小学语文知识常识整理复习(精选4篇)
小学语文知识常识整理复习 篇一
一、字词知识
1. 常见的形容词有哪些？
- 形容物品的特征：大、小、长、短、高、低、重、轻、快、慢等。
- 形容人的特征：高、矮、胖、瘦、聪明、笨、勇敢、胆小等。
- 形容事物的颜色：红、黄、蓝、绿、白、黑、灰等。
2. 常见的动词有哪些？
- 描述人的动作：走、跑、跳、笑、哭、吃、喝、睡等。
- 描述物体的动作：飞、游、爬、跳、闪等。
- 描述自然现象的动作：下雨、下雪、刮风、晴天、阴天等。
二、句子知识
1. 什么是陈述句？
陈述句是用来陈述或表达某种事实、情况或观点的句子。例如：“今天是晴天。”、“小狗在跳舞。”等。
2. 什么是疑问句？
疑问句是用来问问题的句子。例如：“你喜欢吃苹果吗？”、“明天要去哪里玩？”等。
三、修辞手法
1. 什么是比喻？
比喻是用一个事物来描写另一个事物，以便使描述更加生动、形象。例如：“他的笑容如阳光般温暖。”、“她的眼睛像两颗明亮的星星。”
2. 什么是夸张？
夸张是为了强调某一事物的特征或效果，而进行的夸大处理。例如：“他跑得飞快，比飞机还快！”、“这个苹果有一米那么高。”
四、成语故事
1. 请简述“井底之蛙”的故事。
井底之蛙是指那些只知道自己所处环境，对外界一无所知的人。故事中，有一只蛤蟆生活在一个深井里，它对外界一无所知，认为井底就是整个世界。有一天，一只乌鸦飞过井口，告诉蛤蟆外面的世界很大很美。但蛤蟆不相信，因为它只相信自己井底的经验。
2. 请简述“画蛇添足”的故事。
画蛇添足是指在已经完美的事物上做无用功，反而起到了负面效果。故事中，有个人擅长画蛇，他画了一只非常逼真的蛇。但是，为了显示自己的能力，他又在蛇的画上加上了四只脚，结果将原本完美的画蛇弄得十分荒谬。
以上是小学语文知识常识的整理复习，希望能帮助大家更好地掌握语文知识。
小学语文知识常识整理复习 篇二
一、诗词知识
1. 什么是诗？
诗是一种运用特定的语言、形式和节奏，通过感情和意象的表达来传达作者内心世界的文学形式。
2. 什么是词？
词是一种运用特定的语言、形式和节奏，通过表达对人、事、物的感情和思想的文学形式。
二、文章结构
1. 什么是开头？
开头是文章的开始部分，用来引起读者的兴趣并提出文章要讨论的问题或主题。
2. 什么是中间？
中间是文章的主体部分，用来详细阐述和讨论文章的主题，并提供相关的事实、论据和例子。
3. 什么是结尾？
结尾是文章的结束部分，用来总结文章的主要观点和给读者留下深刻的印象。
三、修辞手法
1. 什么是比较？
比较是通过将两个或多个事物进行对比，来突出它们之间的相似或不同之处。例如：“他像一只勤奋的蜜蜂。”、“她的笑声如同清泉般清脆。”
2. 什么是拟人？
拟人是将无生命的事物或抽象的概念赋予人的特征和行为，使其更加生动形象。例如：“树梢轻轻摇动着，好像在向我招手。”、“大海咆哮着，似乎在发出愤怒的声音。”
四、成语故事
1. 请简述“守株待兔”的故事。
守株待兔是指无所作为，只凭运气或偶然事件获得好处的行为。故事中，有个农夫每天都在田地里守着一根砍倒的树桩，希望能等到兔子撞在树桩上而被他捉住。结果，有一天，一只兔子真的撞在了树桩上，农夫得到了意外的收获。
2. 请简述“杞人忧天”的故事。
杞人忧天是指过分担忧未来可能发生的事情，而忽视眼前的美好生活。故事中，有个人居住在杞国，国家发生了一次大旱，人们都在忧虑将来的粮食短缺。但他却担心起天空会掉下来，因此整天愁眉苦脸，无法享受生活。
以上是小学语文知识常识的整理复习，希望能帮助大家更好地掌握语文知识。
小学语文知识常识整理复习 篇三
艾青 原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。
巴金 (1904— ) 原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的.进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
鲁迅 (1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。
叶圣陶 (1894—1988)教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《
瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
老舍 (1899—1966) 小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
郭沫若 (1892—1978)中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》《》蔡文姬》
朱自清 (1898—1948)原名自华，自佩弦。 中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等
小学语文知识常识整理复习 篇四
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调。一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie Si kong jian guan 司 空 见 惯 冰 清 玉 洁
lei ting wan jun 雷 霆 万 钧 mang ran ruo shi 茫 然 若 失
2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
