幼儿园中班《开汽车》音乐教案【精彩3篇】
幼儿园中班《开汽车》音乐教案 篇一
【教案名称】：开汽车
【适用年龄】：幼儿园中班
【教学目标】：
1. 认识和模仿汽车的声音；
2. 锻炼幼儿的音乐感知和表达能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
【教学准备】：
1. 《开汽车》音乐录音；
2. 图片或实物汽车模型；
3. 音乐教具：鼓、铃铛、木鱼等。
【教学过程】：
1. 创设情境：教师给幼儿播放《开汽车》音乐，让幼儿感受汽车的声音，并观察图片或实物汽车模型。
2. 导入歌曲：教师引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，模仿汽车行驶的动作。
3. 音乐游戏：教师分发鼓、铃铛、木鱼等乐器，教导幼儿按照音乐的节奏敲击乐器，模仿汽车的声音。
4. 歌曲欣赏：教师再次播放《开汽车》音乐，引导幼儿用手指敲击桌面，模仿汽车的发动声。
5. 合作创作：教师组织幼儿分成小组，让每个小组模仿汽车的声音进行合作演奏。
6. 感受音乐：教师请幼儿闭上眼睛，仔细聆听音乐，感受其中的节奏和情感。
7. 制作道具：教师引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作汽车模型，为音乐欣赏时增添视觉效果。
【课堂延伸】：
1. 播放其他汽车相关的音乐，让幼儿感受不同车辆的声音和节奏；
2. 组织幼儿进行创意画比赛，以汽车为主题，展示幼儿的想象力和艺术表达能力；
3. 鼓励幼儿自由舞动，将汽车的动作与音乐相结合，培养幼儿的舞蹈感知能力。
幼儿园中班《开汽车》音乐教案 篇二
【教案名称】：开汽车
【适用年龄】：幼儿园中班
【教学目标】：
1. 认识和模仿汽车的声音；
2. 锻炼幼儿的音乐感知和表达能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
【教学准备】：
1. 《开汽车》音乐录音；
2. 图片或实物汽车模型；
3. 音乐教具：鼓、铃铛、木鱼等。
【教学过程】：
1. 创设情境：教师给幼儿播放《开汽车》音乐，让幼儿感受汽车的声音，并观察图片或实物汽车模型。
2. 导入歌曲：教师引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，模仿汽车行驶的动作。
3. 音乐游戏：教师分发鼓、铃铛、木鱼等乐器，教导幼儿按照音乐的节奏敲击乐器，模仿汽车的声音。
4. 歌曲欣赏：教师再次播放《开汽车》音乐，引导幼儿用手指敲击桌面，模仿汽车的发动声。
5. 合作创作：教师组织幼儿分成小组，让每个小组模仿汽车的声音进行合作演奏。
6. 感受音乐：教师请幼儿闭上眼睛，仔细聆听音乐，感受其中的节奏和情感。
7. 制作道具：教师引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作汽车模型，为音乐欣赏时增添视觉效果。
【课堂延伸】：
1. 播放其他汽车相关的音乐，让幼儿感受不同车辆的声音和节奏；
2. 组织幼儿进行创意画比赛，以汽车为主题，展示幼儿的想象力和艺术表达能力；
3. 鼓励幼儿自由舞动，将汽车的动作与音乐相结合，培养幼儿的舞蹈感知能力。
幼儿园中班《开汽车》音乐教案 篇三
幼儿园中班《开汽车》音乐教案
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园中班《开汽车》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的'快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。
活动过程
一、谈论观察车辆的经验
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆（名称、显著特征、功能等）。
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
二、熟悉音乐游戏的玩法
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作
动作提示：五个手指打开，分别于身体的左（右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。
随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
四、开展游戏
1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。
2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。
3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。
五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则
1、音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。
2、被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。
3、随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。
4、最后哪辆车的人数最多则获胜。
活动反思
最近我发现他们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。
孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编
