学活动，观察幼儿的参与度和表现，评价他们对音乐的兴趣和理解程度。可以通过观察幼儿的动作和表情，以及他们对音乐的感受和表达，来评价他们在音乐教学中的表现。

五、教学延伸：

可以将音乐教学与其他学科进行融合，如语言、美术等，让幼儿在不同的学科中综合运用所学的知识和技能。可以让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对春天和花朵的理解和喜爱。

六、教学反思：

根据幼儿的实际情况和表现，适时调整教学内容和方法，确保教学效果的达成。在教学过程中，要注重引导幼儿思考和表达，让他们在音乐教学中得到全面发展。同时，要关注幼儿的情感体验，让他们在音乐中感受到快乐和美好。

幼儿园中班音乐教案：种子宝宝快开花 篇三

幼儿园中班音乐教案：种子宝宝快开花

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲的优美、欢快的.意境，理解歌词并尝试学唱歌曲。

　　2、借助故事情境创编发芽、开花的动作，尝试与同伴合作做瓜的造型。

　　3、体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快乐。

　　【活动过程】

　　1、创设游戏情境，导人活动。

　　2、感受歌曲旋律，理解歌词，创编发芽、开花、结瓜的动作。

　　(1)教师边操作实物，边演唱歌曲2遍。

　　(2)幼儿创编歌曲动作。

　　(3)教师完整演唱歌曲，幼儿做动作。

　　3、幼儿尝试学唱歌曲“种子宝宝快开花”。

　　(l)幼儿尝试演唱歌曲。

　　(2)利用游戏情节，激发幼儿进一步演唱歌曲。

　　幼儿演唱歌曲，教师在歌曲第三段时出示大西瓜。

　　4、用身体动作玩游戏，与同伴合作结瓜。

　　(l)引导幼儿与同伴合作，结出一个大大的瓜。

　　(2)增加游戏趣味，幼儿快乐游戏。

　　教师：结的瓜还能再大吗?

　　教师：如果想结一个超级大瓜，我们可以怎么做?