《漫游糖果王国》幼儿园小班科学教案(优选3篇)
《漫游糖果王国》幼儿园小班科学教案 篇一
在幼儿园小班的科学教学中，我们可以通过《漫游糖果王国》这个故事来引导孩子们学习关于颜色和形状的科学知识。本教案将通过观察、实验和游戏等多种方式，帮助孩子们认识不同颜色和形状的糖果，并探索它们之间的关系。
一、教学目标：
1. 认识不同颜色的糖果，并能用简单的词语描述它们的颜色。
2. 认识不同形状的糖果，并能用简单的词语描述它们的形状。
3. 掌握颜色和形状之间的关系，如红色的糖果可能是圆形的，蓝色的糖果可能是方形的等。
二、教学准备：
1. 《漫游糖果王国》故事书
2. 不同颜色和形状的糖果模型
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作材料
4. 游戏道具：颜色和形状卡片、糖果拼图等
三、教学过程：
1. 导入：
教师先给孩子们介绍故事《漫游糖果王国》的背景，并展示糖果模型，引起孩子们的兴趣。
2. 观察糖果颜色：
教师给每个孩子发放一两个颜色不同的糖果，让孩子们观察糖果的颜色，并用简单的词语描述它们的颜色，如红色、黄色、蓝色等。
3. 制作糖果模型：
教师给每个孩子发放彩色纸和剪刀等材料，让孩子们根据自己观察到的糖果颜色，制作相应颜色的糖果模型。制作完成后，孩子们可以用胶水将模型粘贴在纸上，形成一个小糖果王国。
4. 观察糖果形状：
教师给每个孩子发放一两个形状不同的糖果，让孩子们观察糖果的形状，并用简单的词语描述它们的形状，如圆形、方形、三角形等。
5. 游戏探索：
教师将颜色和形状卡片混合放在一起，让孩子们根据卡片上的提示，找到相应颜色和形状的糖果，并拼成糖果拼图。
6. 总结：
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，引导他们总结颜色和形状之间的关系，并加深对糖果颜色和形状的认识。
《漫游糖果王国》幼儿园小班科学教案 篇二
在幼儿园小班的科学教学中，我们可以通过《漫游糖果王国》这个故事来引导孩子们学习关于颜色和形状的科学知识。本教案将通过观察、实验和游戏等多种方式，帮助孩子们认识不同颜色和形状的糖果，并探索它们之间的关系。
一、教学目标：
1. 认识不同颜色的糖果，并能用简单的词语描述它们的颜色。
2. 认识不同形状的糖果，并能用简单的词语描述它们的形状。
3. 掌握颜色和形状之间的关系，如红色的糖果可能是圆形的，蓝色的糖果可能是方形的等。
二、教学准备：
1. 《漫游糖果王国》故事书
2. 不同颜色和形状的糖果模型
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作材料
4. 游戏道具：颜色和形状卡片、糖果拼图等
三、教学过程：
1. 导入：
教师给孩子们介绍故事《漫游糖果王国》的背景，并展示糖果模型，引起孩子们的兴趣。
2. 观察糖果颜色：
教师给每个孩子发放一两个颜色不同的糖果，让孩子们观察糖果的颜色，并用简单的词语描述它们的颜色，如红色、黄色、蓝色等。
3. 制作糖果模型：
教师给每个孩子发放彩色纸和剪刀等材料，让孩子们根据自己观察到的糖果颜色，制作相应颜色的糖果模型。制作完成后，孩子们可以用胶水将模型粘贴在纸上，形成一个小糖果王国。
4. 观察糖果形状：
教师给每个孩子发放一两个形状不同的糖果，让孩子们观察糖果的形状，并用简单的词语描述它们的形状，如圆形、方形、三角形等。
5. 游戏探索：
教师将颜色和形状卡片混合放在一起，让孩子们根据卡片上的提示，找到相应颜色和形状的糖果，并拼成糖果拼图。
6. 总结：
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，引导他们总结颜色和形状之间的关系，并加深对糖果颜色和形状的认识。
《漫游糖果王国》幼儿园小班科学教案 篇三
《漫游糖果王国》幼儿园小班科学教案
活动目标：
1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果。糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2、找糖果。
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的.糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果
T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3、小结。
T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
