五年级数学下册《等式的性质》练习题【优选3篇】

五年级数学下册《等式的性质》练习题 篇一

在五年级数学下册的学习中，我们学习了等式的性质。等式的性质是指等式两边相等，并且对等式的两边进行同样的变化，等式仍然成立。通过练习题的学习，我们可以更好地理解和掌握等式的性质。

在练习题中，我们需要运用等式的性质来解决一些数学问题。例如，有一个等式：2 + 3 = 5，我们可以通过等式的性质来进行变形。我们可以将等式两边都减去2，得到3 = 5 - 2，进一步计算得到3 = 3。这样，我们通过等式的性质将原来的等式变形成了一个新的等式，而且新的等式仍然成立。

在解决练习题的过程中，我们还需要注意等式的性质在运算中的应用。例如，有一个等式：4 + 5 = 9，我们可以通过等式的性质来计算出另一个等式。我们可以将等式两边都加上1，得到4 + 5 + 1 = 9 + 1，进一步计算得到10 = 10。这样，我们通过等式的性质将原来的等式变形成了一个新的等式，而且新的等式仍然成立。

通过练习题的学习，我们可以培养自己的逻辑思维能力和数学运算能力。在解决问题的过程中，我们需要仔细观察题目的要求，运用等式的性质进行变形，找到解决问题的方法。同时，我们还需要进行计算，运用数学知识解决问题。

练习题的学习不仅可以帮助我们掌握等式的性质，还可以提高我们的数学思维能力。通过练习题的训练，我们可以培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力，提高我们的数学运算能力。

五年级数学下册《等式的性质》练习题 篇二

在五年级数学下册的学习中，我们学习了等式的性质。等式的性质是指等式两边相等，并且对等式的两边进行同样的变化，等式仍然成立。通过练习题的学习，我们可以更好地理解和掌握等式的性质。

在练习题中，我们需要通过等式的性质来解决一些实际问题。例如，有一个等式：5 + 3 = 8，我们可以通过等式的性质来进行变形。我们可以将等式两边都减去3，得到5 = 8 - 3，进一步计算得到5 = 5。这样，我们通过等式的性质将原来的等式变形成了一个新的等式，而且新的等式仍然成立。

在解决练习题的过程中，我们还需要注意等式的性质在实际问题中的应用。例如，有一个等式：6 + 4 = 10，我们可以通过等式的性质来计算出另一个等式。我们可以将等式两边都加上2，得到6 + 4 + 2 = 10 + 2，进一步计算得到12 = 12。这样，我们通过等式的性质将原来的等式变形成了一个新的等式，而且新的等式仍然成立。

通过练习题的学习，我们可以提高自己的数学思维能力和解决实际问题的能力。在解决问题的过程中，我们需要仔细分析问题的要求，运用等式的性质进行变形，找到解决问题的方法。同时，我们还需要进行计算，运用数学知识解决实际问题。

练习题的学习不仅可以帮助我们掌握等式的性质，还可以提高我们的数学思维能力。通过练习题的训练，我们可以培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力，提高我们的数学运算能力。

五年级数学下册《等式的性质》练习题 篇三

苏教版五年级数学下册《等式的性质》练习题

　　一、判断。

　　1.含有未知数的式子叫方程。 （ ）

　　2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。 （ ）

　　3.X等于5是方程5X+5=30的解。 （ ）

　　4.求未知数的值叫做解方程。 （ ）

　　二、解方程。

　　2x+5=15.8

　　5x-2.8=4

　　35+0.4x=70

　　7x-0.7=70

　　三、列方程并求出方程的解。

　　1、 x除以14.3的.商是1.5，求x。

　　2、 一个数的8倍是96，求这个数。

　　四、我会选择。

　　1.桌子是椅子价钱的两倍，桌子和椅子的总价是154元，求桌子和椅子的价钱，列式正确的是（ ）

　　A、X+2X=154

　　B、154÷2X=X

　　C、无法确定

　　2.求方程的解的过程叫做（ ）

　　A、方程的解

　　B、方程的意义

　　C、解方程

　　3.方程的两边加上或减去同一个数，（ ）不变。

　　A、得数

　　B、等式

　　C、得数与等式

　　五、妈妈在家具城内买了一套茶具和桌椅，已知桌椅共买250元，总共买了812元，一套茶具多少元？（用方程解）

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