幼儿园中班《画美人鱼》美术活动(精彩3篇)
幼儿园中班《画美人鱼》美术活动 篇一
在幼儿园中班的一天，老师为孩子们准备了一项特殊的美术活动——《画美人鱼》。这是一次让孩子们发挥想象、创造美丽画作的机会。孩子们兴奋地坐在桌前，期待着展现自己的才华。
活动开始时，老师向孩子们介绍了美人鱼的形象和特点。她们告诉孩子们美人鱼是一种神奇的生物，上半身是美丽的少女，下半身则是鱼尾巴。孩子们听得津津有味，纷纷表示自己非常喜欢这个主题。
接下来，老师带领孩子们观看了一些美人鱼的图片和视频。孩子们看到了各种不同样貌的美人鱼，有金色的长发，有翠绿的鳞片，还有五彩斑斓的尾巴。他们被这些美人鱼的美丽和神奇所吸引，纷纷表示自己也想画出自己心目中的美人鱼。
接下来，老师向孩子们展示了一些绘画技巧，如如何使用颜料调出不同的颜色，如何运用画笔画出细节等等。孩子们认真地观看，并且记下了一些要点。
然后，孩子们拿起自己的画笔和颜料开始动手。他们兴致勃勃地画着，有的孩子选择了粉色和紫色来画美人鱼的上半身，有的孩子则用绿色和蓝色来勾勒鱼尾巴。每个孩子都发挥自己的想象力，画出了独一无二的美人鱼形象。
绘画过程中，孩子们互相交流和帮助，分享自己的创作心得。有的孩子发现了一种特殊的调色方法，有的孩子教会了其他同学如何画出漂亮的鳞片。大家一起探索和学习，充分展现了团队合作和友爱精神。
最后，孩子们完成了自己的画作，并将其展示给大家。每一幅画都独具特色，美人鱼们或妩媚动人，或活泼可爱。孩子们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和赞美。老师也为每个孩子的努力和创造力给予了肯定和赞赏。
通过这次《画美人鱼》的美术活动，孩子们不仅学会了绘画的基本技巧，更重要的是培养了他们的想象力和创造力。他们在创作中享受到了乐趣，学会了与他人合作，并且提升了对美的敏感度。这次活动不仅是一次美术课堂，更是孩子们成长的一次重要经历。
幼儿园中班《画美人鱼》美术活动 篇二
在幼儿园中班的一天，孩子们参与了一次名为《画美人鱼》的美术活动。这次活动不仅让孩子们锻炼了自己的绘画技巧，还培养了他们对美的感知和想象力。
活动开始时，老师向孩子们展示了一些美人鱼的图片，并向他们介绍了美人鱼的形象和特点。孩子们被这神奇的生物所吸引，纷纷表示自己也想画出自己心目中的美人鱼。
接着，老师向孩子们讲解了一些绘画的基本技巧，如如何使用画笔、如何调色等等。孩子们认真地听着，并跟着老师一起动手练习。他们学会了如何运用不同的颜料和画笔来创造出丰富的绘画效果。
接下来，孩子们开始创作自己的美人鱼画作。他们用颜料调出了各种鲜艳的颜色，用画笔勾勒出美人鱼的身体轮廓。有的孩子选择了粉色和紫色来画美人鱼的上半身，有的孩子则用绿色和蓝色来勾勒鱼尾巴。每个孩子都发挥自己的想象力，画出了独一无二的美人鱼形象。
绘画过程中，孩子们相互交流和帮助，分享自己的创作心得。有的孩子发现了一种特殊的调色方法，有的孩子教会了其他同学如何画出漂亮的鳞片。大家一起探索和学习，充分展现了团队合作和友爱精神。
最后，孩子们完成了自己的画作，并将其展示给大家。每一幅画都独具特色，美人鱼们或妩媚动人，或活泼可爱。孩子们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和赞美。老师也为每个孩子的努力和创造力给予了肯定和赞赏。
通过这次《画美人鱼》的美术活动，孩子们不仅学会了绘画的基本技巧，更重要的是培养了他们的想象力和创造力。他们在创作中享受到了乐趣，学会了与他人合作，并且提升了对美的敏感度。这次活动不仅是一次美术课堂，更是孩子们成长的一次重要经历。
幼儿园中班《画美人鱼》美术活动 篇三
幼儿园中班《画美人鱼》美术活动
导语：为人让小朋友运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鱼鳞。下面是小编为您收集整理的幼儿园中班《画美人鱼》美术活动，欢迎阅读!
活动名称：亲亲美人鱼(绘画)
活动目标：
1、激发幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。
2、体验相互关心、相互帮助的快乐
活动准备：
1、鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条，纸制石块三个。
2、幼儿人手一张半圆形纸。
3、请配班老师扮演美人鱼。
4、录音机，磁带：《水族馆》、《亲亲美人鱼》。
活动过程：
1、情境导入
你们知道我们家乡启东什么地方的鱼最多吗?(吕四)
那吕四为什么会有那么多鱼呢?有一个美丽的传说：传说鱼是大禹所造的。一天，大禹站在吕四的堤岸上望着浩瀚的大海，看不见一条鱼，大禹想了想，就把身上的衣裳撕下一片，抛向大海。一瞬间，海面上游来了一条亮闪闪的美人鱼。美人鱼美丽又善良大家都非常喜欢她。一次，红色的小石块看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，就忍不住说：“啊，要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好啊!”美人鱼笑着说：“行啊!”就取下一片鱼鳞送给它。
2、欣赏讨论
(1)讨论：大家看看，这片鱼鳞有些什么颜色?它们怎么排列的?(黄、绿间隔)
(2)看到红色的小石块得到了那么漂亮的鱼鳞，绿色的石块非常羡慕地说：“真漂亮，我也想要一片!”美人鱼也取下一片鱼鳞送给它。
“这片鱼鳞和刚才的有什么不同?”“除了颜色不一样，还有什么不一样?”(排列方法，图案间隔)
(3)平日一贯爱美的黄色石块迫不及待地喊：“我也要漂亮!我也要一片鱼鳞!可以吗?”美人鱼笑笑：“当然可以!”就又取下了一片。
“猜猜美人鱼这次送出的鱼鳞是什么样的?”
“看，多美啊!有些什么颜色?花纹?图案的排列又有什么规律?”(中间大，四边小)
3、鼓励独创
(1)“我也要鱼鳞!”“我也要一片鱼鳞!”“我也要!”……其余的`石块都嚷嚷着，就这样，美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小石块(翻过黑板)。看，平凡的石块都变成了美丽的小鱼，它们自由自在地在水草丛里游玩嬉戏。
(2)及时发现有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法。
播放是《水族馆》音乐。
(3)展示作品：幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在“美人鱼”身上。
4、游戏：亲亲美人鱼
小朋友与光彩照人的“美人鱼”一起随音乐偏偏起舞!
