小学文明礼仪黑板报图片大全(推荐3篇)
小学文明礼仪黑板报图片大全 篇一
文明礼仪是社会发展进步的重要标志，也是小学生成长过程中必须培养的素质之一。为了帮助小学生更好地了解和学习文明礼仪，我们为大家整理了一些有趣的黑板报图片。让我们一起来看看吧！
第一幅图片展示了小学生上学的场景。图中，小学生穿着整齐，背着书包，排队等候上学。他们之间保持着适当的距离，不拥挤、不踩踏。这是一个展示小学生文明礼仪的典范场景。通过这幅图片，我们可以看到小学生们自觉遵守规则，井然有序地完成上学的过程。
第二幅图片展示了小学生在课堂上的表现。图中，小学生们认真听讲，专心学习。他们坐姿端正，不随意走动，不打闹。他们互相尊重，不插队，不争抢。这幅图片告诉我们，小学生们在课堂上要遵守秩序，尊重老师和同学，做到文明礼仪。
第三幅图片展示了小学生在食堂就餐时的行为规范。图中，小学生们排队打饭，有序就餐，不浪费食物。他们用餐时不大声喧哗，不乱扔垃圾。这幅图片告诉我们，小学生们在食堂就餐时要遵守秩序，养成良好的餐桌礼仪，爱护食物，珍惜资源。
第四幅图片展示了小学生在校园里的交通礼仪。图中，小学生们遵守交通规则，走斑马线过马路，不随意横穿马路。他们骑车时佩戴头盔，遵守交通信号灯。这幅图片告诉我们，小学生们要在校园里养成良好的交通礼仪，保证自己的安全，为他人的安全负责。
通过这些黑板报图片，我们可以清楚地看到小学生们在各个场景中的文明礼仪表现。希望同学们能够认真学习这些规范，时刻保持良好的行为习惯，成为文明礼仪的模范。
小学文明礼仪黑板报图片大全 篇二
在小学阶段，培养孩子良好的文明礼仪意识非常重要。为了帮助孩子们更好地理解和学习文明礼仪，我们为大家准备了一些有趣的黑板报图片。让我们一起来看看吧！
第一幅图片展示了小学生在操场上的活动场景。图中，小学生们有序排队，互相帮助，不推搡、不抢夺。这幅图片告诉我们，小学生要在操场上遵守秩序，尊重他人，团结合作。
第二幅图片展示了小学生在教室里的文明行为。图中，小学生认真听讲，不打扰他人，尊重老师和同学。他们坐姿端正，不随意乱动。这幅图片告诉我们，小学生在教室里要保持文明礼仪，专心学习，不打扰他人。
第三幅图片展示了小学生在校园里的环境保护行动。图中，小学生捡拾垃圾，保持校园整洁。他们不乱扔垃圾，珍惜环境资源。这幅图片告诉我们，小学生要爱护环境，养成良好的环保习惯，共同建设美丽校园。
第四幅图片展示了小学生在公共场合的文明行为。图中，小学生们排队等候，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗。这幅图片告诉我们，小学生要在公共场合保持文明礼仪，尊重他人，做到文明待人。
通过这些黑板报图片，我们可以看到小学生们在各个场景中的文明礼仪表现。希望同学们能够认真学习这些规范，时刻保持良好的行为习惯，成为文明礼仪的模范。让我们一起努力，共建和谐文明的校园！
小学文明礼仪黑板报图片大全 篇三
礼貌待人
任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现今，都给人以启迪。具体说来，主要有以下两点：
(一)与人为善。与人相处，为善当先。而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人”(注：《礼记·曲礼上》)。如果表面上恭敬热情，而内心虚伪，或是仅仅内心尊敬，而毫无表情，都是不够的。应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益交人，其实是小人所为。《论语·子罕》载：孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。相见时，即使这些人年轻，孔子必定站起来。行过别人面前时，一定快步走过，以示敬意。古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难。不苛求别人做不能做的事，不强求别人接受不喜欢的东西。古人说：“不责人
(二)礼尚往来。礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。就是说，接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。葛静因此，《礼记》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也”(注：《礼记·曲礼上》)。对于受恩者来说，应该滴水之恩，涌泉相报。在古人眼中，没有比忘恩负义更伤仁德。孔子说：“以德报德，则民有所劝”;“以怨报德，则刑戮之民也(注：《礼记·表记》)。可见，“以德报德”，有恩必报，是待人接物的基本道德修养。当然，往来之礼，也该适度。送礼的本意，在于表达敬意答射之意，所谓礼轻意重，并非越多越好。正如《庄子·山木》篇说所说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离”。
