小学数学个人研修计划【优秀4篇】
小学数学个人研修计划 篇一
在小学数学教学中，提高学生的数学素养是一个重要的目标。为了达到这个目标，我制定了一个个人研修计划，旨在提升自己的数学教学能力，更好地指导学生学习数学。
首先，我计划加强对数学知识的学习。作为一名小学数学教师，我应该具备扎实的数学基础。因此，我将花时间研读相关的数学教材和教学参考书籍，系统地学习数学的各个领域，包括数字与运算、几何、代数等。通过深入学习，我将能够更好地理解数学的本质和内在逻辑，从而更好地教授学生。
其次，我计划参加专业培训和研讨会。数学教学是一个不断发展的领域，新的教学方法和理念不断涌现。为了跟上最新的教学动态，我将积极参与各类数学教育的培训和研讨活动。通过与同行的交流和分享，我将能够了解到其他教师的教学经验和方法，借鉴他们的成功经验，提升自己的教学水平。
此外，我还计划积极参与数学教学研究。数学教学研究是指通过实践和实证研究，探索有效的数学教学方法和策略。作为一名教师，我应该不断进行教学反思和实践研究，不断改进自己的教学方式。我计划通过观察和记录学生的学习情况，分析他们的学习困难和问题，并尝试不同的教学方法和策略，以找到最适合学生的教学方式。
最后，我将注重培养学生的数学兴趣和学习动力。数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。我将通过设计有趣的数学活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我还将鼓励学生参加各类数学竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过以上的个人研修计划，我相信我将能够提升自己的数学教学能力，更好地指导学生学习数学。我将不断学习、不断反思和改进，为学生提供更好的数学教育。
小学数学个人研修计划 篇二
数学是一个抽象而又具体的学科，培养学生的数学思维和解决问题的能力是小学数学教学的核心目标。为了提升自己的教学能力，我制定了一个个人研修计划，旨在更好地指导学生学习数学。
首先，我计划加强对数学教学理论的研究。数学教学理论是指通过系统的研究和总结，形成适合小学生的数学教学方法和策略。我将花时间阅读有关数学教学理论的专业书籍和论文，了解国内外最新的研究成果和教学经验。通过深入学习，我将能够更好地理解数学教学的本质和规律，从而更好地指导学生学习数学。
其次，我计划注重培养学生的数学思维能力。数学思维是指通过数学的方法和思维方式解决问题的能力。我将通过设计一些富有启发性的数学问题和思维激发活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。同时，我还将鼓励学生进行数学探究和发现，培养他们的创新意识和探索精神。
此外，我还计划加强与家长的沟通和合作。家庭是孩子学习的重要环境，家长的支持和配合对孩子的学习成绩有着重要影响。我将积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题。通过与家长的合作，我将能够更好地指导学生学习数学，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
最后，我将注重培养学生的数学兴趣和学习动力。学生对数学的兴趣和学习动力是学习数学的重要动力。我将通过设计有趣的数学活动和游戏，激发学生对数学的兴趣和热爱。同时，我还将鼓励学生参加各类数学竞赛和活动，提高他们的学习动力和竞争意识。
通过以上的个人研修计划，我相信我将能够提升自己的数学教学能力，更好地指导学生学习数学。我将不断学习、不断实践和改进，为学生提供更好的数学教育。
小学数学个人研修计划 篇三
一、指导思想：
以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。
3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容：
按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。
2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。
3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。
四、研修目标：
1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。
3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。
4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。
小学数学个人研修计划 篇四
一、指导思想：
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、研修内容及措施：
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。
5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。
6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。
在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。
