幼儿园大班美术优秀教案《开心罐头》【优选3篇】
幼儿园大班美术优秀教案《开心罐头》 篇一
《开心罐头》是一份适用于幼儿园大班的美术教案，旨在通过绘画和手工制作的方式，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。该教案以罐头盖为主题，通过引导幼儿观察、思考和实践，激发他们的想象力和艺术天赋，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。
教案的第一步是引导幼儿观察和描述罐头盖的形状、颜色和纹理等特征。可以通过展示实物或图片的方式，让幼儿仔细观察，并用自己的语言描述出来。这一步旨在培养幼儿的观察力和描述能力，为后续的创作提供基础。
第二步是鼓励幼儿发挥想象力，思考罐头盖可以变成什么样的物品或角色。可以给幼儿提供一些启发性的问题，例如：“你觉得罐头盖可以变成一个什么样的动物？”或者“你觉得罐头盖可以变成一个什么样的玩具？”通过这样的引导，可以激发幼儿的创造力，让他们学会从不同的角度思考问题，并尝试用自己的方式表达出来。
第三步是引导幼儿进行手工制作。可以为幼儿提供一些简单的材料，如颜料、画笔、彩纸、胶水等，让他们根据自己的想法和创意，将罐头盖变成自己想象中的物品或角色。在制作的过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，同时鼓励幼儿发挥自己的想法和创意。这一步旨在培养幼儿的动手能力和艺术表达能力，同时锻炼他们的耐心和细心。
第四步是展示和分享。教师可以邀请每个幼儿将自己制作的作品展示给其他同学，并分享一下自己的创作灵感和心得。通过展示和分享，可以增强幼儿的自信心和表达能力，同时培养他们的团队合作意识和欣赏他人的能力。
通过《开心罐头》这个美术教案的实施，幼儿可以在探索和实践的过程中，培养自己的创造力和艺术表达能力，同时提高动手能力和团队合作意识。这个教案不仅能够激发幼儿的兴趣和想象力，还能够促进他们的综合素质的全面发展。
幼儿园大班美术优秀教案《开心罐头》 篇二
《开心罐头》是一份适用于幼儿园大班的美术教案，通过绘画和手工制作的方式，旨在培养幼儿的创造力和艺术表达能力。这个教案的设计巧妙，引导幼儿观察、思考和实践，可以激发他们的想象力和艺术天赋。
在教案的实施过程中，幼儿首先需要观察和描述罐头盖的形状、颜色和纹理等特征。通过观察和描述，幼儿可以培养自己的观察力和描述能力，同时提高对物体特征的敏感度。这对幼儿的认知发展和语言表达能力的提升都非常有益。
接下来，教案引导幼儿发挥想象力，思考罐头盖可以变成什么样的物品或角色。通过这样的思考，幼儿可以学会从不同的角度思考问题，培养自己的创造力和独立思考能力。同时，这个过程也可以激发幼儿的好奇心和想象力，让他们学会将自己的想法和创意表达出来。
在手工制作的过程中，教师可以为幼儿提供一些简单的材料，如颜料、画笔、彩纸、胶水等，让幼儿根据自己的想法和创意，将罐头盖变成自己想象中的物品或角色。在制作的过程中，幼儿不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以培养自己的耐心和细心。通过手工制作，幼儿可以将自己的想法和创意变成实际的作品，提高自己的艺术表达能力。
最后，教师可以邀请每个幼儿将自己制作的作品展示给其他同学，并分享一下自己的创作灵感和心得。通过展示和分享，不仅可以增强幼儿的自信心和表达能力，还可以培养他们的团队合作意识和欣赏他人的能力。通过欣赏他人的作品，幼儿可以学会尊重和理解他人的创意，同时也可以从中获得灵感和启发。
总之，《开心罐头》这个美术教案的实施，可以在培养幼儿的创造力和艺术表达能力的同时，提高他们的观察力、语言表达能力、动手能力和团队合作意识。这个教案的设计巧妙，通过引导幼儿观察、思考和实践，激发他们的想象力和艺术天赋，为幼儿的综合素质发展提供了良好的机会和平台。
幼儿园大班美术优秀教案《开心罐头》 篇三
幼儿园大班美术优秀教案《开心罐头》
活动要求：
1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。
2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。
3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
开心，悲伤娃娃各一个。
师自己制作的开心罐头一个
幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。
活动过程：
一、快乐和悲伤
师：看，班里来了谁？（娃娃）
师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）
师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）
师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）
二、我的开心罐头
师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。（让幼儿观察开心罐头上的画面）
师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）
三、制作自己的'开心罐头。
师讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头表面画上自己最开心的事情。
幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。
四、开心罐头的故事。
师：小朋友的开心
师：让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗？
活动延伸：
让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。
小百科：罐头，是一种包装食物的方法。可以是罐装饮料，包括罐头汽水、咖啡、果汁、冻奶茶、啤酒等。
