幼儿园中班《我爱洗澡》音乐活动设计(优质3篇)

幼儿园中班《我爱洗澡》音乐活动设计 篇一

标题：舞蹈活动：洗澡舞蹈编排

活动目标：

1. 培养幼儿的协调性和节奏感。

2. 增强幼儿对洗澡的兴趣和认识。

3. 提高幼儿对洗澡的自理能力。

活动准备：

1. 准备一首欢快的洗澡歌曲。

2. 准备洗澡相关的道具，如浴帽、毛巾、肥皂等。

活动过程：

1. 引入：老师与幼儿一起唱洗澡歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

2. 舞蹈编排：

a. 介绍洗澡舞蹈的动作：如搓澡、洗头、擦身体等。

b. 老师示范洗澡舞蹈的动作，并让幼儿跟随模仿。

c. 逐步将动作组合成完整的舞蹈，让幼儿跟随音乐一起表演。

d. 鼓励幼儿自由发挥，加入他们自己的创意动作。

活动延伸：

1. 分角色表演：将幼儿分成小组，每个小组扮演洗澡的不同角色，让他们在音乐的伴奏下表演出洗澡的场景。

2. 剧场表演：让幼儿穿上自己准备的洗澡服装，进行一场小小的洗澡剧场表演，展示他们的舞蹈和角色表演。

活动总结：

通过这个洗澡舞蹈活动，幼儿不仅能够学到洗澡的相关知识，还能够通过音乐和动作的结合，培养他们的协调性和节奏感。同时，这个活动也能够增强幼儿对洗澡的兴趣和认识，提高他们对洗澡的自理能力。

幼儿园中班《我爱洗澡》音乐活动设计 篇二

标题：声音游戏：洗澡乐器演奏

活动目标：

1. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。

2. 提高幼儿对洗澡的认识和兴趣。

3. 增强幼儿对洗澡的积极参与和自主性。

活动准备：

1. 准备一些洗澡相关的乐器，如塑料桶、洗澡球、洗澡刷等。

2. 准备一首欢快的洗澡歌曲。

活动过程：

1. 引入：老师播放洗澡歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏轻轻拍打自己身体，感受洗澡的节奏。

2. 乐器演奏：

a. 介绍洗澡乐器的名称和使用方法。

b. 老师示范如何用洗澡乐器演奏出洗澡的节奏，并邀请幼儿一起尝试。

c. 指导幼儿根据音乐的节奏和自己的创意，用洗澡乐器演奏出自己喜欢的洗澡乐曲。

d. 鼓励幼儿进行合作演奏，创造出更多有趣的声音。

活动延伸：

1. 洗澡乐队：将幼儿分成小组，每个小组使用不同的洗澡乐器，一起创作和演奏一段洗澡乐曲。

2. 洗澡音乐会：邀请家长参与，让幼儿用洗澡乐器演奏出自己创作的洗澡乐曲，并进行一场小小的音乐会。

活动总结：

通过这个洗澡乐器演奏的声音游戏，幼儿能够培养音乐感知和表达能力，提高对洗澡的认识和兴趣。同时，这个活动也能够增强幼儿对洗澡的积极参与和自主性，让他们在玩乐中学到更多知识。

幼儿园中班《我爱洗澡》音乐活动设计 篇三

幼儿园中班《我爱洗澡》音乐活动设计

　　活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

　　2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演

　　1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

　　2.布置场景

　　3.多媒体课件

　　活动过程：

　　1.导入活动

　　在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室

　　2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具

　　3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》

　　师：有两个非常可爱的`宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!

　　提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

　　4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。

　　洗洗我的头呀，一、二、三;

　　洗洗我的胳膊，一、二、三;

　　洗洗我的小腿，一、二、三;

　　洗洗我的屁股，一、二、三;

　　洗洗我的后背，一、二、三;

　　5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。

　　①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服

　　②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

　　③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

　　6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。

　　7.引导幼儿学习舞蹈

　　①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。

　　②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.

　　8.教师和幼儿完整跟音乐跳

　　9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏

　　10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ，结束活动。