如果我能再做一回小学生作文(精彩6篇)
如果我能再做一回小学生作文 篇一
如果我能再做一回小学生，我会把握每一天，充分利用时间，追求自己的梦想。
在小学生时期，我总是觉得时间过得很慢，每一天都好像是无限长的。但是现在，当我回首过去，才发现时间真的过得很快。如果我能再做一回小学生，我会更加珍惜每一天，充分利用时间。
首先，我会更加努力学习。在小学生时期，学习任务相对较轻，没有太多考试压力。如果我能再做一回小学生，我会更加用功，努力追求知识。我会认真听课，积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题。我会利用课余时间，多读一些好书，扩大自己的知识面。我相信，只有通过不断地学习，才能够实现自己的梦想。
其次，我会更加积极参与各种课外活动。小学生时期，我们有很多丰富多彩的活动，比如运动会、班级文艺表演等。如果我能再做一回小学生，我会更加积极参与这些活动。我会积极报名参加各种比赛，锻炼自己的身体素质。我会主动加入学校的艺术团队，发展自己的才艺。我相信，通过参加各种活动，我可以培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，我会更加注重与同学的交流与合作。小学生时期，我们有很多机会与同学们一起学习、玩耍。如果我能再做一回小学生，我会更加注重与同学们的交流与合作。我会积极参加团队活动，与同学们一起合作完成任务。我会主动与同学们分享自己的知识和经验，互相帮助，共同进步。我相信，通过与同学们的交流与合作，我可以培养自己的团队合作精神，提高自己的人际交往能力。
如果我能再做一回小学生，我会把握每一天，充分利用时间，追求自己的梦想。我会更加努力学习，积极参与各种课外活动，注重与同学的交流与合作。我相信，通过这些努力，我一定能够实现自己的梦想，成为一个优秀的人。
如果我能再做一回小学生作文 篇二
如果我能再做一回小学生，我会更加珍惜友谊，以真诚和善良的心待人。
在小学时期，我们与同学之间的友谊是最纯真、最真挚的。如果我能再做一回小学生，我会更加珍惜这段美好的友谊，以真诚和善良的心待人。
首先，我会更加关心同学们的生活和学习。在小学时期，我们每天都在一起上学、放学，彼此分享快乐和困难。如果我能再做一回小学生，我会更加关心同学们的生活和学习。我会主动询问同学们的近况，帮助他们解决问题。我会在同学们遇到困难时，伸出援手，给予他们力所能及的帮助。我相信，通过这样的关心和帮助，我们的友谊会更加牢固，我们的心灵会更加接近。
其次，我会更加尊重和理解同学们的个性和特点。每个人都是独一无二的，都有自己的个性和特点。如果我能再做一回小学生，我会更加尊重和理解同学们的个性和特点。我不会轻易嘲笑或排斥与自己不同的同学，而是以包容和理解的心态对待他们。我会尊重同学们的意见和选择，不强加自己的意志于他人。我相信，通过这样的尊重和理解，我们的友谊会更加深厚，我们的关系会更加和谐。
最后，我会更加乐于分享和帮助他人。小学时期，我们常常会分享自己的食物、玩具等，帮助别人度过困难。如果我能再做一回小学生，我会更加乐于分享和帮助他人。我会主动与同学们分享自己的喜悦和快乐，与他们一起度过美好的时光。我会在同学们需要帮助时，毫不犹豫地伸出援手，给予他们力所能及的帮助。我相信，通过这样的分享和帮助，我们的友谊会更加深厚，我们的心灵会更加连接。
如果我能再做一回小学生，我会更加珍惜友谊，以真诚和善良的心待人。我会关心同学们的生活和学习，尊重和理解他们的个性和特点，乐于分享和帮助他人。我相信，通过这样的努力，我们的友谊会更加美好，我们的世界会更加温暖。
如果我能再做一回小学生作文 篇三
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
如果我能再做一回小学生作文 篇四
时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
如果我能再做一回小学生作文 篇五
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生……
如果我能再做一回小学生作文 篇六
六年的时光过的很快，在这旅途中，我们也要告别了。心中真的有一丝不舍，毕竟这六年中有我们美好的回忆。
时光，就像一颗流星，在那一瞬间划过了天际，眨眼间就消失了。而在我记忆深刻的，不仅有令我感慨的，失望的，后悔的。
而令我记忆留心，还是那一次后悔，因为她在我心中留下了痕迹，给我带来了变化。也是因为那一次，让我体验到了世间的变化吧！
大约是在二年级的时候，发生了令我难忘的事，其实那只不过是一件很小的事，却给我留下了印象――数学课。
我现在说起数学课就头疼，因为当时我数学也不是太好的，一般都是八十几，我记得教我们班的老师好像是钱老师。她的要求是数学必须考到95分以上，听到这个消息，我也是很急的。
那时，钱老师讲到了一个数学题目，她说那个题目很重要，没有几个人能对。我也知道那个题目很难，但是我就是不懂，老师都讲了两遍，我还是不懂。
但是我又没敢去问，当天下午考试的时候，反而知道题目出现在了试卷上，我一脸懵。心想：真被老师说到了，可是我不会，该怎么办呢？那一题六分啊！
我左想右想，最后只能把我想的答案给填上去，不一定对，但是起码也要填上。
交完试卷我再返回去看那一题，那一题的解答思路跟我的解答思路，简直差了一万八千里，得出来的结果太奇葩了！也是因为这一次我没有考到95分以上，也是让我非常伤心的。
回到家，还要做一张卷子，我真的太难，那张试卷是妈妈布置的，毕竟考的不好，要多复习。
从那时起，我也知道什么叫做不懂就要问了，不能把不会的藏在心底，让不然永远不会知道的。所以要主动去问老师，或者是同学。
如果，我能再做一回小学生，我肯定会把之前的遗漏的知识给补完整，让自己在这六年中画出一个圆满的句号……
