幼儿园小班语言《做客》教案【精彩3篇】
【篇一】幼儿园小班语言《做客》教案
教案名称：做客
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的社交能力，学会与他人进行简单的交流和互动。
2. 增强幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力和语言理解能力。
3. 培养幼儿的礼仪意识，学会尊重他人和与人友好相处。
4. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 《做客》绘本故事书
2. 小茶几、玩具茶具、玩具食物等
3. 幼儿园小班语言教具：卡片、贴纸、彩纸等
4. 茶杯、纸巾、水果等
5. 幼儿园小班音乐教具：音乐盒、小号等
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引入课题：今天我们要学习一个新的故事，它叫做《做客》。
2. 通过展示绘本故事书的封面，激发幼儿的兴趣，并鼓励他们猜测故事内容。
二、讲解故事情节（10分钟）
1. 通过绘本故事书，向幼儿讲解故事情节，着重介绍主要人物和发生的事件。
2. 引导幼儿回答问题，帮助他们理解故事内容。
三、角色扮演（15分钟）
1. 将小茶几、玩具茶具、玩具食物等摆放在教室中央，组织幼儿分成小组，每组扮演故事中的一个角色。
2. 指导幼儿进行角色扮演，模仿故事中的对话和动作，让他们体验做客的过程。
四、语言游戏（15分钟）
1. 准备幼儿园小班语言教具，如卡片、贴纸、彩纸等。
2. 通过游戏，让幼儿学习与他人交流和表达自己的意思，如模仿客人点菜、服务员接待等情景。
五、音乐活动（10分钟）
1. 准备幼儿园小班音乐教具，如音乐盒、小号等。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏，进行简单的舞蹈动作，增强他们的动手能力和协调能力。
六、总结（5分钟）
1. 回顾今天的学习内容，让幼儿复述故事情节和角色扮演的经历。
2. 引导幼儿总结学到的知识和技能，鼓励他们展示自己的成果。
【篇二】幼儿园小班语言《做客》教案
教案名称：做客
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，学会与他人合作完成任务。
2. 提高幼儿的观察力和记忆力，培养他们的注意力和集中力。
3. 增强幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力和语言理解能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的思维能力和创造力。
教学准备：
1. 《做客》绘本故事书
2. 幼儿园小班语言教具：卡片、贴纸、彩纸等
3. 家具摆设：小桌子、椅子、茶具等
4. 纸张、彩笔、贴纸等
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引入课题：今天我们要做一个有趣的游戏，它叫做《做客》。
2. 通过展示绘本故事书的封面，激发幼儿的兴趣，并鼓励他们猜测游戏内容。
二、观察游戏（15分钟）
1. 将家具摆设好，摆放小桌子、椅子、茶具等，模仿故事中的客厅场景。
2. 让幼儿观察场景，然后关上眼睛，教师进行场景变化，让幼儿观察变化的细节。
三、角色扮演（15分钟）
1. 将幼儿分成小组，每组分配一个角色，如客人、主人等。
2. 引导幼儿进行角色扮演，让他们模仿故事中的对话和动作，体验做客的过程。
四、创作绘画（15分钟）
1. 准备纸张、彩笔、贴纸等，让幼儿根据自己的想象，创作一幅与故事相关的绘画作品。
2. 鼓励幼儿进行创造性思考，表达自己的想法和感受。
五、游戏互动（10分钟）
1. 使用幼儿园小班语言教具，如卡片、贴纸、彩纸等，进行游戏互动。
2. 引导幼儿根据提示，进行语言表达和交流，增强他们的语言理解能力和表达能力。
六、总结（5分钟）
1. 回顾今天的游戏和活动，让幼儿复述游戏情节和角色扮演的经历。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品和创造性思考，展示自己的成果。
幼儿园小班语言《做客》教案 篇三
幼儿园小班语言《做客》教案
目标：
1、学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、
一片XX。
2、能积极参与游戏活动。
准备：
苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。
过程：
一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。
今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？
二、学习量词
1、师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。
2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、
一片树叶
3、游戏：我吃了……
1）师：“你们看，桌子上有许多的'食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧！”
2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。
3）教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确
的说出量词。
二、游戏：玩玩具
让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。
