幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思(实用3篇)

幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇一

教案名称:《石头鱼》

教学对象:幼儿园大班

教学内容:绘画

教学目标:通过绘画《石头鱼》,培养幼儿的观察力和想象力,同时提高他们的绘画技巧。

教学时间:40分钟

教学准备:

1. 《石头鱼》的故事书籍或图片

2. 不同颜色的油画颜料、画笔和调色板

3. 白色画纸

4. 清水和毛巾

教学步骤:

1. 导入:与幼儿一起回顾《石头鱼》的故事情节,让幼儿们通过回忆来激发他们的想象力。

2. 观察:给每位幼儿一张白纸和一支铅笔,让他们观察不同形状的石头,并用铅笔在纸上勾勒出自己想象中的石头鱼形状。

3. 绘画:给每位幼儿一套油画颜料、画笔和调色板,让他们选择自己喜欢的颜色,用画笔在白纸上绘制出石头鱼的形状。

4. 创作:鼓励幼儿们根据自己的想象,为自己的石头鱼添加更多的细节和装饰,如眼睛、鳞片、鳍等。

5. 分享:让每位幼儿向全班展示自己的作品,并鼓励他们分享自己绘画时的想法和感受。

反思:

通过这节美术课,我发现幼儿们对于《石头鱼》的故事情节有着很好的记忆和想象力。他们在观察石头形状时,能够灵活运用自己的思维,勾勒出各种形状的石头鱼。在绘画过程中,幼儿们表现出了极大的兴趣和积极性,他们用不同颜色的油画颜料给自己的作品增添了生动的色彩。

然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。有部分幼儿在绘画时缺乏耐心,急于完成作品而忽略了细节的处理。另外,一些幼儿对于选择颜色和调配颜料的能力还需要进一步培养。在今后的教学中,我将更加注重细节的培养,鼓励幼儿们在绘画过程中多加思考和尝试。

通过本节课的教学,我认识到美术教育不仅仅是培养幼儿的绘画技巧,更重要的是激发他们的想象力、观察力和创造力。因此,我将在今后的教学中,尽量提供更多的绘画机会和材料,让幼儿们能够更自由地发挥自己的想象力和创造力,培养他们的艺术修养和审美能力。

幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇二

教案名称:《石头鱼》

教学对象:幼儿园大班

教学内容:绘画

教学目标:通过绘画《石头鱼》,培养幼儿的观察力和想象力,同时提高他们的绘画技巧。

教学时间:40分钟

教学准备:

1. 《石头鱼》的故事书籍或图片

2. 不同颜色的水彩颜料、画笔和调色板

3. 白色画纸

4. 清水和毛巾

教学步骤:

1. 导入:与幼儿一起回顾《石头鱼》的故事情节,让幼儿们通过回忆来激发他们的想象力。

2. 观察:给每位幼儿一张白纸和一支铅笔,让他们观察不同形状的石头,并用铅笔在纸上勾勒出自己想象中的石头鱼形状。

3. 绘画:给每位幼儿一套水彩颜料、画笔和调色板,让他们选择自己喜欢的颜色,用画笔在白纸上绘制出石头鱼的形状。

4. 创作:鼓励幼儿们根据自己的想象,为自己的石头鱼添加更多的细节和装饰,如眼睛、鳞片、鳍等。

5. 分享:让每位幼儿向全班展示自己的作品,并鼓励他们分享自己绘画时的想法和感受。

反思:

这节美术课中,幼儿们对于《石头鱼》的故事情节有着很好的记忆和想象力。他们在观察石头形状时,能够灵活运用自己的思维,勾勒出各种形状的石头鱼。在绘画过程中,幼儿们表现出了极大的兴趣和积极性,他们用不同颜色的水彩颜料给自己的作品增添了生动的色彩。

然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。有部分幼儿在绘画时缺乏耐心,急于完成作品而忽略了细节的处理。另外,一些幼儿对于选择颜色和调配颜料的能力还需要进一步培养。在今后的教学中,我将更加注重细节的培养,鼓励幼儿们在绘画过程中多加思考和尝试。

通过本节课的教学,我意识到美术教育不仅仅是培养幼儿的绘画技巧,更重要的是激发他们的想象力、观察力和创造力。因此,我将在今后的教学中,尽量提供更多的绘画机会和材料,让幼儿们能够更自由地发挥自己的想象力和创造力,培养他们的艺术修养和审美能力。

幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇三

幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思

  【活动目标】

  1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态。

  2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。

  3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  【活动重难点】

  能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。

  【活动准备】

  幼儿:每人一块石头,一盒沙,棉签棒、各色颜料,橡皮泥若干。

  教师:范例若干;展示作品的鱼池。

  【活动过程】

  一、出示图片,引导幼儿观察兴趣。

  1、今天老师带来了很多鱼的图片,看看这些鱼是从哪个角度看过去的?

  2、幼儿观察讨论。

  3、这些鱼从上往下看,你看到了鱼的什么?

  4、小结:从上往下看,我们看到了鱼的.头、背、鱼尾、鱼鳍。

  二、讲解示范:

  1、出示石头:今天金老师还带来了什么?今天我们就要用这块石头来变一变,变成什么呢?(自由猜测)

  2、教师示范一:把石头放入沙中。(我们把这块石头当成鱼,把这些沙当成一盆水,让石头鱼游到水里去)

  3、你会看到了鱼的什么?(幼儿说)

  4、幼儿操作:

  ●刚才小朋友说了很多,你的桌上也有石头,请你选择一块石头,让石头鱼游到水里去,并说一说从上往下看,你看到了鱼身上的哪个部位?(可以互相交流)

  ●个别幼儿交流。(利用实物投影仪)

  5、教师示范二:怎么样让它更像呢?再来变一变(教师介绍材料、示范添加一条鱼)。

  6、欣赏范例:还可以怎么变呢?

  三、幼儿创作:

  1、拓展幼儿思维:你会怎么变?想一想。(幼儿交流)

  2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料,表现出俯视下看到的不同角度的鱼。

  四、作品展示:请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中,一起看看、说说你喜欢的

  【活动意图】

  1、通过图片的欣赏,幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。

  2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范,使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中,逐步体验创作的乐趣。

  3、引导幼儿观察辅助材料,为下一步创作做好铺垫。

  4、幼儿个体创作后的作品集中展示,以“鱼池”

为载体,进行整体作品的欣赏,不断培养幼儿多角度的审美能力。

  【活动反思】

  本节课因为对于本班幼儿是初次接触,所以在设计目标时,放低了难度,以体验游戏快乐为主,在一开始以绘本的形式的导入,让幼儿很快的进入情景中来,并在接下来的猜猜环节中,一步一步的深入,打开幼儿的想象力,在反转猜测中,由于幼儿思维定式,在我的指导下,才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。最后导入本节课的主题--石头鱼,正好借跑跑镇的魔法之名,进行了我的范画,由于石头上操作比较小,所以采用了投影的方式让幼儿清楚的看到操作过程,之后的过程用了传统的美术课流程,幼儿选择自己喜欢的鱼进行碰撞,在过程中因为座位问题有的幼儿背朝屏幕,所以画的时候自行创作了,需要下次注意。在点评环节幼儿注意力较为分散,应将大屏幕上弄干净后在进行投影,最后将小鱼放生形成了一幅完整的画。

  小百科:石头鱼是自然界中毒性很强的一种鱼,它的“致命一刺”被描述为给予人类最疼的刺痛。

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