幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案【推荐3篇】

幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案 篇一

在幼儿园小班的音乐教育中，音乐游戏是一种非常有效的教学方式。而《彼得与狼》这部经典的音乐故事，不仅能够培养幼儿的音乐欣赏能力，还能够激发他们的想象力和创造力。因此，在小班音乐教学中，我们可以设计一些与《彼得与狼》相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐知识，培养音乐情感。

首先，我们可以设计一个“找音乐家”的游戏。在游戏开始前，教师可以播放《彼得与狼》中的一段音乐，然后让幼儿们闭上眼睛，想象自己是一只小鸟在森林中飞翔。接着，教师会提问：“小鸟在森林中会遇到哪些音乐家呢？”幼儿们可以自由发挥，回答自己想象中的音乐家，比如小提琴家、长号手等。接下来，教师会分发一些乐器图片给幼儿们，让他们根据自己的想象，将图片贴在相应的音乐家身上。通过这个游戏，幼儿们既能够感受到音乐的美妙，又能够培养自己的创造力。

其次，我们可以设计一个“跟着音乐舞蹈”的游戏。在游戏开始前，教师可以选择《彼得与狼》中的一段节奏明快的音乐，然后让幼儿们站成一排，跟随音乐的节奏进行舞蹈。教师可以给幼儿们一些简单的动作指令，比如“跳跳舞”、“摇摇头”等，让幼儿们根据音乐的节奏进行相应的动作。通过这个游戏，幼儿们不仅能够感受到音乐的节奏感，还能够培养他们的动作协调能力和音乐表现力。

最后，我们可以设计一个“音乐故事连连看”的游戏。在游戏开始前，教师可以选择《彼得与狼》中的几个经典片段音乐，并将其分成若干小节。然后，教师会将每小节的音乐片段写在卡片上，将卡片放在桌子上。接着，教师会请幼儿们分成若干小组，每个小组轮流翻开两张卡片，如果两张卡片的音乐片段是同一个片段，该小组就得到一分。通过这个游戏，幼儿们既能够加深对音乐的记忆，又能够培养他们的观察力和团队合作精神。

综上所述，通过设计与《彼得与狼》相关的音乐游戏，我们能够在小班音乐教学中培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。这些游戏不仅能够让幼儿们在游戏中学习音乐知识，还能够让他们在欢乐中感受到音乐的美妙。希望这些游戏能够成为小班音乐教学的一种常见方式，让幼儿们在音乐中快乐成长。

幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案 篇三

幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案

　　【活动依据】

　　《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。根据幼儿音乐经验的实际水平，将重点落在引导他们听辨音色的'区别上，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。

　　【活动目标】

　　1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。

　　2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。

　　【活动准备】

　　1、配有故事的音乐。

　　2、蜡笔、纸。

　　3、大森林的PPT。

　　4、对乐器有二定的了解。

　　【活动过程】

　　（一）欣赏音乐故事

　　1、初步欣赏

　　T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁？发生了什么事情？

　　（出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。）

　　2、再次欣赏

　　T：听到里面有谁？

　　3、找音色

　　T：有哪些乐器代表这些人和动物？

　　（出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。）

　　（二）初步表演音乐故事

　　1、做故事角色的道具

　　（在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。）

　　2、观摩老师表演

　　看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。

　　3、分组分角色表演

　　幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼