小学生行为规范守则完整版(最新3篇)
小学生行为规范守则完整版 篇一
在小学生的成长过程中，行为规范的培养是十分重要的。只有通过正确的行为规范的引导，才能帮助他们建立起良好的行为习惯和价值观念。下面是小学生行为规范守则的完整版，希望能够对小学生们有所帮助。
一、尊重师长、团结同学
1. 尊重师长：对老师要尊重有礼貌，听从老师的指导和教育，不做任何不礼貌的行为，不随意打断老师的讲话。
2. 团结同学：与同学们友好相处，不欺负同学，不参与欺凌行为，不随意诋毁同学，互相帮助，共同进步。
二、遵守纪律、自律自省
1. 遵守校规校纪：遵守学校的各项规章制度，不违反校纪，不迟到早退，不擅自离校，不在校园内乱扔垃圾。
2. 自律自省：对自己的行为负责，自觉检查、改正自己的错误，不推卸责任，不抱怨，勇于承担。
三、安全第一、文明礼貌
1. 安全第一：遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上玩耍，不乱穿马路，不在车辆驶近时横穿马路。
2. 文明礼貌：对他人要有礼貌，不说脏话，不打闹，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁，不损坏公共财物。
四、学习勤奋、诚实守信
1. 学习勤奋：按时完成作业，积极参加课堂活动，不偷懒，不抄袭，不作弊，不敷衍塞责。
2. 诚实守信：说话要诚实，不说谎话，答应别人的事情要做到，不轻易撤回承诺，不窃取他人的财物。
五、爱护环境、珍惜资源
1. 爱护环境：保持校园环境的整洁，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不随意破坏自然环境。
2. 珍惜资源：节约用水、用电，不浪费食物，不滥用纸张，爱护学校的设施和教具。
六、健康生活、文明饮食
1. 健康生活：保持良好的生活习惯，按时作息，不熬夜，不过度使用电子产品，多参加体育锻炼。
2. 文明饮食：养成良好的饮食习惯，不挑食，不暴饮暴食，不浪费食物，不吃零食过多。
以上就是小学生行为规范守则的完整版，希望同学们能够自觉遵守，以身作则，树立良好的行为榜样，共同营造和谐的学习生活环境。
小学生行为规范守则完整版 篇二
小学生是未来的希望，他们的行为规范的培养对于他们的成长至关重要。以下是小学生行为规范守则的完整版，希望能够帮助小学生们树立正确的行为观念和价值观。
一、尊重师长、团结同学
1. 尊重师长：对老师要尊重有礼貌，不随意打断老师的讲话，听从老师的指导和教育。
2. 团结同学：友好相处，不欺负同学，不参与欺凌行为，不随意诋毁同学，互相帮助，共同进步。
二、遵守纪律、自律自省
1. 遵守校规校纪：遵守学校的各项规章制度，不违反校纪，不迟到早退，不擅自离校，不在校园内乱扔垃圾。
2. 自律自省：对自己的行为负责，自觉检查、改正自己的错误，不推卸责任，不抱怨，勇于承担。
三、安全第一、文明礼貌
1. 安全第一：遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上玩耍，不乱穿马路，不在车辆驶近时横穿马路。
2. 文明礼貌：对他人要有礼貌，不说脏话，不打闹，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁，不损坏公共财物。
四、学习勤奋、诚实守信
1. 学习勤奋：按时完成作业，积极参加课堂活动，不偷懒，不抄袭，不作弊，不敷衍塞责。
2. 诚实守信：说话要诚实，不说谎话，答应别人的事情要做到，不轻易撤回承诺，不窃取他人的财物。
五、爱护环境、珍惜资源
1. 爱护环境：保持校园环境的整洁，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不随意破坏自然环境。
2. 珍惜资源：节约用水、用电，不浪费食物，不滥用纸张，爱护学校的设施和教具。
六、健康生活、文明饮食
1. 健康生活：保持良好的生活习惯，按时作息，不熬夜，不过度使用电子产品，多参加体育锻炼。
2. 文明饮食：养成良好的饮食习惯，不挑食，不暴饮暴食，不浪费食物，不吃零食过多。
以上就是小学生行为规范守则的完整版，希望同学们能够自觉遵守，以身作则，树立良好的行为榜样，共同营造和谐的学习生活环境。
小学生行为规范守则完整版 篇三
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
【解读】
1、让《守则》活起来
曾经听说过，国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap，在赢得学生一致好评的同时，也让学生们记住了元素周期表，这种教学方法可以说是形式鲜活效果好，我们在普及新版《守则》时也可以借鉴这样的思路，比如学校可以举办新版《守则》知识竞赛，也可从学生实际生活出发，提炼新版《守则》中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范，通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式，既调动学生学习的积极性，又便于学生理解和应用，这样的形式听起来是不是棒棒哒！
2、家庭教育要“给力”
父母在孩子的教育成长中，起到了至关重要的作用，小编以为把《守则》落实好，教师虽说责任很大，但是要只是依靠教师，家长却做甩手东家，这肯定不行。家长在平时教育孩子时，要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大，让孩子在家多承担一些家务，让孩子体会到劳动的辛苦，让孩子能够明白做父母的不易，让孩子在思想上养成感恩的心态。
3、“润物无声”开辟“隐性课程”
什么是“隐性课程”呢，顾名思义就是看不见摸不着的课程，无论是学校建筑、设备、景观的设计，还是校班的.管理制度、班级的精神风貌，可以说都是一种“隐性课程”，这些要素隐藏和融通于学校日常生活，对学生的成长产生深刻持久的影响。例如，爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还等行为规范要求的养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。
4、校本教材
可以有
江苏省泰州中学党委副书记殷荣安建议，《守则》用现代话语体系将中国传统文化“治心”和“教化”进行诠释，提出了中小学生在家、在校、在外，为人、处事、待人的基本原则和行为规范。有条件的学校，可以结合本地本校实际，逐条解读新版《守则》的具体内容，通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。
5、主题班会开起来
学校可以召开主题班会，围绕“学习落实《守则》，培养好习惯”专题，对照《守则》内容，排查自身差距，反思存在不足。还可以通过校园网举办践行《守则》的网络主题班会，发动全校学生对照《守则》评点不良言行，引导学生树立正确的言行导向，既加深学生对《守则》的理解，又培养了学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。
