幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》【优选3篇】

莫闲迟分享2015-06-02 05:41:35 次阅读

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》篇一

在幼儿园大班的美术课上，我给孩子们带来了一个有趣的活动——树叶剪贴画。通过这个活动，我希望能够培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

首先，我向孩子们介绍了树叶的形状和特点。我展示了一些不同种类的树叶，并鼓励孩子们观察它们的形状、颜色和纹理。我解释说，每一片树叶都是独一无二的，就像每个孩子一样独特。

接下来，我向孩子们展示了一些树叶剪贴画的例子。我鼓励他们注意到剪贴画中使用了不同形状和颜色的树叶，以创造出美丽的图案和画面。我告诉他们，他们也可以通过剪贴画来表达自己的想法和创意。

然后，我给每个孩子发放了一些树叶和剪刀。我鼓励他们先观察每片树叶的形状和颜色，然后根据自己的想法，将树叶剪成不同的形状。我提醒他们要小心使用剪刀，避免伤到自己。

孩子们开始剪贴树叶时，我发现他们都非常专注和有耐心。他们仔细地观察每片树叶，尽量剪出自己想要的形状。有些孩子选择了大片的树叶作为背景，然后再剪出一些小的树叶作为装饰。还有些孩子创造了一些特别的形状，如动物和花朵。

最后，孩子们展示了他们的作品。我鼓励他们互相欣赏和赞赏。我提醒他们，每个人的作品都是独一无二的，无论形状和颜色如何，都是美丽的。

通过这个树叶剪贴画的活动，孩子们不仅学会了观察和剪贴的技能，还培养了他们的创造力和想象力。他们学会了欣赏和尊重每个人的作品，同时也发现了自己的独特之处。这个活动不仅让他们在美术上有所收获，还培养了他们的自信心和团队合作精神。

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》篇二

在幼儿园大班的美术课上，我给孩子们带来了一个有趣的活动——树叶剪贴画。通过这个活动，我希望能够培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

最后，孩子们展示了他们的作品。我鼓励他们互相欣赏和赞赏。我提醒他们，每个人的作品都是独一无二的，无论形状和颜色如何，都是美丽的。

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》篇三

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》

　　活动设计背景

　　我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦!”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗?于是我开始筹备我的树叶剪贴画。

　　活动目标

　　1、认识树木的美化生活的作用。

　　2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。

　　3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。

　　4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　教学重点、难点

　　1、难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力

　　2、重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。

　　活动过程

　　1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方打扮得如此美丽?

　　2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的.。

　　3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。

　　4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。

　　5、出示早已为孩子们准备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。强调一定是要自己捡来的。

　　6、指导孩子进行创作。老师巡视。

　　7、作品展示。评出好的作品。

　　8、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是

我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应该爱护他们。

　　9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭遇。

　　教学反思

　　纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在：

　　1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可本来善良的心。他们喜爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。

　　2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。

　　3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。