记一次辩论赛小学作文400字【优秀3篇】
篇一：记一次辩论赛
最近，我们班级举行了一次精彩的辩论赛。这是我参加的第一次辩论赛，我非常兴奋和紧张。
辩论赛的主题是“是否应该给孩子减负”。我被安排在了反方，即认为不应该给孩子减负的一方。我和我的队友们提前准备了很多材料和论据，希望能够说服评委和观众。
辩论赛开始了，正方先发言。他们列举了很多给孩子减负的好处，比如能够减轻孩子的压力，让他们有更多时间休息和发展兴趣爱好。他们还举例说，有些学校已经开始减少作业量，孩子们的学习效果也更好了。
接着轮到我们反方发言了。我首先强调了减负并不意味着放松，而是要让孩子们能够更好地发展自己的能力。我说，如果一直给孩子减负，他们就会变得懒散和依赖性强，无法适应将来的社会竞争。我还举例说，许多成功的人都是通过不断努力和克服困难才取得成就的。
辩论赛进行得如火如荼，双方争论激烈。我们拿出了更多的证据和数据来支持我们的观点，但正方也不甘示弱，他们反驳我们的观点并提出了更多的论据。
最后，辩论赛进入了总结环节。正方总结了他们的观点，并再次强调了给孩子减负的重要性。而我们反方则再次强调了减负不等于放松，而是要让孩子们能够更好地发展自己的能力。我们还提出了一些解决方法，比如要合理安排孩子的学习时间，培养他们的自律能力。
经过评委的评判，最终我们反方获得了辩论赛的胜利。虽然我紧张了一些，但参加这次辩论赛让我学到了很多。我学会了如何准备辩论材料，如何表达自己的观点，还学会了听取别人的意见并进行反驳。这次辩论赛给我带来了挑战，也让我更加自信和成长。
篇二：记一次辩论赛
前几天，我们班级举行了一场激烈的辩论赛。这是我参加的第一次辩论赛，我非常期待，也有些紧张。
这次辩论赛的主题是“是否应该给孩子减负”。我被分到了正方，即认为应该给孩子减负的一方。我和我的队友们提前准备了很多材料和论据，希望能够说服评委和观众。
辩论赛开始了，反方先发言。他们提出了一些孩子减负的负面影响，比如增加家长的负担、剥夺孩子的童年等。他们还举例说，一些学校减少了作业量，但孩子们的学习成绩并没有提高。
接着轮到我们正方发言了。我首先强调了减负对于孩子的身心健康的重要性。我说，现在的孩子面临着巨大的学习压力，减轻他们的负担可以让他们有更多的时间休息和发展兴趣爱好。我还举例说，一些国家已经开始实施减负政策，孩子们的幸福感和创造力都得到了提升。
辩论赛进行得如火如荼，双方争论激烈。我们拿出了更多的证据和数据来支持我们的观点，但反方也不甘示弱，他们反驳我们的观点并提出了更多的论据。
最后，辩论赛进入了总结环节。反方总结了他们的观点，并再次强调了孩子减负的负面影响。而我们正方则再次强调了减负对于孩子的身心健康的重要性。我们还提出了一些解决方法，比如要合理安排孩子的学习时间，培养他们的兴趣和创造力。
经过评委的评判，最终反方获得了辩论赛的胜利。虽然我有些遗憾，但参加这次辩论赛让我学到了很多。我学会了如何准备辩论材料，如何表达自己的观点，还学会了听取别人的意见并进行反驳。这次辩论赛给我带来了挑战，也让我更加自信和成长。
记一次辩论赛小学作文400字 篇三
记一次辩论赛小学作文400字
“辩论”这个词对我们来说有点新鲜，我们更没有参加过什么辩论会。今天，我们班就举行了一个辩论会，一个精彩的辩论会。下面是小编为您收集整理的记一次辩论赛小学作文，欢迎阅读!
记一次辩论赛小学作文篇一
这次的辩论主题是“要不要讲诚信”，同学们分为两方：正方和反方。正方的观点是要讲诚信，反方的观点是生活需要善意的谎言。辩论会分为三个环节：一、各抒己见;二、针锋相对;三、总结评论。眼看一场精彩的辩论会就要拉开帷幕了，真期待啊!我也有幸参加这次辩论会。老师—裁判宣布“辩论会开始”，辩论会正式开始了。正方和反方各派五名辩论手(三男两女)，开始第一回合：各抒己见。我们是正方，我们的辩论手一号是何德科，只见他振振有词：“诚信是很重要的，正如《狼来了》那个故事，就是因为牧童撒谎骗人，所以他的羊才会被狼都吃光了……”何德科的话给了反方一个下马威。
反方也不甘示弱，第一个辩手就选了有着三寸不烂之舌的吕璇同学。“那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么?但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢?”下面掌声如雷。他一说起话来，就给人一种来振振有词、来势汹汹的感觉。看来，他比何德科同学还自信呢!正方的辩手二号是我，我也滔滔不绝，毫不逊色于前面的.同学。接下来的辩手们也是绘声绘色了，谁也不愿输给谁!
“针锋相对”这个环节开始了!这个环节才叫精彩呢，虽然有些内容没有针对其他人的观点，像“口水战”，但是同学们你一句，我一句，喋喋不休，正方反方针锋相对、互不相让，为这个环节增添了几分激烈的气氛。同学们说得有声有色，真是精彩极了!
第三个环节——“陈词总结”，也不逊色于第一个环节。两方派出一个代表来总结本方的观点，我们正方的何德科和反方的吕璇都能说会道，说得精彩极了!
这次辩论比赛我们——正方赢了，赢了就要再接再厉，反方输了，输了就要吸取教训。这次的辩论比赛真好，不但能锻炼我们的口才，还能增长我们的知识，这是一举两得呀!
记一次辩论赛小学作文篇二
今天，五(1)班上演了一场别开生面的辩论赛。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。正方马上站起来，不让反方抢先机会：“你如果读一些不健康的书，那你就没有知识，在这个信息化时代就是落伍的。”
反方皱了皱眉头，立刻反问：“那么你知道什么是健康的书什么是不健康的书吗?”正方轻松地站着，慢言细语地回答：“看书应该到正规的书店看，因为在正规的书店里是不会有不健康的书的。”
反方马上拿出了杀手锏：“有些同学爱看游戏书，不看游戏书就玩不过游戏，这些书没有用处，但还有人去买，比如说王泽宏……”
正方慢吞吞地站起来，眼睛东张西望，似乎没有想好要说什么。过了几秒，说：“我们可以从封面看出来这本书是什么类型的。是无益的书就可以直接淘汰。要看的是什么书呢?应该是作文、散文、名着之类的。”
反方开始讲“道理”了，那样子真严肃：“但我们还很小，不懂得怎么去辨别有益和无益的书。有些人就因为看了一些无益的书而走上了非法道路。”正方以迅雷不及掩耳的速度说：“饭可以一口不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”
反方又开始慢嚼细咽地讲道理了：“不好的书也像不好的朋友一样，可能把你戕害。”正方和蔼中带着“杀气”，满脸笑容地问反方同学：“请问反方同学，如果开卷无益，那为什么老师要让我们多看书?为什么我们学习的知识要从书中找?”反方马上反驳：“老师说的是语文书，但如果是无益的书呢?那么就会害你的!”正方也开始和反方讲道理了：“每当我打开书，都会有新的收获。我读书越多，书籍就越使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和意义。”
反方只在上边笑，已经无力反驳了。王老师“主席”发话了：“这次辩论赛双方都很精彩，反方楼凯为最佳辩论手，正方郑子豪为最佳辩论手。但赢者是正方!”
这次的辩论赛使我懂得开卷有益，但有些书是不好的，不用看。看书要到正规的书店去看，这样才能做到真正的“开卷有益”。
记一次辩论赛小学作文篇三
随着优美的上课铃声响起，一场精彩的读书辩论赛开幕了。这次的主题是开卷是否有益。教室里洋溢着紧张的气氛。老师站在讲台上宣布：“开卷是否有益辩
反方也毫不示弱，李四站了出来反唇相讥：“正方，读书也未必有多大好处。有许多青少年喜欢看武侠小说，被迷得一塌糊涂，常常会走火入魔，你觉得好吗?”说着，他在哪儿得意洋洋，我不禁为正方捏了一把汗。
这时，在一边静观其变的王小三又斩钉截铁地说：“陷入武侠泥塘是可以改正的。”双方你一言我一语地开始了一场没有硝烟﹑不动兵卒的战争。记一次辩论赛_小学生作文
最后，我方只有王小三一个人孤军奋战，不敌反方轮流进攻，只有招架之力而无还手之力而甘拜下风。老师走上讲台上宣布：“开卷是否有益辩论赛反方胜利!”
这真是一场有趣而又精彩的辩论赛啊!
记一次辩论赛小学作文篇四
我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。
我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。
老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。
辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。
我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类!”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利!最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。
在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会!
