幼儿园小班的语言教案【精简3篇】

树瑶风分享2018-09-09 03:19:17 次阅读

幼儿园小班的语言教案篇一

引言：

幼儿园小班是孩子们接触语言学习的重要阶段。在这个阶段，教师需要通过有趣的活动和游戏引导幼儿学习语言，培养他们的听说能力和表达能力。本篇教案将介绍一堂以“动物”为主题的语言课程，帮助幼儿学习动物名称、形容词以及简单的句子结构。

教学目标：

1. 学习并能正确拼读和书写不同动物的名称；

2. 学会使用形容词来描述动物的特征；

3. 能够用简单的句子结构表达自己对动物的喜好和不喜好。

教学准备：

1. 图片或卡片：包括各种动物的图片或卡片，如狗、猫、鸟、兔子等；

2. 玩具动物：准备一些玩具动物，如小熊、小鸭子等；

3. 黑板或白板：用于展示动物名称和形容词。

教学过程：

Step 1：导入

1. 教师出示一张动物的图片或卡片，引导幼儿猜测动物的名称，并帮助他们正确发音。

2. 教师出示一只玩具动物，让幼儿根据外貌特征猜测是哪种动物。

Step 2：学习动物名称

1. 教师出示各种动物的图片或卡片，帮助幼儿认识并记住动物名称。可以通过游戏形式，比如“找动物”游戏，让幼儿找出相应的动物图片或卡片。

2. 教师可以通过唱歌的方式帮助幼儿记忆动物名称。可以选择一首有关动物的简单歌曲，让幼儿跟着唱并模仿动物的叫声。

Step 3：学习形容词

1. 教师出示不同动物的图片，并用形容词描述它们的外貌特征，如“大象有大长鼻子”、“熊猫有黑白相间的毛发”等。同时，教师可以通过肢体语言和动作来帮助幼儿理解形容词的含义。

2. 教师可以进行形容词游戏，出示一张动物图片，让幼儿用形容词来描述这只动物。

Step 4：学习句子结构

1. 教师出示一些简单的句子结构，如“我喜欢……”、“我不喜欢……”等，引导幼儿用这些句子结构表达自己对动物的喜好和不喜好。

2. 教师可以进行角色扮演，让幼儿轮流表达自己对动物的喜好和不喜好，同时通过问答的方式扩展幼儿的语言表达能力。

总结：

通过以“动物”为主题的语言课程，幼儿可以学习到丰富的动物名称、形容词和简单的句子结构。通过有趣的活动和游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中提高了自己的听说能力和表达能力。同时，通过激发幼儿的学习兴趣，培养了他们对语言的积极态度和自信心。

幼儿园小班的语言教案篇三

幼儿园小班的语言教案

　　【活动目标】

　　1、学习复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"。

　　2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。

　　3、学习小白象助人为乐的优秀品德。

　　【活动准备】

　　1、抽拉图片一幅。

　　2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

　　3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。

　　【活动过程：

　　（一）教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣。

　　1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？

　　教师：这是一个故事盒，里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。

　　（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

　　教师讲到一定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观察。

　　当讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师做"刷油漆"的动作强化"漆"这一词汇。

　　当讲到"我要给你洗衣裳"时，教师做"双手对搓"的动作强化"洗"这一词汇。

　　当讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师用"摇手"、"跑"的动作强化这段话。

　　当讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫"时，教师用"抹"的动作强化这一词汇。

　　（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。

　　当再次讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师先做出"漆"的动作，让幼儿讲出词汇"漆"及边做"漆"的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　当再次讲到"我要给你洗衣裳"时，教师先做出"双手对搓"的动作，让幼儿讲出词汇"洗"及边做"洗"的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　当再次讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师先做出"摇手"、"跑"的动作，启发幼儿边做"摇手"、"跑"的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　当再次讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上"时，教师先做出"抹"的'动作，启发幼儿边做"抹"的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　（四）教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。

　　1、教师帮助幼儿边表演边讲故事。（教师帮助幼儿分配好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）

　　2、交换角色，再次表演。

　　（五）情感提升。

　　引导幼儿学习小白象乐于助人的品格。

　　【活动反思】

　　利用小朋友喜欢的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。

　　【活动建