《夏天的歌》幼儿园大班语言教案(经典3篇)
《夏天的歌》幼儿园大班语言教案 篇一
教学目标：
1. 学习夏天的特点和常见的夏天活动。
2. 通过歌曲的学习，培养幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：
1. 夏天的图片、卡片或道具。
2. 《夏天的歌》歌曲录音。
3. 各类夏天活动的图片或实物。
教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 夏天的图片展示：教师出示夏天的图片，让幼儿观察并说出图片中的内容。鼓励幼儿谈论夏天的特点和活动。
2. 《夏天的歌》导入：播放《夏天的歌》歌曲录音，让幼儿跟随节奏拍手或摇摆身体。
二、学习歌曲（15分钟）
1. 教唱歌曲：教师带领幼儿学唱《夏天的歌》，注意发音和节奏。
2. 伴奏游戏：播放歌曲的伴奏，让幼儿跟随音乐的节奏做动作，如拍手、跳跃等。
三、夏天活动的学习（20分钟）
1. 夏天活动的展示：教师出示各类夏天活动的图片或实物，让幼儿观察并说出活动的名称。
2. 分组练习：将幼儿分成小组，让每个小组选择一种夏天活动，进行模拟表演，并用简单的语言描述活动的过程。
四、歌曲创编（15分钟）
1. 小组合作：将幼儿分成小组，让每个小组编创一段与夏天活动相关的歌词。
2. 歌曲演唱：每个小组轮流演唱自己编创的歌词，其他小组跟随唱和做动作。
五、总结（5分钟）
1. 回顾学习内容：让幼儿回顾学习过的夏天特点、夏天活动和歌曲。
2. 感受夏天的快乐：教师和幼儿一起跳舞、拍手，表达对夏天的喜爱之情。
《夏天的歌》幼儿园大班语言教案 篇二
教学目标：
1. 通过夏天的歌曲学习，培养幼儿的听力和语言表达能力。
2. 通过夏天活动的描述，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对夏天的喜爱和欣赏能力。
教学准备：
1. 夏天的图片、卡片或道具。
2. 《夏天的歌》歌曲录音。
3. 各类夏天活动的图片或实物。
教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 夏天的图片展示：教师出示夏天的图片，让幼儿观察并说出图片中的内容。鼓励幼儿谈论夏天的特点和活动。
2. 《夏天的歌》导入：播放《夏天的歌》歌曲录音，让幼儿跟随节奏拍手或摇摆身体。
二、学习歌曲（15分钟）
1. 教唱歌曲：教师带领幼儿学唱《夏天的歌》，注意发音和节奏。
2. 情感表达：让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲中夏天的快乐，然后用简短的语言描述感受。
三、夏天活动的学习（20分钟）
1. 夏天活动的展示：教师出示各类夏天活动的图片或实物，让幼儿观察并说出活动的名称。
2. 图片描述：教师出示一张夏天活动的图片，让幼儿观察并描述图片中的活动内容。
四、歌曲创编（15分钟）
1. 小组合作：将幼儿分成小组，让每个小组编创一段与夏天活动相关的歌词。
2. 歌曲演唱：每个小组轮流演唱自己编创的歌词，其他小组跟随唱和做动作。
五、总结（5分钟）
1. 回顾学习内容：让幼儿回顾学习过的夏天特点、夏天活动和歌曲。
2. 感受夏天的快乐：教师和幼儿一起跳舞、拍手，表达对夏天的喜爱之情。
《夏天的歌》幼儿园大班语言教案 篇三
《夏天的歌》幼儿园大班语言教案
活动目标
1、通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。
2、教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。
活动准备
1、课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。
2、课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。
活动过程
一、导入出示照片：乘凉教师：小朋友看看照片上有什么？这些人穿着什么样的衣服？
他们为什么要坐在大树下乘凉呢？
引导幼儿发现，这是夏天的情境。
教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音？
二、展开
1、播放声音，引入诗歌。
（1）知了这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的叫声？
（2）青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。
（3）蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的？我们一起来听一听吧。
教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。
2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》
请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢？
提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？
3、欣赏图片，学习诗歌。
（1）草丛夏天的歌，在哪里？（在草丛里。）谁在草丛里？它是怎么叫的呢？
（蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。）
（2）树林里谁在大树上？它又是怎么叫的呢？
（知了在大树上“知了、知了”地叫。）
（3）池塘谁在池塘里？怎样叫的呢？
（青蛙在池塘里咕呱咕呱叫）
4、师幼用问答的形式学习诗歌。
第一遍：幼儿问，教师答。
幼：夏天的歌在哪里？
师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。
幼：夏天的歌在哪里？
师：知了知了，在密密的树林里。
幼：夏天的歌在哪里？
师：咕呱咕呱，在清清的`池塘里。
幼：夏天的歌在哪里？
师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。
第二遍，教师问，幼儿答。
5、用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣。
幼儿分成男、女两组互问等。
三、结束引导幼儿思考：夏天的歌，还藏在哪里？
（鼓励幼儿大胆思考回答）教师小结：夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧！
附：夏天的歌夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。
夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的树林里。
夏天的
夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。
