《春雨的色彩》幼儿园中班活动设计【通用3篇】
《春雨的色彩》幼儿园中班活动设计 篇一
春雨的色彩给大地带来了新的生机和活力，让人心情愉悦。为了让中班的孩子们更好地感受和认识春雨的色彩，我们设计了一系列有趣的活动。
活动一：春雨色彩探索
在课堂上，我们首先通过图片和实物向孩子们展示了春雨的色彩，如蓝色的天空、绿色的草地、黄色的花朵等等。让孩子们观察、辨认和描述这些颜色。然后，我们将孩子们分成小组，让他们到操场上用彩色粉笔画出不同颜色的雨滴。通过这个活动，孩子们不仅能够学习到一些基本的颜色概念，还能够培养他们的观察力和团队合作能力。
活动二：春雨的颜料艺术
在艺术活动中，我们将为孩子们准备一些不同颜色的水彩颜料和画笔，让他们用想象力和创造力来创作属于他们自己的春雨画作。在画布上，孩子们可以运用各种颜色的水彩颜料来表现春雨的色彩和形态。我们将鼓励孩子们用手指、海绵等不同的工具来涂抹和创造独特的效果。通过这个活动，孩子们能够培养艺术创作的兴趣和想象力，同时也能够锻炼他们的手眼协调能力和细致动手能力。
活动三：春雨的音乐旋律
在音乐活动中，我们将为孩子们播放一段描绘春雨的音乐，如《春天的故事》等。孩子们将跟随音乐的节奏和旋律，进行简单的身体动作，如摇摆身体、拍打手掌等。这样不仅能够让孩子们感受到春雨的节奏和动感，还能够培养他们的音乐感知和动作协调能力。之后，我们将为孩子们准备一些简单的乐器，如小铃铛、摇铃等，让他们根据音乐的节奏和旋律来演奏，创造出属于春雨的音乐。通过这个活动，孩子们能够培养音乐欣赏的能力，同时也能够锻炼他们的听觉和动手能力。
通过这些活动的设计，我们希望能够让中班的孩子们更加深入地了解和感受春雨的色彩，培养他们观察、创造和表达的能力，同时也为他们带来快乐和成长的体验。
《春雨的色彩》幼儿园中班活动设计 篇二
春雨的色彩给大地带来了新的生机和活力，让人心情愉悦。为了让中班的孩子们更好地感受和认识春雨的色彩，我们设计了一系列有趣的活动。
活动一：春雨的色彩探索
我们将在课堂上给孩子们播放一段有关春雨的视频，让他们观看春雨的景象和颜色。然后，我们将孩子们分成小组，让他们用不同颜色的纸板和颜料来制作属于他们自己的春雨画作。通过这个活动，孩子们能够学习到一些基本的颜色概念，培养他们的观察力和动手能力。
活动二：春雨的音乐旋律
在音乐活动中，我们将为孩子们演奏一段描绘春雨的音乐，如《春天的故事》等。孩子们将跟随音乐的节奏和旋律，进行简单的身体动作，如摇摆身体、拍打手掌等。然后，我们将为孩子们准备一些简单的乐器，如小铃铛、摇铃等，让他们根据音乐的节奏和旋律来演奏，创造出属于春雨的音乐。通过这个活动，孩子们能够培养音乐欣赏的能力，锻炼他们的听觉和动手能力。
活动三：春雨的糖果制作
在手工制作活动中，我们将为孩子们准备一些糖果材料和模具，让他们制作属于春雨的糖果。孩子们可以选择不同颜色和形状的糖果材料，用模具将其塑造成雨滴的形状。通过这个活动，孩子们能够培养手工制作的兴趣和创造力，锻炼他们的手眼协调能力和细致动手能力。
通过这些活动的设计，我们希望能够让中班的孩子们更加深入地了解和感受春雨的色彩，培养他们观察、创造和表达的能力，同时也为他们带来快乐和成长的体验。让他们在活动中感受到春雨的美丽和神奇，激发他们对自然和艺术的热爱。
《春雨的色彩》幼儿园中班活动设计 篇三
《春雨的色彩》幼儿园中班活动设计
活动目标：
1.引导幼儿感受散文的意境美。
2.发展幼儿的审美能力和想象力。
3.帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
活动准备：
《春雨的色彩》课件，图片
活动过程：
一.导入课题
1.听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节？（春天）春天的景色非常美，咱们一起去找春天好吗？看课件春天来了。
小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，小花开了。
师：“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢？”请小朋友帮忙，引出春雨。
2.小朋友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的`吗？你为什么说春雨是XX颜色的？
3.下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的？
二.活动过程：
1.欣赏课件《春雨的色彩》。
提问：小朋友你们看到了什么？（下雨了）听到了什么声音？（沙沙沙）房檐下都有谁？（小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽）它们在争论一个什么问题？（春雨的色彩）它们认为春雨是什么颜色的？为什么？
春雨听了大家的话是怎么做的？我们一起完整的听一遍散文诗看你们刚才回答的对不对。
2.欣赏完后再提问：这
3.小朋友们完整看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，并自选角色进行表演。
4.请小朋友分角色朗诵这首散文诗。
教师小结：通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美，它让春天的大地变成了万紫千红。
三.结束部分
小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢？（想）带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。
